愛迪生曾說(shuō)過(guò)一句至今仍被拿來(lái)教育那些自以為有些聰明的小孩子：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。從小我們接受的教育就告訴我們，在這個(gè)社會(huì)上，從來(lái)沒有人能夠隨隨便便成功。即使是馬云，也沒人知道在阿里巴巴發(fā)家之前，他經(jīng)歷過(guò)怎樣的艱辛和奮斗。

盡管有的人有著極強(qiáng)的天賦，有著異于常人的想法和接受知識(shí)的能力，但在如今，想要真正實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)，接受教育、努力學(xué)習(xí)也是不可或缺的，不然再有天賦的天才，也可能成為課文《傷仲永》里平庸無(wú)奇的仲永。

下面提到的這一位天才，非但沒有放棄自己的天賦成為平平無(wú)奇的“仲永”，而且還在如今這種應(yīng)試教育下成為了一代傳奇人物，他就是16歲考上山東大學(xué)，37歲擔(dān)任山東大學(xué)校長(zhǎng)，如今在聯(lián)合國(guó)就職的展?jié)?/strong>

才智過(guò)人的小神童

1963年，展?jié)錾谏綎|的一個(gè)小縣城里。從小就表現(xiàn)出了超出常人的天賦的展?jié)?，在初中就已?jīng)開始代表學(xué)校去參加國(guó)家的數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，并且能夠?yàn)閷W(xué)校獲得極好的成績(jī)。我們小時(shí)候應(yīng)該都被一些奧數(shù)題目“殘害”過(guò)，知道能夠解出這種題目的同學(xué)，都是特別厲害特別聰明的。所以當(dāng)時(shí)能在全國(guó)的奧數(shù)比賽中嶄露頭角的展?jié)?，成為學(xué)校里所有學(xué)生敬仰的“學(xué)霸型”風(fēng)云人物了。

數(shù)學(xué)小神童展?jié)龖{借著在數(shù)學(xué)上的天賦，剛剛十六歲的時(shí)候就被山東大學(xué)破格錄取，成為了一名年紀(jì)小智商高的大學(xué)生。我們經(jīng)常聽說(shuō)，有一些所謂的“神童”，是五谷不勤四肢發(fā)達(dá)的生活白癡，除了讀書生活不能自理的被家長(zhǎng)特意打造出來(lái)的孩子。

他們基本上上了大學(xué)，就會(huì)放任自流，仿佛有補(bǔ)償自己失去的童年的心理，淪落得連普通人都不如。但是展?jié)煌?，在大學(xué)里，他并沒有像那些自認(rèn)為了不起的天才一樣，仗著自己的天賦異稟便疏于努力，而是與普通大學(xué)生一樣，經(jīng)歷了四年的寒窗苦讀，接觸到了更深更多的數(shù)學(xué)知識(shí)。

展?jié)诖髮W(xué)里潛心于學(xué)術(shù)研究，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)上的天賦和興趣，他跟著被譽(yù)為“中國(guó)數(shù)論學(xué)派”的代表之一的潘承洞院士，學(xué)習(xí)數(shù)論的學(xué)習(xí)研究，而當(dāng)時(shí)我國(guó)數(shù)論研究領(lǐng)域在國(guó)際上寂寂無(wú)名。

在老師的指導(dǎo)和自己的奮發(fā)圖強(qiáng)下，他潛心研究數(shù)論中的幾個(gè)著名經(jīng)典問(wèn)題，包括“素變數(shù)三角和估計(jì)”、“哥德巴赫猜想”等問(wèn)題，用創(chuàng)新的想法，將我國(guó)數(shù)論的傳統(tǒng)技巧和現(xiàn)代分析方法結(jié)合起來(lái)，成功的得到了“三素?cái)?shù)定理在大模型算數(shù)中的新形式”等成果，受到了國(guó)內(nèi)外同行的高度評(píng)價(jià)，成為了中國(guó)數(shù)論界優(yōu)秀的年輕帶頭人。

醉心學(xué)術(shù)的小老師

展?jié)谏綎|大學(xué)不僅醉心數(shù)學(xué)研究，還很注重現(xiàn)代教育理念的創(chuàng)新。他雖然在24歲時(shí)就獲得了博士學(xué)位，但并不是一心只讀圣賢書的書呆子，在上學(xué)期間，他就已經(jīng)開始注重教育方面的研究，包括之后留校教書，也有一部分是為了方便在教育上的研究。本來(lái)上大學(xué)就早的展?jié)?，成為了?dāng)時(shí)學(xué)校里最年輕的老師，因?yàn)楹蛯W(xué)生年紀(jì)都差不多，他們稱兄道弟。

從在母校當(dāng)老師開始，展?jié)徊揭徊阶叩搅烁苯淌?、教授、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)的職位，這時(shí)的他也不過(guò)才37歲，是當(dāng)時(shí)全國(guó)內(nèi)第一個(gè)也是唯一一個(gè)如此年輕的名牌大學(xué)校長(zhǎng)。在這期間，他不僅沒有放松對(duì)數(shù)論專業(yè)上的研究，而且還把精力騰出了一大部分都放在了教育研究的方面。

當(dāng)時(shí)的人們對(duì)應(yīng)試教育的爭(zhēng)論很大，大多數(shù)人都還是秉承著“學(xué)習(xí)才是唯一出路”的原則，一股腦地讓孩子死學(xué)習(xí)；而另一方面又有專家指出，在社會(huì)上能力才是硬道理。由此，教育的爭(zhēng)論問(wèn)題在全社會(huì)引起了軒然大波。

于是，學(xué)習(xí)好又有能力的展?jié)谏綎|大學(xué)的學(xué)習(xí)和任教期間就對(duì)山大的教育情況進(jìn)行了深入的研究和考察。根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的教育形式和學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)為基礎(chǔ)，提出了開放式教育的發(fā)展攻略，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校的發(fā)展空間。不僅如此，他還促進(jìn)學(xué)校與國(guó)外高校的交流溝通，前后與十幾家集團(tuán)簽訂合作協(xié)議，在學(xué)術(shù)交流和就業(yè)方向上，為學(xué)生謀得了更好更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

可以說(shuō)，展?jié)谏綎|大學(xué)的教育生涯中，為山東大學(xué)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。同樣后來(lái)在吉林大學(xué)任教期間，展?jié)?fù)責(zé)的信息中心工作也表現(xiàn)的卓越不凡，為吉林大學(xué)的專業(yè)研究和教育事業(yè)也同樣做出了卓越的貢獻(xiàn)。

在奮斗的路上不斷前行

展?jié)跀?shù)學(xué)和教育學(xué)上的成就，就一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)算是成功人士的代表。但對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在2017年的時(shí)候，展?jié)邮芰寺?lián)合國(guó)的邀請(qǐng)，在聯(lián)合國(guó)教科文組織教育信息技術(shù)研究所任職董事會(huì)主席。這時(shí)的他，不僅為中國(guó)的教育業(yè)做出了貢獻(xiàn)，也將這些年自己所積累的在教育知識(shí)，帶給全世界的學(xué)生。

展?jié)粌H為世界教育貢獻(xiàn)自己的能力，也實(shí)現(xiàn)了自己的人生意義，讓自己的天賦和努力得到了世人的認(rèn)可。人人都在傷仲永，可我們所有人也都知道，仲永的結(jié)局是自己造成的，主要因?yàn)樽约旱牟慌Γ灿诂F(xiàn)狀，最后才讓落得一個(gè)平庸無(wú)為的下場(chǎng)，甚至比一些資質(zhì)平庸的普通人過(guò)得還不如。

所以說(shuō)，這世上哪有什么天生的天才？展?jié)詴?huì)被稱為中國(guó)最成功的的天才，被人們所敬佩與敬仰，主要還是因?yàn)樗粌H有著天賦異稟的腦子，還有著異于常人的堅(jiān)持努力和奮斗精神，用這百分之一的天賦，加上了自己百分之九十九的汗水，才成就了他如此輝煌的人生！