現(xiàn)實型
傳統(tǒng)型
心理學界最具代表性的性格類型理論之一的美國職業(yè)心理學家霍蘭德，將人的人格分為六種類型：現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型與傳統(tǒng)型。不同性格的人適合從事不同的職業(yè)，我們針對學生的性格特點，為選專業(yè)、選職業(yè)等做出了推薦，僅供參考。
現(xiàn)實型
人格特點：愿意使用工具從事操作性強的工作；動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；不善言辭，不善交際。
職業(yè)類型：適合從事各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作等。通常需要一定體力，需要運用工具或操作機械。
主要職業(yè)：工程師、技術(shù)員；機械操作、維修安裝工人、木工、電工、鞋匠等；司機；測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。
推薦專業(yè)：采礦工程、石油工程、礦物加工工程、勘查技術(shù)與工程、資源勘查工程、地質(zhì)工程、礦物資源工程、地下水科學與工程、冶金工程；數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、數(shù)理基礎科學、物理學、應用物理學、聲學、核物理、化學、應用化學、化學生物學、分子科學與工程、生物科學等。
傳統(tǒng)型
人格特點：喜歡按計劃辦事，習慣接受他人的智慧和領導，自己不謀求領導職位；不喜歡冒險和競爭；工作踏實、忠誠可靠，遵守紀律。
職業(yè)類型：適合從事文件檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類相關的各類科室工作。
主要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員、打字員、辦公室人員、秘書和文書、圖書管理員、旅游、外貿(mào)職員、保管員、郵遞員、審計人員、人事職員等。
推薦專業(yè)：公共關系學、公共政策學、公共管理、會展經(jīng)濟與管理、航運管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、城市管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、檔案學、圖書館學、農(nóng)林經(jīng)濟管理、信息資源管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展、行政管理等。
企業(yè)家型
人格特點：精力充沛、自信、善交際，具有領導才能；喜歡競爭，敢冒風險；喜歡權(quán)力、地位和物質(zhì)財富。
職業(yè)類型：適合從事組織與影響他人共同完成組織目標的工作。
主要職業(yè)：經(jīng)理、企業(yè)家、政府官員、商人、行政部門和單位的領導者、管理者。
專業(yè)推薦：公共關系學、公共政策學、公共管理、會展經(jīng)濟與管理、航運管理、公共事業(yè)管理、土地資源管理、城市管理、體育產(chǎn)業(yè)管理、檔案學、經(jīng)濟學、財政學、國民經(jīng)濟管理、保險、金融工程、信用管理、金融數(shù)學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟、環(huán)境經(jīng)濟、網(wǎng)絡經(jīng)濟學、稅務等。
社會型
人格特點：喜歡從事為他人服務和教育他人的工作；喜歡參與解決人們共同關心的社會問題，渴望發(fā)揮自己的社會作用；比較看重社會義務和社會道德。
職業(yè)類型：適合從事各種直接為他人服務的工作，如醫(yī)療服務、教育服務、生活服務等。
主要職業(yè)：教師、保育員、行政人員、醫(yī)護人員，衣食住行服務行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務人員、福利人員等。
專業(yè)推薦：教育學、特殊教育、小學教育、人文教育、學前教育、教育技術(shù)學、科學教育、園藝教育、林木生產(chǎn)教育；管理科學、工業(yè)工程、工程造價、產(chǎn)品質(zhì)量工程、財務管理、工程管理、工商管理、會計學、人力資源管理、電子商務等。
藝術(shù)型
人格特點：喜歡以各種藝術(shù)形式的創(chuàng)作來表現(xiàn)自己的才能，實現(xiàn)自身價值；具有特殊藝術(shù)才能和個性；樂于創(chuàng)造新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果、渴望表現(xiàn)自己的個性。
職業(yè)類型：適合從事各種藝術(shù)創(chuàng)造工作。
主要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導、教師；文學、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪圖、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設計師等。
專業(yè)推薦：音樂類的音樂表演、作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學、音樂教育、樂器維修技術(shù)；美術(shù)類的繪畫、雕塑、美術(shù)學、美術(shù)教育、藝術(shù)設計學、書法、藝術(shù)設計、攝影、戲劇影視美術(shù)設計、動畫、服裝設計、戲劇影視美術(shù)設計；舞蹈類的舞蹈表演、舞蹈編導、戲劇影視、文學廣電、影視；戲劇類的播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導、錄音藝術(shù)、攝影攝像、影視照明、電視節(jié)目制作、表演、導演、戲劇學等。
研究型
人格特點：抽象能力強，求知欲強，肯動腦筋，善思考，不愿動手；喜歡獨立和富有創(chuàng)造性的工作；知識淵博，有學識才能，不善于領導他人。
職業(yè)類型：適合從事科學研究和科學實驗工作。
主要職業(yè)：自然科學和社會科學方面的研究人員、專家；化學、冶金、電子、無線電、電視、飛機等方面的工程師、技術(shù)人員；飛行駕駛員、計算機操作人員等。
專業(yè)推薦：基礎醫(yī)學、衛(wèi)生檢驗、營養(yǎng)學、種子科學與工程、水土保持與荒漠化防治、野生動物與自然保護區(qū)管理、動物藥學、動物醫(yī)學、森林資源保護與游憩、應用生物科學、信息工程、軟件工程、網(wǎng)絡工程、廣播電視工程、光電信息工程、電力工程與管理、風景園林、水資源與海洋工程、水質(zhì)科學與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)察等。
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