《愛的教育》你得過獎嗎？潑來可西為什么會得獎？不僅僅是學習
今天是一個好日子，督學官來給學校的孩子們發(fā)獎了（因為這是二月發(fā)生的事，很像期末年終的學校發(fā)獎）。一等獎發(fā)給了班里的代洛西，也就是班長，不僅僅因為擔任班長，學習也是沒的說。這個大家都沒有意見。第二名給誰了呢？潑來可西，然而，在班里的成績他并不是經(jīng)常排第二名的學生，他只是比較用工罷了。還記得前面的一個章節(jié)嗎？得第二名的是看似呆笨的斯代地，家里有一個屬于自己的圖書館。
那么，潑來可西為什么可以獲得此獎牌呢？其實，督學官已經(jīng)說得很明白了。潑來可西的功課確實都不錯，但是我相信，班里功課都好的不僅僅是他一個人。是其他的原因讓他獲此獎牌，那就是對父親的那一份孝心，雖然生活中的潑來可西一直遭受著父親的毒打，可是自己卻總要替父親隱瞞，他從不說父親的壞話，從后面的情節(jié)我們可以看出，潑來可西的父親也因此受到感化，變得開始努力工作啦。
當然，這里面還有一些疑問，為什么鐵匠父親會整天酗酒不思進取呢？這個問題我們慢慢從后面的故事中尋找答案。
接下來，我們還是要說一下評價學生的標準問題?？纯次覀兊膶嶋H生活，不管是老師還是家長，評價學生的重要指標還是分數(shù)，雖然國家一直在提倡減少分數(shù)對學生評價的標準，但是依然難以落實。原因比較復雜。主要是分數(shù)是可以量化成績的。至于孝心、德行、勇敢是無法量化考核的，標準模糊，不容易操作，這也不能全怪老師和學校評價的方式。但學校已經(jīng)做出發(fā)獎變革，對這部分表現(xiàn)突出的學生學校也會進行表彰。
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