小培老師說(shuō)
老師講解課文，是否抓住了作家的創(chuàng)作意圖，非常重要！
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我們?cè)谧x課文時(shí)，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)在頁(yè)下有一行小字：本文作者×××，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
這些課文的作家有的我們很熟悉，如魯迅、郭沫若、茅盾，有的我們就沒(méi)那么熟悉了。
作家創(chuàng)作出來(lái)的文章被選入教材后，老師就有了闡釋權(quán)，他在課堂上講解，學(xué)生在課堂上聽。所以，老師是否抓住了作家的創(chuàng)作意圖，就非常重要了。
有一次，我陪一位作家到學(xué)校聽課，剛好這位老師教他的文章，老師在課堂上提了好多問(wèn)題，其中有一個(gè)問(wèn)題是：“這段話表達(dá)了作者什么樣的思想感情？”學(xué)生紛紛回答。走出教室，作家告訴我：“我寫的時(shí)候也沒(méi)想到表達(dá)了這么深厚的思想感情?。 ?div style="height:15px;">
如果能讓課文上的作家走出書來(lái)，來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)和老師們面對(duì)面的交流，給老師們講講他創(chuàng)作這篇文章時(shí)的背景、意圖，或許更能幫老師理解課文，教好課文?；蛟S，還可以請(qǐng)作家聽聽老師教他的課文，然后由作家來(lái)評(píng)課，一定也很有意思。
于是，從2016年開始，我們策劃了“課文作家作品與語(yǔ)文教學(xué)觀摩研討會(huì)”，邀請(qǐng)作家和老師們分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師上課。參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)的作家有：
方素珍老師，著名兒童文學(xué)作家，統(tǒng)編語(yǔ)文教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材《明天要遠(yuǎn)足》的作者。
方素珍老師
吳然老師，著名兒童文學(xué)作家，統(tǒng)編語(yǔ)文教材小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教材《大青樹下的小學(xué)》的作者。
吳然老師
李秀英老師，著名兒童文學(xué)作家，統(tǒng)編語(yǔ)文教材小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教材《在一起》的作者。
李秀英老師
保冬妮老師，著名圖畫書作家。
保冬妮老師
參加過(guò)這個(gè)活動(dòng)的知名教師有：
張祖慶老師（附照片）
張祖慶老師
婁屹嵐老師（附照片）
婁屹嵐老師
何捷老師（附照片）
何捷老師
杲振洪老師（附照片）
杲振洪老師
這個(gè)活動(dòng)今年將在上海舉辦，主辦單位為人民教育出版社，承辦單位為上海市青浦區(qū)徐涇小學(xué)，協(xié)辦單位為北京繼教通教育咨詢有限公司。
這是我們的會(huì)議日程：
日期
活動(dòng)議程
11月16日
上午
8:30—8：50
主辦單位、承辦單位致辭
8:50—9:30
章晨上課：《項(xiàng)鏈》（一年級(jí)）
9:30—10:30
趙麗宏講座：《我的語(yǔ)文課》
10:30—12:00
夏輦生講座：《探尋語(yǔ)文教學(xué)的源動(dòng)力》
11月16日
下午
14:00—14:40
何捷上課：《一面》（六年級(jí)）
14:40—15:40
何捷講座：《看見(jiàn)有效的教學(xué)》
15:40—17:40
王淑芬講座：《如何開展班級(jí)讀書會(huì)》
11月17日上午
8:30—9:30
譚軼斌講座：《語(yǔ)文閱讀教學(xué)變革：走向?qū)W生經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科邏輯的整合》
9:30—10:10
閆學(xué)上課：《祖父的園子》（五年級(jí)）
10:10—10:30
閆學(xué)講座：《經(jīng)典文本的解讀與教學(xué)》
10:30—11:30
劉保法講座：《輔導(dǎo)學(xué)生寫作文的四把金鑰匙》
11月17日下午
14:00—16:00
學(xué)校書香校園參觀考察
