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「世界作家園林」張發(fā)安文學(xué)賞析力作推送:《春來一夜雨,花重錦官城——杜甫<春夜喜雨>審美談》

春來一夜雨,花重錦官城

——杜甫《春夜喜雨》審美談

文/張發(fā)安 編輯/磐石  

文學(xué)作品的本質(zhì)屬性在于它的審美性,鑒賞詩詞,重在審美。讀一首詩,只求字面理解,不從意境或藝術(shù)形象上去玩味,去鑒賞,看不到該詩美在何處?甚至歪解了詩作,那實(shí)在是很遺憾的事。詩,可以說是想象的藝術(shù),無論作者寫詩或是讀者賞詩,都離不開想象,但這種想象是有序的,有內(nèi)在聯(lián)系的,不能是張打油式的隨意想象,只取其樂而不見美感。

杜甫《春夜喜雨》

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

筆者從一篇資料上看到,有位教師講杜甫《春夜喜雨》,讓學(xué)生閉上眼想:用“花zhòng”和“花chóng”兩種讀法去構(gòu)建不同的畫面,感受詩的意境(“想象引導(dǎo)法”)。學(xué)生回答是兩種情景。老師說:“兩種解釋都對(duì)”。我查閱了一些有關(guān)資料,覺得讓學(xué)生閉目想象的教學(xué)方法是可取的。但老師說的“花zhòng”和“花chóng”兩種含義都對(duì),這顯然是不能接受的。我認(rèn)為,要是教師讓學(xué)生結(jié)合全詩所提供的意象,依照具體的時(shí)空和詩人的情感去想象,再問學(xué)生哪種景象切合詩人寫的具體環(huán)境,問哪一種意境更美,恐怕答案就大不相同了。詩人寫詩,總是盡力去表現(xiàn)美的意境(藝術(shù)形象)。賞詩,應(yīng)當(dāng)把詩美賞析出來,讓人獲得美的感受,陶冶情操,升華心境。

從我所看到的資料中得知,杜甫這首詩,可以從不同角度去賞析詩美,最好是從詩的結(jié)構(gòu)藝術(shù)特點(diǎn)入手,才是剖析其意蘊(yùn)的最佳視角,也是解開“花重”含義的鑰匙。

為了說明這個(gè)問題,讓我們先看浦起龍《讀杜心解》中的一段話。浦起龍說:這首詩是“通身下字,個(gè)個(gè)咀含而出,喜意都從罅縫里迸透?!边@話說得通透。從詩的字句看,字字緊扣,句句相聯(lián),首尾呼應(yīng),一脈貫通。要確切理解“花重”的含義,必須把它放進(jìn)全詩的結(jié)構(gòu)中去分析。如果說詩的起筆“好”字是詩人對(duì)這場春雨的理性認(rèn)識(shí),末句“花重”,則是詩人對(duì)春雨的形象總括,亦即詩人的審美判斷。為什么這樣說?仇兆鰲說:這首詩“三、四屬聞,五、六屬見?!庇腥诉M(jìn)而指出那尾聯(lián)屬于“想”。(《文學(xué)理論爭鳴輯要》下冊第252頁)。這些只能說概括了部分內(nèi)容,并未說全。我認(rèn)為:如果說后三聯(lián)“聞、見、想”構(gòu)成的是一個(gè)有序的感性系統(tǒng),是對(duì)春雨的形態(tài)、環(huán)境和效果的反映,說明了好雨的“因”;那么,首聯(lián)則說的是詩人的知覺感受,是對(duì)春雨的總體把握,是理性認(rèn)知,講的是“果”。首句中的“知”是詩人對(duì)春雨的擬人化描寫,其實(shí),這“知”也是詩人的所知,是詩人的心靈、情感的對(duì)象化。全詩四聯(lián)構(gòu)成 “知—聞—見—想”這樣一個(gè)完整的感知系統(tǒng)。從抽象思維過程看,詩中開篇的“好”字,是基于感知的理性結(jié)論,應(yīng)放在詩末。但詩人來了一個(gè)“因果”倒置,劈頭下一“好”字,表現(xiàn)了詩人喜雨之情不可自禁,盼雨之心不可按捺,喜意“都從罅縫里迸透”了。這個(gè)“好”字開篇,看似突兀,實(shí)則自然,它既是詩人思而得之,情以發(fā)之的表露,又是詩人審美直覺的體現(xiàn)。從全詩看,詩人下這“好”字是以“知”(理性認(rèn)識(shí))為基礎(chǔ)的。春雨之所以“好”,不僅表現(xiàn)在時(shí)間、空間上,而且表現(xiàn)在質(zhì)和量上。這春雨既是“隨風(fēng)”而來,又是“入夜”潛入,不僅潤物面積廣,而且不誤農(nóng)時(shí),不影響農(nóng)作物的光照時(shí)間。“野徑云俱黑,江船火獨(dú)明”(暗示云層厚,雨量多);“潤物細(xì)無聲”(雨小柔細(xì),不會(huì)傷害禾苗),這些都是在表現(xiàn)春雨的量和質(zhì)。再是,詩中所呈現(xiàn)的時(shí)空是從傍晚到黑夜,從黑夜到天曉,從田野到城市,時(shí)空的轉(zhuǎn)換,總體表明了這場春雨是大面積,高質(zhì)量地滋養(yǎng)著農(nóng)作物及花卉的,真是“澤被萬物”之雨,故詩人劈頭直呼其“好”!詩人不是在寫氣象日記,而是寫詩。詩人在邏輯思維的同時(shí)積極地進(jìn)行形象思維,全詩字句有機(jī)地構(gòu)成了一個(gè)形象思維系統(tǒng),對(duì)這場春雨從發(fā)生到功效進(jìn)行了典型描繪,精心刻畫了這場春雨賴以生成的典型環(huán)境,具有典型形象的特質(zhì)。它不是一般的雨,既不是夏日的“雨打芭蕉”,令人心境生憂;也不是秋天的“雨疏風(fēng)驟”,造成的是“綠肥紅瘦”;而是春天的細(xì)雨潤物,生成的是紅肥綠嫩,花團(tuán)錦簇的景象。更何況這場春雨是落在沃野千里的天府之國芙蓉之城,因此這場春雨很有個(gè)性色彩。末句,“花重錦官城”,實(shí)在是這場春雨的一個(gè)大特寫,意象十分鮮明。  更值得說的是:末句“花重”很耐人尋味,就客體景物而言,“雨濕紅花”給人以鮮亮濃重之感?!盎ㄖ亍笔窃娙酥黧w情感和客體對(duì)象融合的產(chǎn)物,是藝術(shù)的真實(shí),它飽和著詩人的情感,是詩人“遙想”春雨錦城的審美反映。詩人待曉看花,花因雨而滋潤,嬌艷欲滴。錦官城因花而顯得春意盎然,真有“梨花一枝春帶雨”的美好感覺。這里“花重”應(yīng)讀“花zhòng”。須知《春夜喜雨》是首五言律詩,受格律決定,此處“重”應(yīng)是仄聲。如讀作“花chóng”,那就出律了!作為語文教師講古詩,必須首先認(rèn)清詩的特點(diǎn),懂得些格律常識(shí),在一定的“規(guī)矩”中去引導(dǎo)學(xué)生放飛想象。

再說,這“花重”一詞是與“錦官城”緊相連屬的。全詩描繪了春雨發(fā)生之功效,同時(shí),也抒發(fā)了詩人高尚的情致。題為 “春夜喜雨”,其意蘊(yùn)與孟浩然的“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”迥然不同。 “花重”并非單指具體的花,而是詩人的想象,在詩人眼里,遠(yuǎn)處錦官城經(jīng)過一夜春雨之后的整個(gè)景象,應(yīng)是那剛剛經(jīng)過細(xì)雨洗滌后的錦官城的綠樹紅花,是十分厚重的,是繽紛絢麗的花的海洋。這是一種大視野,大景觀,是錦官城繁盛景象的生動(dòng)寫照。這才是杜甫《春夜喜雨》詩的意境美之所在,也是詩人喜愛春雨,關(guān)心農(nóng)事的高尚情懷的表現(xiàn)!

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【作者簡介】張發(fā)安 (秋葉紅也)男 1938年,四川省巴中市人,居重慶。作家、《中華詩詞論壇》縱議員、《重慶詩詞學(xué)會(huì)》等多個(gè)詩社會(huì)員。曾在《名作欣賞》、《寫作》、《美育》等雜志和多個(gè)詩刊發(fā)表詩鑒賞和詩創(chuàng)作論文多篇。著有舊體詩《秋葉集》。在報(bào)刊征文和詩文賽事活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。

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