新兵教育訓練工作是一項基礎性工程，訓練質量的好與差，直接關系到
部隊的長遠建設和戰(zhàn)斗力的強弱。新兵初到部隊就像進入了一個陌生的天地，由于環(huán)境、角色、生活方式、人際關系等都發(fā)生了很大的變化，加之年齡較小，在家自由散漫，缺乏生活自理能力，面對部隊嚴格的管理，緊張的
軍事訓練，一時難以適應，很容易產生焦慮、失望和懼怕等消極情緒，有的行為失范，語言失態(tài)，有的神情焦慮，精神恍惚，甚至私自離隊。因此，在新形勢下，帶好、管好新兵是關系到部隊長遠建設和發(fā)展的一個非常重要環(huán)節(jié)，筆者認為，新訓干部骨干要想帶好兵，練精兵，應著力在以下“八個方面”下功夫。
一、察言觀色、體貼入微，在真心愛兵上下功夫
帶兵就要愛兵，愛兵就要真誠，要用心去愛兵，尤其是近年來的新兵中獨生子女較多，剛離開家門心理上還存在對親情的渴望，此時的新兵最需要的就是關愛。所以，新訓干部骨干更要始終把新兵的冷暖疾苦掛在心中，以父母般的愛心對待他們，用真心、動真情地關心他們，做到腦中想著兵、心中裝著兵、眼中看著兵、時刻幫著兵、一切為了兵。一要關心。新兵到部隊后要采取問卷、座談、個別談心的方法，及時了解新兵的入伍動機、愛好特長、家庭情況及個人需求，注意掌握其思想動態(tài)，從思想上、工作上、生活上關心幫助他們，以“兄長情”、“戰(zhàn)友愛”關心和愛護新同志，努力給新戰(zhàn)友營造“家”的氛圍，構起家的橋梁。二要誠心。對新兵要嚴愛相濟，以誠相待，講真話，道真情，表真心。要放下架子，深入新兵中去，以誠懇態(tài)度與新兵傾心交談，以心換心，贏得兵心。對有缺點和出現問題的新兵不歧視、不訓斥，注意批評的場合和方法，循循善誘，及時提醒，積極幫助新兵改正缺點和錯誤，堅決做到關愛不溺愛，嚴格不出格，鼓勵不放縱，寬容不袒護。三要熱心。對待新兵要有一股“熱心腸”。訓練中，堅持面對面地講要領，手把手地教動作，不厭其煩，耐心施教。對接受能力慢、反應遲鈍的新兵不挖苦、不埋怨。對新兵的困難要想方設法滿腔熱情地幫助解決，不旁觀、不推諉。新兵生病時，要體貼入微，熱情關懷，端藥送水，不嫌棄、不冷落，讓新兵從一杯開水，一碗病號飯，一句安慰的話中體驗到干部骨干對他的愛護，充分體現部隊大家庭的溫暖。
二、示范引路、行動感化，在穩(wěn)定思想上下功夫
新兵來自五湖四海，各自的經歷、性格和文化程度都大不相同。在家時沒有參加過部隊訓練和紀律約束，不了解部隊的嚴格紀律和規(guī)章制度，初到部隊會出現較大的思想波動，此時做好思想穩(wěn)定工作顯得尤為關鍵。一是示范引路?？梢越M織新兵參觀老兵的內務秩序、隊列動作，使他們從耳濡目染中感受軍隊的陽剛之美和軍威之嚴。也可以請優(yōu)秀共產黨員、士官標兵給新兵做事跡報告，講當新兵的故事，讓新兵感受到身邊典型的美好形象，使他們學有榜樣、干有目標。此外，還可組織新兵參觀基層中隊隊史室和榮譽室，讓新兵感受到部隊是光榮的集體、戰(zhàn)斗的集體、團結的集體，自覺以革命前輩為榜樣，樹立強烈的集體榮譽觀念。二是口號激勵。針對有的新兵感到自己身體素質弱，擔心訓練跟不上，怕丟面子的思想，為增強他們的自信心，可提出“不讓一個新兵掉隊”、“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園”等口號，以安慰和平衡新兵的心理。還可給他們講笨鳥先飛、龜兔賽跑的哲理，告訴他們勤能補拙的道理，使一些素質相對較弱的新兵，消除思想顧慮。為了培養(yǎng)大家吃苦的心理準備，也可提出“別人能行，我也能行”、“堅持就是勝利”等口號。還可因地制宜，用一些催人奮進的豪言壯語激勵他們，穩(wěn)定新兵思想。三是行動感化。針對少數新兵思想顧慮多，不能盡心盡力搞好工作和學習，新訓干部骨干要利用課間休息和業(yè)余時間，積極組織參與新兵的文娛活動和相互談心交心，拉近與新兵的心理距離，贏得新兵的信任和理解，增進相互間的感情交流，消除思想的隔膜。四是以點帶面。對入伍動機端正，文化程度較高，語言表達能力較強，認識問題較全面的新兵，充分發(fā)揮其思想骨干作用，發(fā)揮以點帶面的作用，增強思想工作的及時性、有效性和針對性。
三、綜合分析、跟蹤了解，在心理調適上下功夫
新戰(zhàn)士到部隊后，由于對部隊的特殊性質了解較少，艱苦生活知之甚少，入伍前家鄉(xiāng)的父老、親朋好友期望值又過高，心理上可能難以適應。針對新兵存在的不適應，新訓干部骨干應全面分析掌握新兵的心理狀況，及時做好調適工作，使新兵從心理上盡快適應軍營生活。一要搞好角色認知教育。角色認知是心理準備的必要前提，而心理準備是角色轉換的必要條件。要讓一個普通青年成為一個革命
軍人，首先要使他了解什么是軍隊，什么是軍人，明白軍隊的性質，理解軍人的含義。同時要給新兵介紹部隊的規(guī)章制度，士兵的職責要求，讓他們了解個人行為準則。二要注重言語感情交流。新兵進入軍營后，面對陌生的環(huán)境，從心理到行為都有所顧慮，不會輕易將個人真實思想披露他人。對此，新訓干部骨干要通過各種方式，了解新兵的基本情況，細心地觀察他們的言行，掌握每個人的性格特征，有的放矢地做好疏導工作。同時要深入開展談心活動，通過語言的雙向交流，深入了解新兵的內心世界和思想特點，達到了溝通感情的目的，有針對性地搞好引導幫助工作。三是進行有序生活指導。緊張而有序是軍營生活的基本特點，也是部隊生活的基本規(guī)律。對新兵來說由于緊張有加，不知道該先做什么，后做什么，經常是手忙腳亂，無所適從，哪怕出一點小差錯、受點小批評，都會感到不安和自責，使本來就緊張的心理更加緊張。因此，新訓干部骨干要教給新兵一些警營生活的常識，使其掌握其中的規(guī)律，了解一日生活的基本內容，加強工作安排的預見性，做到忙而不亂、緊而不慌，逐漸消除緊張心理。
四、法理交融、耐心說服，在矛盾化解上下功夫
管理者與被管理者總是存在矛盾的，新訓干部骨干更要充分認識到這一點，并在不斷化解矛盾中求得發(fā)展。就管理本身來說帶有強制性，管理的對象主要是人，而人的一切生活都是受其思想驅動的。所以，管理不僅要靠行政手段依進行。而且要注重管思想，加強說服教育，在“理”與“法”結合上下功夫，尤其是新兵剛到部隊，對部隊不了解、不熟悉，新訓干部骨干更應該把“理”寓于“法”中，像老師對待學生那樣當好新兵的引路人，讓新兵明白應該怎樣做，不應該那樣做，為什么要這樣做而不能那樣做的道理。一是明理。根據不同地區(qū)、不同層次新兵的差異情況，結合新兵特點，對新兵進行入伍動機教育、人生觀教育、我軍性質宗旨教育、優(yōu)良傳統(tǒng)教育和法紀常識教育，從而啟發(fā)新兵的思想覺悟，讓他們自覺用“法”規(guī)范自己的言行。二是說理。近幾年，新兵成分復雜，文化程度相對較高，大都有一定的社會閱歷，新兵訓練的干部骨干必須做到以事喻理、以理服人。不能因為新兵出現了一點過失就發(fā)脾氣、大聲訓斥，也不能怕新兵違反紀律私自離隊，而采取“保姆式”管理方法，哄騙新兵，或采取“筑高墻，設關卡”的方法進行堵截，不能有長官意志，用
條令條例嚇兵、壓兵，而應耐心地做好說服教育工作。三是合理。新兵實際上是剛穿上軍裝的老百姓，要求他們立即成為遵章守紀、循規(guī)蹈矩的合格軍人是不現實的。當新兵出現問題時，新訓干部骨干應頭腦冷靜地分析問題的性質，對原則性的問題應講清道理，耐心幫助，及時糾正。對于非原則性的問題，應主動提供機會，開誠布公地交換意見，解開疙瘩，從心理上減輕新兵的思想負擔。對新兵接受能力快慢，要一分為二的對待，不可偏廢，及時發(fā)現并肯定他們的進步。
五、按章辦事、嚴在“格”內，在制度落實上下功夫
我軍的條令條例和規(guī)章制度是部隊建設的基本法規(guī)，是
軍人的行為準則，是部隊管理工作的依據，也就是我們所說的“格”。嚴格訓練、嚴格要求是提高部隊戰(zhàn)斗力的保證。但是，嚴格不等于簡單粗暴，只有建立在“格”內的嚴，才是科學合理的嚴，建立在條令條例基礎上的嚴格，才是部隊正規(guī)化建設所需要的嚴格。因此，新訓干部骨干應牢牢把握這個“格”，正確把握嚴的尺度，用“格”規(guī)范新兵的言行。一要知“格”。行為源于思想的支配，只有從思想問題入手，加強教育引導，才能有效提高新兵遵章守紀的自覺性。所以要讓新兵熟知部隊條令條例和規(guī)章制度的內容，明確該做什么，不該做什么，哪些是必須遵守的、哪些是明文禁止的，不做“門外漢”，不當“糊涂兵”。二要依“格”。要樹立部隊條令條例和規(guī)章制度就是法規(guī)的意識，不有法必依，能隨心所欲，想怎么干就怎么干，更不能到“格”外另立標準，另搞一套，制定與條令條例相悖的“土規(guī)定”、“土政策”。三要守“格”。要堅持從領導嚴起，注意行為引導，增加新兵按章辦事的規(guī)范性。要自覺用部隊
條令條例和規(guī)章制度規(guī)范新兵的言行，不能借口“嚴格”，變著法子折騰新兵，更不能“以罰代訓”、“以罰代教”，搞體罰或變相體罰。
六、講究方法、科學施訓，在增強訓練效果上下功夫
新兵來到部隊后，穿衣戴帽，衣食住行都是“新”的，往往對
軍事訓練無所適從。因此，對新兵的訓練工作，切不可操之過急，要講究方法、科學施訓，要堅持從零開始、從頭抓起、由簡到繁、由易到難、循序漸進的原則，不定“過頭”指標，不急于求成，要針對新兵心理和身體承受能力，周密計劃，合理安排，逐步增大訓練難度，提高管理要求，做到“八個堅持”。即：堅持尊重科學、著眼全程，不違反規(guī)律盲目施訓；堅持按綱施訓，不急于求成；堅持因人施訓，不搞“一刀切”；堅持循序漸進，不搞“齊步走”；堅持強度適中，不搞“疲勞戰(zhàn)術”；堅持時間訓夠，不搞加班加點；堅持多講要領、多做示范，不強硬灌輸；堅持訓養(yǎng)一致，不脫綱離譜，要把訓練內容貫穿于日常生活之中。同時還應做好訓練中的思想政治工作，將深入細致的思想工作做到訓練場，注意激發(fā)和培養(yǎng)訓練中的積極因素，克服消極因素，在訓練中形成良好的比、學、趕、幫、超的良好氛圍，提高新兵的訓練興趣。如評比每月訓練之星，每周十佳訓練標兵，頒發(fā)流動紅旗。
七、加強教育、防微杜漸，在事故預防上下功夫
安全防事故工作是一項經常性工作，是貫穿于整個新訓工作始終的一件大事，任何時候都不能懈怠，要堅決克服僥幸心理和麻痹思想。一抓教育，強化安全意識。要加強安全常識教育，搞好經常性安全教育和檢查，做好新兵的教育引導工作，不斷增強新兵自我保護意識和能力；要通過隊務會、安全工作例會等機會，分析研究安全防事故工作，明確重點，切實增強新訓干部骨干的責任意識、安全意識、憂患意識。二抓網絡，強化組織建設。要及時成立安全工作領導小組，設立安全員，認真落實各類安全工作制度，定期分析安全工作形勢，研究切實可行的防范措施，形成層層落實、做到見之于未萌，止之于未發(fā)、層層設防的安全防事故網絡。三抓防范，強化制度落實。要根據嚴寒季節(jié)和新兵缺少安全常識的特點，建立健全訓練和日常生活中的安全防事故制度；要重點突出季節(jié)性事故，做好防火、防凍、防中毒、防摔傷等工作；要定期進行衛(wèi)生巡查和消毒，及時醫(yī)治各類傷病，降低發(fā)病率。要通過簽訂安全工作責任狀，設立意見箱和舉報電話，建立安全工作獎懲機制等措施，強化帶兵干部和班長的責任感和依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵意識。四抓苗頭，強化隱患查除。要做到未雨綢繆，防患于未然。新同志到隊后生活環(huán)境不熟、缺乏安全意識，此時，新訓干部骨干應認真細致地安排好新同志到隊后的第一次打飯、第一次打開水、第一次洗澡、第一次訓練……，幫助新同志順利度過每個警營第一次，切實預防燙傷、摔傷、凍傷等各類事故的發(fā)生。對新兵思想上存在的安全隱患，要認真開展摸底調查，特別是近年來存在部分新戰(zhàn)士入伍年齡小、家庭生活條件優(yōu)越、主動當兵的意愿不強等特點，要梳理出這部分“重點人頭”，通過促膝談心、耐心引導，幫助他們樹立遠大目標，糾正其被動入伍的思想。
八、和諧協(xié)調、
張馳有度，在活躍新訓氛圍上下功夫
對新兵的管理要張弛有度，真正體現團結緊張，嚴肅活潑，既要嚴格要求，又要依法帶兵；既要嚴格標準，又要防止簡單粗暴、打罵體罰和侮辱新兵人格；既要以情帶兵，又不能收受新兵禮物；既要時間訓夠、質量落實，又不搞加班加點；既要依靠干部、骨干實施管理，又要開展好兵兵互管活動，切實把新兵訓嚴訓好。一要爭做新兵的良師益友和兄長。新訓干部骨干要樹立“引好路、扶一把、送一程”的思想，以滿腔的熱情，關心和愛護新兵，急新兵之所急，想新兵之所想，幫新兵之所需，幫助新兵解決一些現實問題，讓新兵感覺到走出小家，又進入大家。在各種活動中要善于發(fā)現新兵的閃光點，新兵的點滴進步，要及時給予肯定和表揚，充分調動他們的積極性，讓新兵感覺始終有人在關注他，在激勵著他，促使他們主動克服困難，積極適應部隊生活。二要融洽官兵關系。要根據實際，建立健全
部隊、社會、家庭“三位一體”的經常性思想網絡，采用設立意見箱、印發(fā)“連心卡”、寫公開信、召開座談會、新訓感言等形式，加強聯(lián)系，接受監(jiān)督。要堅持做到和風常吹、細雨常下、警鐘常鳴、家話常聊、生活常幫、方向常把、目標常定、問題常解。大力倡導尊干愛兵，密切官兵關系，視戰(zhàn)友為兄弟，視新兵為親人，努力給新戰(zhàn)友營造“家”的氛圍，構起家的橋梁。要珍惜戰(zhàn)友情、同志愛，做到大事講原則，小事講風格，不說影響團結的話，不做影響團結的事，不露影響團結的神。三要活躍新訓氛圍。要充分發(fā)揮俱樂部的作用，廣泛開展讀書、看報、心得交流等活動，精心組織好新兵的業(yè)余文化生活。要把新兵自編自導、自演的小節(jié)目、小快板、小故事、小特長滲透到訓練場，表演在訓練間隙。要充分利用文藝演出、聯(lián)歡會、外出參觀、體育比賽等多種形式，為新兵營建一個充分展示自己的舞臺，積極為新訓工作創(chuàng)造生動活潑的良好氛圍，使
新兵在潤物無聲中接受教育、陶冶情操，促使新訓工作的順利進行。
