有家長問，“我的孩子是十萬個(gè)為什么，我一天都快被逼瘋了！” 其實(shí)，每個(gè)孩子天生都有求知欲，都會(huì)提出問題，遺憾的是，大部分孩子的求知欲都在成長中被破壞殆盡。所以，你回應(yīng)孩子問題的方式至關(guān)重要。
我們都知道語言是人與人之間溝通最重要的工具。而對于牙牙學(xué)語的孩子而言,那些看似幼稚、好笑的問題卻恰恰是他們認(rèn)識這個(gè)世界,表達(dá)自己情感的開始,也是他們與父母溝通的重要橋梁。對此,父母必須給予足夠的重視。
如果把握得當(dāng),孩子們會(huì)興趣高昂,并始終保持著強(qiáng)烈的好奇心,也能夠進(jìn)一步拉近父母與孩子的情感距離。
可事實(shí)上,許多父母并未充分地意識到這一點(diǎn)。他們要么僅僅把與孩子的對話看成是一件好玩的事而敷衍了事,要么因?yàn)楹⒆訂柕搅怂^"有傷大雅"的問題而對其斷然喝止,而那些被孩子們五花八門的問題攪得焦頭爛額的家長自然更不在少數(shù)。
該如何改變這一狀況呢？我們可以注意以下幾個(gè)方面：
受到嘲笑以后，孩子會(huì)喪失發(fā)問的意愿“天空為什么是藍(lán)色的？”、“小鳥為什么會(huì)飛呢？”……也許孩子天真的問題令你覺得非常好笑。但仔細(xì)想想，要回答這些問題還真是不容易。
當(dāng)然，你也可以回答：“天空本來就是藍(lán)色的?！钡?，如果你能以孩子一樣的視角，抬頭往上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)視若無睹的天空原來這樣蔚藍(lán)，這樣美麗。這時(shí)，相信你也會(huì)和孩子一樣，非常地驚訝而受到感動(dòng)吧！
要想回答好孩子的問題， 先要接受孩子對于事物的驚訝情感。這是非常必要的。當(dāng)然，孩子天真無邪的問題，的確讓人覺得好笑。不過，這樣笑一笑混過去的態(tài)度是非常不好的。盡管這些問題大人其實(shí)也難以回答，但如果在這時(shí)候輕蔑或回避孩子的問題，卻會(huì)造成很壞的結(jié)果。
輕視或嘲笑孩子的問題，會(huì)使孩子喪失發(fā)問的意愿。如果無法讓孩子得到滿意的答案，這時(shí)媽媽可以非常認(rèn)真地告訴孩子：“我再去查一查。”這么一來，孩子會(huì)因此而受到激勵(lì)，會(huì)想再發(fā)問。
有個(gè)四歲的女孩看了《人猿泰山》的電影，就問媽媽道：
“第一個(gè)人是出生在很早以前嗎？”
“是吧？是在很早以前?！?/span>
“那個(gè)人是從他自己的肚子里生出來的嗎？”
這時(shí)，媽媽并未回答，卻笑了起來。
這孩子從媽媽那兒得知人是從肚子里生出來的。第一個(gè)人類沒有媽媽，所以想泰山是從他自己的肚子里生出來的。當(dāng)孩子有這種奇特想法時(shí)，千萬不要笑她，而要和她一起想：“嗯，到底是怎么樣來的呢？”
地球上的第一個(gè)人，到底是怎樣出生的呢？……其實(shí)，這的確非常難以回答?？茖W(xué)家們正努力地工作，希望有朝一日能夠回答這個(gè)問題。這時(shí)，可以給她講國內(nèi)外有關(guān)人類起源的神話故事，如女媧補(bǔ)天、上帝造人等等。
一定要真誠地贊許孩子，并告訴他（她）：“你真了不起，能注意到這一點(diǎn)。到底為什么會(huì)這樣呢？真是讓人覺得不可思議啊！”
孩子充滿了創(chuàng)造力和好奇心，能夠注意到大家所沒有注意到的問題。當(dāng)我們用心肯定孩子的提問，就等于保護(hù)了孩子的好奇心和創(chuàng)造力，這對孩子一生的發(fā)展都有正面的影響。
說到這一點(diǎn)，我們先舉個(gè)例子。
很多小孩子吃飯的時(shí)候，家長都會(huì)要求孩子趕快吃?？吹脚赃叺娜撕芸斓爻酝陼r(shí)，有的孩子就會(huì)問：“人為什么只有一個(gè)嘴巴呢？”
這時(shí)如果告訴他：“如果有兩張嘴，那就成了妖怪了?！本蜁?huì)讓孩子覺得非常沮喪。
那孩子真正想要表達(dá)的是什么呢？——“如果多長幾個(gè)嘴，就可以很快把飯吃完了……”這才是孩子提問的真正原因。所以這時(shí)候，最好說：“是呀，如果有兩張嘴，就能夠很快地吃完了。”
當(dāng)孩子問我們問題的時(shí)候，我們可以把問題拿過來反問孩子，讓他們自己思考和回答：“對呀，為什么人是兩條腿走路，小貓卻是四條腿走路呢？”“你覺得呢？”
不用擔(dān)心孩子太小，答不上來，其實(shí)他問的問題，即使沒有正確的答案，也是有大概的答案的。雖然這個(gè)答案不符合科學(xué)答案，但對于年齡小的孩子來說，他們需要的就是這個(gè)思考的過程。
而對于大孩子而言，即使他也答不上來，起碼你問了他，就是給了他思考的時(shí)間，所以即便他一時(shí)答不上來，你們一起去查書，去詢問其他人，也體現(xiàn)了你們合作解決問題的能力，這種啟發(fā)他自己尋找答案的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于你給他灌輸?shù)拇鸢浮?/span>
一些研究已經(jīng)證明，成人一旦直接給孩子提供了答案，孩子就會(huì)減少或停止探索與答案有關(guān)的其他知識。更有趣的是，在經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)的孩子對大自然與生物的理解比經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)的孩子更早。
所以，最后，我們別忘了，引導(dǎo)孩子尋找解答問題的過程，允許孩子與這個(gè)世界進(jìn)行更多地接觸，比給予孩子答案更加重要，因?yàn)檫@不單單是知識的傳遞，而是一項(xiàng)終生技能的傳遞。
讓我們都愛上家里的那個(gè)小小探索家吧！
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