日子過的久了，你會發(fā)現(xiàn)。那個教你最多的人，其實傷你最深。懷念最久的人，其實永遠(yuǎn)得不到。心心念念愛著的，其實根本不在乎你。對你最好的人，反倒是一直都在忽略。真正可以陪你到永遠(yuǎn)的，總要到最后才會被發(fā)現(xiàn)。都在說人生，其實都要等走完了，才會真正懂得。
癥結(jié)找錯了！第一，社會風(fēng)氣如此，教育部門豈能獨善其身？第二，高校教師的政治思想及教育導(dǎo)向問題時受到社會風(fēng)氣影響的，專門治理毫無意義，不見得能收到真正效果。第三，中小學(xué)教師的問題最大，雖然不存在大范圍的政治思想導(dǎo)向性問題，但是中小學(xué)教師收受學(xué)生家長禮品、把教育資源當(dāng)作自己教師權(quán)利尋租的資本的情況普遍存在，這個情況要比高校嚴(yán)重得多、普遍得多，普通學(xué)生家長對此敢怒不敢言，學(xué)生的思想品德在中小學(xué)階段受到這個影響，等到20歲上下進(jìn)入高校學(xué)習(xí)，已經(jīng)是心理定型成熟階段，即便高校再進(jìn)行雷鋒式的思想教育，根本就是回天乏力。所以整治教育問題，首先要精華社會風(fēng)氣，其次從中小學(xué)教育問題入手，在其次改善高校思想政治工作，如果忽視這個主次矛盾，一紙文件到最后還是敷衍了賬。
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