許多中國父母已經(jīng)開始認識到教孩子理財?shù)闹匾院捅匾?，但是如何系統(tǒng)地對孩子進行理財教育，把很多成人都不太清楚的經(jīng)濟知識，有趣地講解給孩子聽，提供孩子理財?shù)臋C會，這些都是令人頭疼的事情。正所謂“知易行難”，如何培養(yǎng)、教導自己的孩子理財呢？其實教小朋友理財并不難，不需要告訴他們艱澀的投資理論或金融操作模式，只要在日常的工作生活之余，把正確的理財觀念和方法貫穿于其中，就能逐步培養(yǎng)孩子的理財智商。例如購買零食、文具及玩具、外出旅游和逛超市等，在金錢使用的過程中加以金錢觀念的正確引導，讓他們懂得如何讓錢發(fā)揮最大的效用。當然要訓練孩子養(yǎng)成理財?shù)牧晳T，一定要循序漸進，在平凡的生活中逐漸形成理財?shù)牧晳T，兒童的理財應該從三個方面入手，同時要遵循五項原則。這三個方面是：
1.金錢的觀念：例如什么是金錢？金錢的作用？獲得金錢的正確方法是什么？人是否為了金錢而活著？人生的價值是什么？當孩子思考和領悟這些問題的過程，就能逐漸確立正確的金錢觀念。
2.理財?shù)幕局R：一個善于理財?shù)娜?，必須了解基本的財務知識，例如家庭的資產(chǎn)負債、家庭的收入支出、基本的經(jīng)濟和金融知識，以及社交生活對于人生的意義等，這樣在處理財務問題時才能靈活運用。
3.理財技能的培養(yǎng)：除了擁有財務金融知識外，兒童理財更應重視理財技能以及實際理財?shù)挠柧殻缌私忏y行服務和信用卡的使用，了解超市購物的流程，了解股票和債券市場的基本運作等。
在兒童理財中，還要堅持五項原則：
原則1：不要忽略或者回避孩子金錢方面的問題。
當大人在處理金錢時，如果孩子對相關(guān)問題好奇或有疑慮，千萬不要覺得不耐煩或用回避的態(tài)度來響應，這是教育機會，應該盡可能地用孩子懂的語言舉例說明。
例如：當孩子問道：為什么可以不用花錢，只用一張小卡片就可以買到東西？可以告訴他們：這張小卡片叫做信用卡，用它來買東西時，商店會通過計算機告訴銀行我花了多少錢，銀行會先幫我付錢給商店，再通知我償還這筆錢，并不是不用花錢就可以買到東西。要強調(diào)這筆錢是要還的，否則如果讓小朋友誤以為持卡可以不必付錢就能得到想要的東西，會造成金錢觀的偏差，將來很可能因此成為負債一族。
原則2：恰當?shù)亟o予零用錢。
孩子的零用錢多半是父母給的，目的是要讓他們有機會學習自己管理金錢，但有些小朋友會認為父母給零用錢是天經(jīng)地義的事，所以最好不要孩子一伸手就給零用錢，應該視需求的必要性而定，當他們有花費需求時，一定要了解這些需求的原因，衡量有必要性再給，否則孩子若發(fā)現(xiàn)要零用錢是容易的事，便會養(yǎng)成好逸惡勞的個性，將來恐怕會吃不了苦，更嚴重的，甚至會為了錢而誤入歧途。
原則3：孩子要學習珍惜金錢。
不管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或金錢，若物品因為孩子的疏失而損壞，或孩子不小心弄丟了錢和任意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢、物品負責，例如弄丟或浪費掉的錢，在下次發(fā)零用錢之前都不會再給，物品損壞也不會幫他再買一次，在提供這些金錢或物品之前，要很明確地告訴他們好好愛惜，并強調(diào)在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。
原則4：讓孩子自己管理錢。
既然要教孩子理財，就要相信他們可以自己處理金錢，父母只是在一旁提供必要的協(xié)助及咨詢，給他一定的可支配金額，讓他們用自己的方式去管理，重點是要讓他們學習如何讓每一分錢可以發(fā)揮效用，例如：孩子可以用自己擁有的錢去買想要的東西，而不需向父母伸手要，一旦金額不足又非買不可時，可鼓勵他們想出取得差額的方法，但重點是這個方法必須是正當?shù)?，例如：以做家事?lián)Q取獎勵等，這是在教他們?nèi)绾握_地賺錢，有錢才能夠消費。
原則5：父母應以身作則。
父母是孩子的第一
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