在職場(chǎng)上，你的下屬和你對(duì)著干，可你又沒(méi)權(quán)利讓她走，作為管理者，要正確的看待員工的行為。

俗話說(shuō)：'兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗’的道理，一定要明白。

作為管理者，一定要比員工考慮得更全面，在管理上才能暢通無(wú)阻。

其實(shí)，在職場(chǎng)上很多管理者都會(huì)遇到的問(wèn)題，面對(duì)下屬的抬杠、負(fù)面情緒，長(zhǎng)期不處理的話容易破壞整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣和穩(wěn)定，不利于工作的開(kāi)展。

話又說(shuō)回來(lái)，要知道，沒(méi)有哪個(gè)員工是愿意與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干，除非自身的利益受到損失。

因此，很多人常說(shuō)：沒(méi)有帶不好的員工，只有不會(huì)做管理的領(lǐng)導(dǎo)。

面對(duì)與你對(duì)著干的下屬，作為管理者，首先要做的就是糾察自身有沒(méi)有問(wèn)題。

一．剖析原因

情況一：下屬的反對(duì)：對(duì)人不對(duì)事

下屬反對(duì)的是你這個(gè)人，不是事情的時(shí)候，這的確是下屬存在問(wèn)題。

有的下屬總是自以為是，覺(jué)得自己有能力，恃才傲物，不聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的安排，要和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干。

通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)抬杠的形式，來(lái)體現(xiàn)自身的優(yōu)越感。

或者是職場(chǎng)的“老油條”，業(yè)績(jī)也不見(jiàn)得很好，但就還是長(zhǎng)了一副壞脾氣，他是在不斷試探上司的底線，一直沒(méi)人動(dòng)他，則養(yǎng)成了習(xí)慣性地和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)著干的壞毛病。

情況二：下屬的反對(duì)：對(duì)事不對(duì)人

從古至今，那些敢于進(jìn)諫的人不一定都是壞人。

他提出的反對(duì)意見(jiàn)，只是對(duì)事不對(duì)人?？赡茉谒慕嵌然蛘咚季S上的思考，覺(jué)得他自己的意見(jiàn)或者想法會(huì)更好。

對(duì)于這種情況的員工，不但不能打擊他，反而還要鼓勵(lì)他。

你覺(jué)得他與你反著干，怪他多管閑事，那就是你錯(cuò)了。

或者說(shuō)你在工作安排上不合理，把一些辛苦、復(fù)雜的活都安排給他，把一些輕松、有油水的工作安排給別人。

這種情況是很可能作為管理者自己都沒(méi)能感覺(jué)到，因?yàn)楣芾碚哂X(jué)得他用得順手，就會(huì)一直用他。自然會(huì)激發(fā)員工的逆反心理，不服從你的安排。

二．自省吾身

情況一：管理者管理不到位

管理者，在日常的管理上不到位。比如說(shuō)，對(duì)員工的管理太過(guò)于放縱，

在員工下屬出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，沒(méi)能第一時(shí)間的對(duì)他們的錯(cuò)誤行為進(jìn)行指正、批評(píng)，導(dǎo)致了員工目空一切，傲嬌蠻橫。

對(duì)于太過(guò)放縱的管理，形成了員工不把管理者放在眼里的情況。

情況二：處世不公，聽(tīng)不進(jìn)不同意見(jiàn)

作為管理者，在管理上沒(méi)能做到公平公正。

畢竟員工沒(méi)有哪個(gè)真的愿意與領(lǐng)導(dǎo)反著干的，這不是自找麻煩嗎？就是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)自己的失誤，導(dǎo)致了員工的逆反心理。

另外呢，管理者忘記了：'兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗’的道理。

可能下屬只是想要提出不同的意見(jiàn)。但是管理者，長(zhǎng)期的一言堂導(dǎo)致了心理的缺失。

不能認(rèn)清自己的職位，不能擺正自己的位置，對(duì)員工進(jìn)行專制式的統(tǒng)治，聽(tīng)話順從就用，不聽(tīng)話不順從就覺(jué)得下屬是反對(duì)他，就是在挑釁他領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威。

三．分情況處理

情況一：沒(méi)有辭退權(quán)，但有管理權(quán)

1. 加強(qiáng)管理，明確職責(zé)

對(duì)于這種員工，作為管理者，首先要與其明確溝通其崗位職責(zé)。

讓其明白他的職權(quán)范圍與崗位責(zé)任，讓他知道什么該做，什么不該做。

并且在明確職責(zé)的過(guò)程當(dāng)中，加上制度的管理。要是他沒(méi)做好，你就有理由可以對(duì)其懲罰或者批評(píng)。

要是真的一點(diǎn)不聽(tīng)從管理，可以直接向更上一層領(lǐng)導(dǎo)，提出對(duì)其解雇的建議，也可以有章可循。

2. 尋其錯(cuò)誤，固己之威

作為管理者，如果不能做到正確的批評(píng)或者懲罰，比如說(shuō)沒(méi)有尋其錯(cuò)誤，難免會(huì)有徇私抱負(fù)的嫌疑，不僅不能讓人心服，也容易影響團(tuán)隊(duì)其他人。

找到他的錯(cuò)誤，加以整治，對(duì)其警告，自然會(huì)老實(shí)。

情況二：加強(qiáng)自我管理，做好溝通

1. 處世公正，賞罰分明

作為管理者，一定要處世公正，賞罰分明，才能讓員工信服。

俗話說(shuō)的好：“其身正，不令而行，其身不正，雖然不從”。

在做事上嚴(yán)格按照規(guī)章制度執(zhí)行，處事公平公正、賞罰分明。

比如說(shuō)，多安排工作，就在一定范圍內(nèi)的給于獎(jiǎng)勵(lì)或者一些其他經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)償，自然員工和下屬就不會(huì)有怨言。

2. 加強(qiáng)溝通，從諫如流

對(duì)于員工善意的建議或者提議，作為管理者，不僅不能把他看做員工與你抬杠、唱反調(diào)，更應(yīng)該的是感謝員工。

如果說(shuō)，員工提出的建議或者想法，不可實(shí)施，你可以適當(dāng)?shù)南騿T工講明原因。

上下級(jí)之間存在的問(wèn)題，都是因?yàn)闇贤ǖ牟粫硨?dǎo)致的。作為管理者的工作就是要加強(qiáng)溝通，從諫如流。

所以說(shuō)，在管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，作為管理者一定要糾察自身，端正自己，再按照規(guī)章制度人性化管理，自然管人不再是問(wèn)題。

文/老夏分析師

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曾在你的心里蕩起漣漪，那至少說(shuō)明在逝去的歲月里，

我們?cè)谀骋豢?，共同?jīng)歷著一樣的情愫。

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