每個小學生在暑假的時候，都要完成一項語文作業(yè)，那就是練字。有些暑假作業(yè)還會附帶練字帖，和語文暑假作業(yè)一起，作為暑假的必做練習?？墒蔷毩暳艘粋€暑假，似乎字還是那樣，沒有變好，甚至變得更差，暑假作業(yè)寫的也不工整。是練字的方法錯了嗎？為什么我的孩子寫不好字呢？難道需要報個書法班嗎？
其實書法班，和我們小學生日常書寫的練習不太一樣。書法班用的是毛筆，屬于軟筆，而小學生日常寫的是鉛筆、鋼筆，是硬筆。兩種筆的書寫方式是不太一樣的，但是這兩種方法都可以讓孩子了解字的結構和字體，長期練習有助于培養(yǎng)毅力和寫好字。但是為什么有的孩子經過一個暑假的字帖練習，仍然寫不好呢？
1、 描字、影印都不能好好練字
通常我們讓孩子們練字，一般就是拿著字帖來描紅或者用透明的紙覆蓋在自貼上，描字。描字的練習能練好字嗎？并不能，機械性的重復描寫、描字，只能讓孩子覺得這是我的暑假作業(yè)，趕緊寫完了了事。又或者，工工整整描好，假裝是自己練習的。大部分學生，尤其是小學階段低年齡段的學生，連描字都寫不好。
對于小學生來說，光靠描字是理解不了字形字體的。最多能得到鍛煉的就是學生的定力與毅力，老老實實坐在書桌前，寫上20分鐘，專注度也能得到提高。然而，練完字，再開始寫其他作業(yè)，字跡又被打回了原形。20分鐘前的練字到底是有什么意義？孩子不知道，反正作業(yè)本上沒有那些工整的楷字供我描寫，我全憑自己的一腔熱血寫完了。
2、 只有臨摹才能讓孩子明白寫字是怎么一回事
那么究竟怎么讓孩子才能練好字呢？那就是臨摹，什么是臨??？就是讓孩子照著字帖寫，模仿。帶一年級的時候，我讓孩子們書寫拼音，一般都會在拼音本上先寫好，再讓學生臨摹書寫一行。只有臨摹才能讓孩子理解字的結構，如何把點橫豎撇捺寫好，組合好，寫成一個正楷字。
前不久，這位11歲的小男孩臨摹的王羲之《蘭亭序》引起了爭議。有網友說，11歲孩子這么寫太死板了，我卻認為，這才是真正的練字。臨摹書法大師的作品，可能作為小學生，還不能理解，但是在長期臨摹的過程中，孩子已經養(yǎng)成了良好的書寫習慣了。在練字的過程中，孩子能夠從中吸取字體結構，并學會模仿。在實際書面作業(yè)練習中，就會養(yǎng)成習慣，書寫工整了。
3、 買好田字格，每天臨摹課文內的生字詞
小學生日常書寫作業(yè)，還是以硬筆為主。所以在日常練習中，家長可以多買幾個田字格本，讓孩子在田字格中進行臨摹。買好字帖，就讓孩子照著寫在田字格里。甚至可以和孩子一起練習，分析字的結構。同樣，暑假期間，還可以讓孩子直接預習新課文中的字詞，當做練字的字帖，進行書寫。練字不用求多，很多家長認為每天多寫幾頁字帖，把字練好就快，其實沒有必要。孩子對練字過程是有一個理解過程的，只需要把寫好的每一個字進行對比分析就可以了。
家長在暑假的時候，不要強迫孩子去練字?？梢圆扇Ρ确?，找一些字寫得好的作業(yè)本給孩子欣賞，多帶孩子去看一些書法展，讓孩子明白，字寫的好是一件值得自豪的事。也可以和孩子分析，也不是人人都是書法家，如何保證書面作業(yè)干凈整齊，才是作為一個小學生應該學習和明白的事情。關于如何讓孩子練好字，各位家長還有什么疑問嗎？歡迎留言評論。
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