每年報(bào)志愿的時(shí)候，很多學(xué)生都不知道報(bào)什么專業(yè)，這里想起春來(lái)茶館老師的話：“本科看學(xué)校，研究生看專業(yè)，博士看導(dǎo)師”。我對(duì)學(xué)生選專業(yè)問(wèn)題也曾寫過(guò)一些文章，但畢竟每個(gè)人評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)不一樣，因此借用本篇文章，把一些“主流”的方法列舉出來(lái)，供大家參考：
結(jié)合自己的興趣愛好和能力優(yōu)勢(shì)
序號(hào) | 學(xué)科興趣類型 | 可選專業(yè) |
1 | 喜歡談?wù)撋?、掙錢的方法 | 經(jīng)濟(jì)學(xué)類(如經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等） |
2 | 行喜歡分辯析論，語(yǔ)言邏輯性強(qiáng)，能對(duì)事物做出快速反應(yīng)，并冷靜地進(jìn)行分析 | 法學(xué)類(如法學(xué)等) |
3 | 有相強(qiáng)處烈的工作責(zé)任感，喜歡為集體服務(wù)，以促成同學(xué)之間友好相處 | 社會(huì)學(xué)類(如社會(huì)學(xué)、社會(huì)工作等) |
4 | 喜歡把自己的知識(shí)和才能教給別人，喜歡通過(guò)自己的努力來(lái)改變他人 | 教育學(xué)類(如教育學(xué)、學(xué)前教育、特殊教育、教育技術(shù)學(xué)等) |
5 | 喜歡看新聞和談?wù)搰?guó)家大事喜歡辯論 | 政治學(xué)類(如國(guó)際政治、外交學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)、思想政治教育等) |
6 | 喜歡做戶外運(yùn)動(dòng) | 體育學(xué)類(如運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育教育、社會(huì)體育、民族傳統(tǒng)體育等) |
7 | 喜歡用文字表達(dá)思想，喜歡寫作，喜歡形象記憶 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類或外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類 |
8 | 喜歡關(guān)注國(guó)家大事或周圍發(fā)生的事件喜歡發(fā)表自己獨(dú)特的見解 | 新聞傳播學(xué)類(如新聞學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、編輯出版學(xué)等) |
9 | 喜歡了解過(guò)去發(fā)生的事件，發(fā)表看法，談起歷史事件往往興趣盎然。 | 歷史學(xué)類(如歷史學(xué)、世界歷史、考古學(xué)、博物館學(xué)、民族學(xué)等) |
10 | 算喜歡等數(shù)字方面的游戲，數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)以及精確計(jì)算、簡(jiǎn)便運(yùn)算等 | 數(shù)學(xué)類(如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)等) |
11 | 對(duì)物理現(xiàn)象的原理、規(guī)律感興趣，喜歡探究物理現(xiàn)象的基本規(guī)律 | 物理學(xué)類(如物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)等) |
12 | 喜歡做實(shí)驗(yàn)，細(xì)致觀察事物變化過(guò)程，反復(fù)了解事物變化原理。 | 化學(xué)等類(如化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、化學(xué)工程與工藝、制藥工程） |
13 | 喜歡觀察動(dòng)植物的生氏和變化，并了解其內(nèi)在發(fā)展規(guī)律。 | 生物科學(xué)類(如生物科學(xué)、生物技術(shù)等) |
14 | 對(duì)地殼和海洋的地質(zhì)變遷規(guī)律、地貌和巖層的構(gòu)成及變化規(guī)律感興趣。 | 地質(zhì)學(xué)類(如地質(zhì)學(xué)、地球化學(xué)等) |
15 | 喜歡自然景觀，對(duì)自然界的構(gòu)造、地質(zhì)、地貌的變遷規(guī)律感興趣。 | 地理科學(xué)類(如地理科學(xué)、地理信息系統(tǒng)等) |
16 | 喜歡從事電路設(shè)計(jì)、開發(fā)及維護(hù)等工作，尤其對(duì)微電子技術(shù)感興趣。 | 電子信息科學(xué)類(如電子信息科學(xué)與技術(shù)、微電子學(xué)、 光信息科學(xué)與技術(shù)等) |
17 | 喜歡操作工具來(lái)解決一些實(shí)際問(wèn)題如修理組裝配件等 | 機(jī)械類(如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程等) |
18 | 喜歡手工、美術(shù)設(shè)計(jì)，喜歡觀看不同風(fēng)格的建筑，喜歡空間想象和構(gòu)思。 | 土建類(如建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程等) |
19 | 對(duì)車輛、航空和航海等交通工具的管理及相關(guān)的工程技術(shù)問(wèn)題感興趣。 | 交通運(yùn)輸類(如交通運(yùn)輸、交通工程、飛行技術(shù)、航海技術(shù)等) |
20 | 喜歡從事食品、紡織、日用品等的生產(chǎn)工藝和流程及其開發(fā)和設(shè)計(jì)工作。 | 輕工紡織食品類(如食品科學(xué)與工程、輕化工程、紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程等) |
21 | 喜歡從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與開發(fā)的工作，如農(nóng)作物生長(zhǎng)規(guī)律、生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)等。 | 農(nóng)學(xué)類(如農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治等) |
22 | 對(duì)植物的生態(tài)規(guī)律、生長(zhǎng)規(guī)律以及林業(yè)的生態(tài)與社會(huì)效應(yīng)感興趣。 | 森林資源類(如林學(xué)、森林資源保護(hù)與游想等) |
23 | 喜歡了解病癥發(fā)生的原因，希望通過(guò)自己的力量來(lái)減輕他人的病痛。 | 醫(yī)學(xué)類(如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨·床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等) |
能力優(yōu)勢(shì)是指?jìng)€(gè)體在身心發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)學(xué)習(xí)所逐漸獲得的運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力傾向。如果只具備某一方面的專業(yè)興趣，而不具備這方面的基本能力，就不適合學(xué)習(xí)這方面的專業(yè)。同學(xué)們的能力可分為九個(gè)方面，即基本學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)邏輯能力、空間判斷能力、形態(tài)知覺能力、自省能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力和人際交往能力。能力優(yōu)勢(shì)不同，適合學(xué)習(xí)的專業(yè)也有所區(qū)別。
基本學(xué)習(xí)能力
基本學(xué)習(xí)能力是掌握、學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)的能力，是人們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和日常生活中必備和廣泛使用的能力。基本學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)一般具有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和理解客觀事物以及運(yùn)用知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力，在記憶力、觀察力、注意力、想象力、思維能力等方面具有良好的表現(xiàn)。
職業(yè)或?qū)I(yè)發(fā)展水平越高，對(duì)基本學(xué)習(xí)能力的要求越高。例如，當(dāng)好一名醫(yī)生，必須具有較高的基本學(xué)習(xí)能力;當(dāng)好一名護(hù)士，只需要中等基本學(xué)習(xí)能力;當(dāng)好一名護(hù)理員，基本學(xué)習(xí)能力稍低的人也能勝任。
語(yǔ)言表達(dá)能力
語(yǔ)言表達(dá)能力是指對(duì)詞、句子、段落、篇章的理解和使用能力以及運(yùn)用語(yǔ)言文字編輯和處理資料，表達(dá)自己思想、觀點(diǎn)的能力。具有較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的同學(xué)，其文字理解能力和口頭表達(dá)能力比較突出，善于清楚而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和向別人介紹信息。
不同的專業(yè)對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力的要求有所不同。例如，要選報(bào)師范類、市場(chǎng)營(yíng)銷、護(hù)理學(xué)等專業(yè)，就必須具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力;而對(duì)于機(jī)械工程、電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等專業(yè)來(lái)說(shuō)，則不一定要具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)邏輯能力
數(shù)學(xué)邏輯能力是指?jìng)€(gè)體運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，推理、分析和解決應(yīng)用問(wèn)題的能力。具有數(shù)學(xué)邏輯能力優(yōu)勢(shì)的同學(xué)會(huì)表現(xiàn)出較強(qiáng)的解決數(shù)學(xué)問(wèn)題或?qū)?shù)學(xué)作為工具的應(yīng)用能力，具有較強(qiáng)的科學(xué)分析能力，抽象思維能力發(fā)達(dá)，喜歡做分析問(wèn)題一類的工作。
不同的專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)邏輯能力的要求程度不同。例如，對(duì)于數(shù)學(xué)、哲學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、建筑學(xué)、化學(xué)等專業(yè)來(lái)說(shuō)，要求同學(xué)們必須具備較強(qiáng)的數(shù)學(xué)邏輯能力;對(duì)于法律、歷史學(xué)、文學(xué)等專業(yè)，只要求同學(xué)具備中等水平的數(shù)學(xué)邏輯能力。
空間判斷能力
空間判斷能力是指對(duì)立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對(duì)立體圖形的三個(gè)面的理解力，識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系，解決幾何問(wèn)題的能力。
空間判斷能力強(qiáng)的同學(xué)善于識(shí)別物體在空間運(yùn)動(dòng)中的聯(lián)系、位置關(guān)系等，具有對(duì)空間物體形狀、大小空間位置和空間關(guān)系等的知覺能力?；谶@種能力優(yōu)勢(shì)，在選擇專業(yè)時(shí)，最好選擇建筑類、航空航天類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)，如天文學(xué)、海洋科學(xué)、地理科學(xué)、建筑學(xué)、武器系統(tǒng)與發(fā)射工程、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)等。
形態(tài)知覺能力
形態(tài)知覺能力是對(duì)事物的視覺特征(包括形狀、大小、顏色、明暗、結(jié)構(gòu)等)的觀察、比較和辨別的能力。
形態(tài)知覺能力高的同學(xué)一般具有較強(qiáng)的對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀察和感知能力，善于對(duì)物體的顏色、明暗、線條的寬度和長(zhǎng)度等視覺特征進(jìn)行辨別和比較，發(fā)現(xiàn)其細(xì)微的差異，因此適合選擇理學(xué)類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)，如化學(xué)、生物科學(xué)、測(cè)繪學(xué)、生態(tài)學(xué)、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等。
自省能力
一個(gè)人的自省能力通常在獨(dú)處時(shí)才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，所以在別人看來(lái)就不是那么顯而易見。具有很強(qiáng)自省能力的同學(xué)往往喜歡思考和獨(dú)處。和其他同學(xué)相比，他們更積極，更會(huì)自我肯定，在決定自己的人生目標(biāo)時(shí)不依賴別人的觀點(diǎn)。
如果具有這種高自省能力的優(yōu)勢(shì)，在選擇專業(yè)時(shí)，可以選擇文學(xué)、戲劇學(xué)、法學(xué)、宗教學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)。
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力
運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力反映了一個(gè)人在身體運(yùn)動(dòng)或體力活動(dòng)中的能力高低。具有這種能力的同學(xué)今后可發(fā)展為動(dòng)手能力很強(qiáng)的人，比如外科醫(yī)生和機(jī)械師;善于把藝術(shù)帶進(jìn)生活的人，比如演員和藝術(shù)家;努力想把體力活動(dòng)與腦力策略結(jié)合起來(lái)的人，比如運(yùn)動(dòng)員和教練。
具有較強(qiáng)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的同學(xué)適合選擇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、醫(yī)學(xué)等專業(yè)。
藝術(shù)創(chuàng)作能力
不同的職業(yè)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作能力的要求有所不同。例如，對(duì)于音樂(lè)家、書畫家、演員、雕塑家、作家以及從事藝術(shù)設(shè)計(jì)的人來(lái)說(shuō)，必須具備較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力;而對(duì)于研究人員、管理人員、工程技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，則不一定要具備較強(qiáng)的藝術(shù)創(chuàng)作能力。
藝術(shù)創(chuàng)作能力強(qiáng)的同學(xué)一般具有較高的音樂(lè)、繪畫、舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)等藝術(shù)方面的能力，適合選擇藝術(shù)類專業(yè)。
人際交往能力
人際交往能力是指人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互影響，從而協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系的能力。人際交往能力強(qiáng)的同學(xué)與周圍人的接觸面很廣，對(duì)與人打交道的事情比較感興趣，人際溝通能力很強(qiáng)。這樣的同學(xué)適合選擇社會(huì)學(xué)類、管理學(xué)類等專業(yè)，當(dāng)然也可以先選擇理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)，再選擇社會(huì)學(xué)類、管理學(xué)類專業(yè)。
性格傾向
喜動(dòng)、穩(wěn)重、輕率、大方、羞澀、謙虛、驕傲、暴躁、溫和……是什么性格的人，自己應(yīng)該比別人清楚得多。在生活的磨前下，漸漸架構(gòu)起屬于自己的生存模式和生活方式，這體現(xiàn)在生活中每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。生活量體裁衣，為不同的性格打造不同的成衣。到底在性格標(biāo)簽下隱藏著多少玄奧的道理?性格和專業(yè)匹配有多么妙不可言的關(guān)系?
美國(guó)著名的心理學(xué)家、職業(yè)理論專家霍蘭德提出職業(yè)性向理論，把人格分成六大類，即研究型、藝術(shù)型、現(xiàn)實(shí)型、社會(huì)型、企業(yè)型和常規(guī)型。職業(yè)環(huán)境也可以分成相應(yīng)的六大類。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度、成就感的基礎(chǔ)，如果一個(gè)人的人格類型與職業(yè)環(huán)境類型都屬于同一個(gè)類型，那么他的職業(yè)滿意度和成就感就會(huì)高些。
研究型一一探索事物的本真
[性格特征]:謹(jǐn)慎、嚴(yán)格、嚴(yán)肅、內(nèi)向、謙虛、獨(dú)立性強(qiáng)。
[性格解析]:他們心底的疑問(wèn)通常不會(huì)比《十萬(wàn)個(gè)為什么》少;他們通?？梢詮淖匀唤缱兓雀鞣N事物中發(fā)現(xiàn)奧妙之處，并迫不及待地想要追根究底;他們通常喜歡做統(tǒng)計(jì)分析，具備從事調(diào)查、觀察、評(píng)價(jià)、推理等方面活動(dòng)的能力。
[職業(yè)方向]:主要是指科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。主要職業(yè)有:自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的研究人員、專家;化學(xué)、冶金、電子、無(wú)線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員;飛機(jī)駕駛員、計(jì)算機(jī)操作員等。
[專業(yè)定位]:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、冶金工程、微電子制造工程等專業(yè)。
藝術(shù)型一一記錄心靈的紋路
[性格特征]:浪漫、敏感、感性、情緒充沛、富有想象力。
[性格解析]:屬于藝術(shù)型的人通常內(nèi)心活動(dòng)比較復(fù)雜、敏感、善于表達(dá)且富有想象力，卻相對(duì)缺乏實(shí)際性。他們可能昕一首抒情的歌會(huì)眼紅，看一場(chǎng)精影的電影會(huì)倍感喜悅，他們具備藝術(shù)性、獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)和直覺能力，他們有強(qiáng)大的直覺反應(yīng)系統(tǒng)，對(duì)美的追求無(wú)法窮盡并相對(duì)苛刻。誠(chéng)然，他們不喜歡結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的活動(dòng)，但他們情緒充沛，情感充盈，適合于從事藝術(shù)創(chuàng)作。
[職業(yè)方向]:主要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。主要職業(yè)有:音樂(lè)、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師;文學(xué)、藝術(shù)方面的評(píng)論員;廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者;繪畫、書法、攝影家;藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計(jì)師等。
[專業(yè)定位]:漢語(yǔ)言文學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)、音樂(lè)學(xué)、繪畫、攝影、動(dòng)畫等專業(yè)。
現(xiàn)實(shí)型一一咬合生命的齒輪
[性格特征]:坦率、正直、誠(chéng)實(shí)、謙遜。
[性格解析]:這類人是注重實(shí)際的唯物主義者。他們通常具備機(jī)械操作能力或一定的體力，適合與機(jī)械、工具、動(dòng)植物等具體事物打交道，他們具有實(shí)干家的精神，喜好樂(lè)此不疲地對(duì)具體事物進(jìn)行研究。他們坦率，所以易于接受在現(xiàn)實(shí)中的挫敗，并且謙遜地對(duì)不足之處進(jìn)行修改。他們善于操作工具和完成實(shí)體性工作，并從中得到巨大的啟迪和能量。
[職業(yè)方向]:主要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。通常需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。主要職業(yè)有:工程師、技術(shù)員;機(jī)械操作、維修、安裝工人、礦工、木工、電工、鞋匠等;司機(jī)、測(cè)繪員、描圖員;農(nóng)民、牧民、漁民等。
[專業(yè)定位]:機(jī)礎(chǔ)設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化、車輛工程、給水排水工程、測(cè)繪工程、農(nóng)業(yè)機(jī)掘化及其自動(dòng)化等專業(yè)。
社會(huì)型一一跨越心靈的溝整
[性格特征]:善良、熱情、靈活、耐心、慷慨大度、善于勸說(shuō)。
[性格解析]:社會(huì)型的人擁有一顆活躍的心，他們通過(guò)自己潤(rùn)滑的社會(huì)關(guān)系使得自己左右逢源，成為別人傾訴苦惱的最佳聽眾;他們?nèi)谇楦泻屠硇詾橐惑w，為他人提供精妙而有意義的建議，為他人提供心理慰藉。
[職業(yè)方向]:主要是指各種直接為他人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。主要職業(yè):教師、保育員、行政人員;醫(yī)護(hù)人員;衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員;福利人員等。
[專業(yè)定位]:學(xué)前教育、特殊教育、文秘教育、行政管理、公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等專業(yè)。
企業(yè)型一一解決繁雜的疑惑
[性格特征]:樂(lè)觀、自信、外向、雄心勃勃、敢于冒險(xiǎn)、思維活躍。
[性格解析]:無(wú)疑，企業(yè)型的人是適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人。他們對(duì)自己的才能自信且勇于表現(xiàn)，同時(shí)，有一定的集權(quán)性傾向，具備勸說(shuō)、管理、監(jiān)督、組織和領(lǐng)導(dǎo)等能力，并以此來(lái)獲得政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益。他們擅長(zhǎng)管理凌亂的社會(huì)秩序或者企業(yè)中的人員事務(wù)。他們時(shí)常有統(tǒng)攬大局的慧根，有大將之風(fēng)。
[職業(yè)方向]:主要是指那些組織與影響他人共同完成組織目標(biāo)的工作。主要職業(yè):經(jīng)理企業(yè)家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。
[專業(yè)定位]:人力資源管理、工商管理、投資學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、信用管理等專業(yè)。
常規(guī)型一一享受從容的姿態(tài)
[性格特征]:傳統(tǒng)、精確、注重細(xì)節(jié)、有恒心、有效率、服從組織安排。
[性格解析]:常規(guī)型的人們踏實(shí)穩(wěn)重、平和，卻有些缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。他們能完成上司交付的任務(wù)，嚴(yán)守紀(jì)律，卻不太奢求更高的職位和工作形式。常規(guī)性的人們默默耕耘，是一個(gè)集體不可缺少?gòu)涀阏滟F的一分子，是不可或缺的賢內(nèi)助幫手。
[職業(yè)方向]:主要是指各類與文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表之類相關(guān)的各類科室工作。主要職業(yè):會(huì)計(jì)、出納、統(tǒng)計(jì)人員;打字員;辦公室人員;秘書和文書;圖書管理員;旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計(jì)人員、人事職員等。
[專業(yè)定位]:會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理、圖書館學(xué)、檔案學(xué)、信息資源管理等專業(yè)。
六張性格簽被設(shè)計(jì)成六種不同的卡片:有些紙質(zhì)厚重，有些抽象深刻，有些圖案精美，有些樸實(shí)大方。這些標(biāo)簽或多或少與人默契吻合成一種態(tài)度、一次經(jīng)歷、一個(gè)靈感或一種決心。請(qǐng)各位考生注意:以上的六張性格簽只是作為一種參考，世界上沒有百分之百的絕對(duì)，主觀能動(dòng)性不是可以被小覷的東西。人的性格可能不單單是一種類型，可能會(huì)兼具幾種類型，可能在以后的成長(zhǎng)道路上發(fā)生變化。所以，在抉擇之時(shí)，每個(gè)人都要對(duì)自己的性格、興趣、愛好有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
