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零至三歲嬰幼兒親子教養(yǎng)游戲（一）
聲音與語言發(fā)展的親子游戲
文/王天強(qiáng)
嬰幼兒一般到 5、6 個月，就會意外發(fā)出「Ma」及「Ba」的雙音。之后，到10 個月左右就會發(fā)出「咿呀」聲，也會比較清晰地叫「爸爸」及「媽媽」。
如何使用用游戲去刺激他們語言智能發(fā)展呢？
1、快樂的聲音（0-1歲）
媽媽或爸爸抱著嬰兒時，要面對寶寶面頰距離30厘米之內(nèi)，用快樂的表情看著嬰兒發(fā)出「Na，Na」，「Ba，Ba」、「寶寶」等雙音節(jié)。說話時，家長要看著幼兒的面頰，媽媽或爸爸運用面部愉快表情，與溫柔的語氣與嬰幼兒溝通最為重要。當(dāng)嬰兒對家長說話有反應(yīng)時，家長就可以向嬰幼兒講述周邊發(fā)生的事情，當(dāng)然要加上豐富的表情、動作，要做到好像真正聽到嬰幼兒與你「????、喲喲」地的對話。家長要用放松態(tài)度，用完整語句認(rèn)真地、緩慢、清晰地與 6至12 個月的嬰兒交談，甚至是一起逗笑活動，這種沒有真實表達(dá)意義的說話交流，對嬰幼兒語言發(fā)展十分重要，他們正在發(fā)展樂于與人交談的意愿。
2、歌唱快樂（0-1歲）
音樂與兒歌永遠(yuǎn)是兒童語言發(fā)展的幫助，由妊娠期就可以使用，可以播放給懷孕時媽媽，讓她放松心情，增加良好內(nèi)分泌，有助胎兒成長。
到嬰幼兒時，舒緩音樂可以使他們母子情緒穩(wěn)定，兒歌可以刺激嬰幼兒發(fā)展。媽媽或爸爸最好是一邊播放，一邊一起唱。當(dāng)然，媽媽、爸爸要用豐富的表情與動作，親口唱出歌曲，對嬰幼兒最有幫助。
3、故事的對談（0-2歲）
講故事可以從三個月的時候開始，距離30厘米開始逐步拉遠(yuǎn)。講故事時，向兒童出示很多精美圖畫的嬰兒書，用清晰豐富的語氣，把簡單故事講給嬰幼兒收聽。如果可以，多選擇韻律文字的圖畫書，效果更好。媽媽與爸爸的親切、和藹與樂趣，享受閱讀的表現(xiàn)，極為重要。
到一歲左右，可以一邊講，一邊指著書中圖畫提問，例如：圖畫??有什么動物呢？動物朋友去干什么呢？講故事時，媽媽與爸爸要用溫和而有趣的語氣，與肢體配合。閱讀后，加上輕輕擁抱與親吻更佳。
遇上幼兒有過分興奮或注意力分散時，媽媽與爸爸要忍耐，溫柔而堅定，保持自己對書本內(nèi)容的喜好感覺就可以，等候孩子的精神回歸，再開始閱讀。家長都是通過身教，使幼兒喜愛書本與閱讀。
4、公仔講故事（1-3歲）
媽媽、爸爸可以運用孩子的玩偶與孩子交談，每人各手執(zhí)一個或多放一個玩偶，一起幻想去森林、海底、黑夜中冒險，太空中飛行，草原邁步與深海潛泳。媽媽與爸爸可以用家具扮演一些大自然的障礙，例如：高山、怪獸、大樹等。媽媽與爸爸扮演的玩偶與孩子的玩偶相互合作，一起闖關(guān)。家長要盡量給孩子機(jī)會，由他們做決定，家長只做弱者，做跟隨及輔助角色。之后，可以改為用其他玩偶或動物玩偶扮演受傷或需要幫助的角色，家長與孩子的玩偶出手相助。
家長要在孩子兩歲后，開始示范慢動作控制玩偶，孩子不一定能全部掌握，但從家長的身教中，明白及認(rèn)識操控的力度與節(jié)奏。說話更是關(guān)鍵，家長的句子在扮演中要緩慢而完整，故事要有趣而開心。
5、認(rèn)字對話行動（1-3歲）
生活上，有很多漢字可供家長使用，特別是交通交匯或車站月臺的墻壁上，家長就可以用這些漢字來講故事，家長不是要跟孩子講明白字詞的內(nèi)容，而是要有進(jìn)行對話的感覺，多用疑問句，例如：見到三點水旁的字，就詢問孩子，知道什么是與水有關(guān)？身上有沒有水瓶？三點水有什么特別意思呢？與水有什么相同之處？什么時候喜歡？什么時候討厭？切記目標(biāo)不是教導(dǎo)孩子知識與認(rèn)字，而是打開話題，使孩子多用語言表達(dá)想法，增加孩子說話的字詞數(shù)量，與事物的好奇心。所以，孩子應(yīng)用回話的句子數(shù)量比認(rèn)知內(nèi)容重要，引發(fā)他們講出想法才是目的，不是內(nèi)容是否準(zhǔn)確。超市、百貨公司、博物館也是很好的談話地點，但切記注意音量大小的控制，及不要成為家長瘋狂購物的借口，認(rèn)清楚這是親子學(xué)習(xí)的活動。
6、表情萬花筒（2-3歲）
家長在網(wǎng)上下載或購買表情的照片，例如：高興、悲傷、生氣、憤怒、失望等等。拿出面孔圖示給嬰兒觀看，并一起模彷這個表情，之后家長重復(fù)說這表情的字詞兩、三遍。最后，出示不同照片，給親子輪流模彷表情，每次在扮演后說出這表情的字詞。當(dāng)孩子已經(jīng)掌握時，家長可以講故事途中，出示“表情照片”來描述故事人物在這一刻的情緒，并且共同探討及了解角色為什么會有這個情緒的原因，通過表情了解角色，通過角色了解情緒。
7、律動唱游（1-3歲）
一邊唱兒歌一邊做動作，永遠(yuǎn)是最佳的親子活動，家長在網(wǎng)上下載兒歌，自己先簡單掌握動作，親身教授（一定不能用錄像來教導(dǎo)）。父母不用緊張動作是否標(biāo)準(zhǔn)，要放松、愉快、開懷中歌唱及舞動便可以。每天不定時進(jìn)行，親子音樂活動加上打拍子更為合適。
8、親子共讀（2-3歲）
家長保持睡前或特定時間內(nèi)，進(jìn)行親子共讀故事，是培養(yǎng)孩子認(rèn)知能力、認(rèn)字能力，使人生充滿豐富與快樂的重要事情。兩歲前主要是引起閱讀興趣與培養(yǎng)愛好，兩歲后才是真正閱讀，并且主力是通過閱讀加強(qiáng)及延長孩子的專注力。從閱讀過程中，通過他們的喜愛了解孩子的氣質(zhì)傾向及天賦，曠闊孩子的生活經(jīng)驗，親子閱讀的書本類型必須豐富及多樣性，更要每天堅持進(jìn)行，這才對他們成長起重要作用。
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