眾所周知，現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力大。學(xué)生減負(fù)，家長(zhǎng)們喊的聲音最大。但是，課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少要看學(xué)校，心理負(fù)擔(dān)的減少，家長(zhǎng)們得從自省開始做起。

　　媒體報(bào)道，“我女兒在天河區(qū)一所公辦小學(xué)讀一年級(jí)，上周五進(jìn)行了數(shù)學(xué)測(cè)試，全班45人，我女兒99分，已經(jīng)是倒數(shù)第三名了！”日前，廣州媽媽網(wǎng)一網(wǎng)友在論壇上發(fā)帖，引發(fā)家長(zhǎng)們的廣泛討論。據(jù)悉，目前廣州小學(xué)已不允許公布學(xué)生成績(jī)排名，但有老師會(huì)將成績(jī)轉(zhuǎn)化成等級(jí)，然后公布每個(gè)等級(jí)的人數(shù)，讓學(xué)生和家長(zhǎng)心中有數(shù)。老師們用心良苦，家長(zhǎng)們的焦慮卻絲毫沒有減輕。這位網(wǎng)友還寫道：女兒“覺得失落，想像別人一樣拿100分，還說明天考語(yǔ)文，一定要考到100分。為了第二天的考試，女兒一直在讀拼音，瞬間覺得孩子的壓力好大??！”

　　看過新聞，我的直觀感受是，這個(gè)小女生的壓力，大半是家長(zhǎng)給轉(zhuǎn)嫁的。如果沒有這位媽媽算出來的“倒數(shù)第三”，孩子會(huì)有如山的壓力嗎？老師將成績(jī)的大概情形告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)心中有數(shù)即可，有什么必要讓孩子非得了解自己“倒數(shù)第三”的位置？更何況，這“倒數(shù)第三”是家長(zhǎng)自己推算出來的，且這種推算完全是一種焦慮心理先行的結(jié)果。為什么家長(zhǎng)不換個(gè)角度算算，告訴孩子，你是全班并列第二名，你真的很棒？俗話說，有其父必有其子，那么，自然是有其母必有其女。孩子埋頭讀拼音，非要在語(yǔ)文考試?yán)锬玫?00分，難道不是在迎合家長(zhǎng)內(nèi)心的期待嗎？

　　當(dāng)這位網(wǎng)友媽媽拿99分、拿“倒數(shù)第三”在網(wǎng)上發(fā)聲時(shí)，她的焦慮其實(shí)在此之前早已經(jīng)籠罩了她的孩子。一位理智的家長(zhǎng)，面對(duì)孩子的考試成績(jī)，自應(yīng)有寬容的心態(tài)和樂觀的判斷。這位網(wǎng)友，不是自信的家長(zhǎng)，也教育不出自信的孩子。更何況，話里話外把責(zé)任推給老師，這種做法，極不可取，但愿她的孩子還沒來得及學(xué)到推脫責(zé)任這種習(xí)慣！這種家長(zhǎng)若能越來越少，快樂自信的孩子，才能越來越多。