01
在微博上看到一則新聞，令我十分震驚。
“前幾天，這位小女孩突然找到我，稱自己身上疼，把她衣服解開(kāi)一看我驚呆了，身上有許許多多的傷痕，看了之后觸目驚心?！币晃徊辉竿嘎渡矸莸氖忻裨谟浾卟稍L時(shí)說(shuō)道。
“女孩說(shuō)是自己的父親用衣架打的，而且她已經(jīng)不是第一次被家長(zhǎng)打了，父母生氣的時(shí)候都會(huì)打她，這一次還是孩子受不了疼痛才說(shuō)出來(lái)的?！?/p>
得知情況后，記者幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，從另一位知情者那里獲取了一份相關(guān)錄音。
錄音里，面對(duì)別人對(duì)父親教育方式的質(zhì)疑，女孩父親回答道：“這是我自家的事，別人管不到 。 ”
并且，據(jù)知情人士透露，父親打孩子的原因有很多，而最近一次打孩子是因?yàn)榕畠悍艑W(xué)回家時(shí)，將文具盒丟在學(xué)校，然后父親一氣之下打了她。
父親的作為，實(shí)在令人唏噓不已。
根據(jù)杭州市婦聯(lián)家暴信息平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，每到寒暑假和臨近開(kāi)學(xué)期間，未成年人報(bào)案量會(huì)明顯增多——這與監(jiān)管孩子做寒暑假作業(yè)有關(guān)。在此類(lèi)問(wèn)題上，家長(zhǎng)總會(huì)容易表現(xiàn)出過(guò)激的情緒化行為。值得一提的是，在涉及未成年人的家暴案件中，鄰居或路人報(bào)案的超過(guò)60%。
這也表明了，大多數(shù)孩子在遭受家庭暴力時(shí)，選擇了隱忍不發(fā)，而有時(shí)恰恰是這份隱忍導(dǎo)致了父母的變本加厲。
教育學(xué)家尹建莉說(shuō)：“你對(duì)孩子發(fā)的三分脾氣，會(huì)對(duì)孩子造成七分傷害。”
可見(jiàn)，由父母的消極情緒所引發(fā)的一系列行為，給孩子帶來(lái)的殺傷力有多強(qiáng)。
02
甜甜的父親是個(gè)十足的暴脾氣，一旦心情不好，就拿甜甜來(lái)泄憤。
有一次，甜甜和父親約定好，如果這次甜甜考試能考到年紀(jì)前五的話，父親就帶甜甜去麗江玩。
甜甜為此高興了很久。一連幾天，甜甜都一吃完飯就往房間跑，還常常學(xué)到凌晨。
終于，皇天不負(fù)有心人，這次考試甜甜考了年級(jí)第三名。
當(dāng)甜甜像剛剛得到了小紅花的小學(xué)生一樣喜滋滋地把這份成績(jī)單遞到父親面前時(shí)，父親卻看也不看，直接撕碎了。
甜甜震驚憤懣之余，心中只覺(jué)得不甘，纏著要父親履行承諾。
父親煩悶氣極，狠狠地打了一頓甜甜。
后來(lái)，甜甜才知道，那天父親打麻將輸了好幾千，心情不好，便把氣發(fā)泄到了自己身上。
甜甜跟我埋怨過(guò)，她說(shuō)，“我覺(jué)得爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，從小到大他一有什么不高興就把脾氣撒到我身上。二十幾年了，我感覺(jué)自己的心理疾病越來(lái)越嚴(yán)重了，我害怕連醫(yī)生都治不好我。我曾經(jīng)一度還想過(guò)自殺，可是當(dāng)我拿起刀的時(shí)候，我才知道，原來(lái)我很怕死的?！?/p>
一直到現(xiàn)在，她都選擇住在外面，一邊看心理醫(yī)生，一邊上班，偶爾逢年過(guò)節(jié)也會(huì)給家里打電話，但是總是沒(méi)說(shuō)上幾句就匆匆掛斷了。
她說(shuō)，對(duì)她來(lái)說(shuō)，那個(gè)家是她的噩夢(mèng)。
不可否認(rèn)的是，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子大多數(shù)缺乏愛(ài)和安全感，他們不僅在身體上受到了皮肉之苦，還在心理上受到了毀滅性的傷害。
雖然他們的肉體可以遠(yuǎn)離那個(gè)可怕的“噩夢(mèng)”，但是他們的部分靈魂卻永遠(yuǎn)被束縛在原生家庭的樊籬之中，縱使四處碰壁也無(wú)處可逃。
03
主持人王芳在一次采訪中談及到“虎媽”的話題時(shí)是持堅(jiān)決反對(duì)態(tài)度的。
她認(rèn)為，這類(lèi)母親是矛盾的，她們一方面想讓孩子成功，另一方面又習(xí)慣性地將自己在工作和生活中積壓的情緒釋放給了孩子。
這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是不利的。
而對(duì)于王芳自己來(lái)說(shuō)，盡管她工作忙碌，也常常會(huì)遇到難題，但是她卻從來(lái)不會(huì)隨隨便便發(fā)脾氣。不僅如此，她還教導(dǎo)自己的女兒學(xué)會(huì)管理好自己的情緒。
她會(huì)在自己家門(mén)上貼一張很大的紙，并和女兒約定：“每次當(dāng)你很生氣想發(fā)火的時(shí)候，就在這張紙上使勁畫(huà)，畫(huà)什么都可以?！?/p>
每天工作雖忙，但王芳還是會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間和女兒溝通：“今天遇到了什么事情？為什么生氣？后來(lái)怎么解決的？再碰上類(lèi)似的事情要怎么辦？”
事實(shí)證明，王芳發(fā)明的這一套管理情緒的方法對(duì)女兒來(lái)說(shuō)是非常適用的。她發(fā)現(xiàn)，孩子不僅在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何表達(dá)情緒，還懂得了如何解決問(wèn)題。
她說(shuō)：“我希望自己的女兒是在一個(gè)放松的環(huán)境下長(zhǎng)大，她不必是學(xué)習(xí)最好的那位，只要她能感受愛(ài)，再傳遞愛(ài)，我就非常滿足了?！?/p>
正如有的人所說(shuō)的，孩子需要愛(ài)，特別是當(dāng)他們不懂愛(ài)的時(shí)候。
愛(ài)往往不是一條單向線，而是一個(gè)圓，相互貫穿，成就彼此。
教育的本質(zhì)便應(yīng)當(dāng)是教會(huì)孩子如何去愛(ài)、如何去傳遞愛(ài)。努力為孩子打造一個(gè)充滿愛(ài)的魔法世界，無(wú)疑是父母給予孩子最寶貴的人生財(cái)富。
04
曼徹斯特大學(xué)心理學(xué)教授埃德·特洛尼克，曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)非常有名的“靜止臉實(shí)驗(yàn)”。
他先讓媽媽跟寶寶自由互動(dòng)，逗孩子笑。很顯然，這個(gè)過(guò)程令寶寶很開(kāi)心。
然后再讓媽媽換上一張沒(méi)有表情的臉，寶寶剛開(kāi)始還會(huì)笑嘻嘻地逗媽媽笑，可是看到媽媽一直沒(méi)有反應(yīng)后，寶寶便突然哇哇大哭了起來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明孩子是可以感知到大人的情緒的，并且對(duì)大人的情緒變化非常敏感。
所以，父母的情緒，往往會(huì)影響到孩子的喜怒哀樂(lè)。而父母的消極情緒，也千萬(wàn)別讓孩子來(lái)買(mǎi)單。
《萊根譚》里有這樣一段話：
“家人有過(guò)，不宜暴揚(yáng)，不宜輕棄。此事難言，借他事而隱諷之；今日不悟，俟來(lái)日而正警之。如春風(fēng)之解凍，和氣之消冰，才是家庭的典范。”
一個(gè)幸福的家庭往往離不開(kāi)一個(gè)慈愛(ài)溫暖的母親和一個(gè)成熟理智的父親，孩子的精神強(qiáng)大與富足，也往往離不開(kāi)和諧有愛(ài)的家庭氛圍。
只有父母管理好自己的情緒，營(yíng)造出一個(gè)幸福美滿的家庭生活，才能從根本上影響到孩子未來(lái)的身心發(fā)展。
正如教育家陶行知說(shuō)，“父母給予孩子正確的思維陣地，就等于給了他面對(duì)世界的依仗?！?/p>
但愿，每個(gè)孩子都能在陽(yáng)光中成長(zhǎng)，于春分和煦中走出獨(dú)屬于自己的人生之路。
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