2006年至今，最美鄉(xiāng)村教師杜順都是坐輪椅教學(xué)
城市晚報(bào)訊 “我要像健全人一樣履行自己的責(zé)任?！彼撬稍虚L(zhǎng)嶺縣大興鎮(zhèn)萬(wàn)福村小學(xué)的一名普通教師，1997年，他被確診為“脊髓空洞癥”。19年來(lái)，他拖著病殘的身體，在與病魔抗?fàn)幍娜兆永?，認(rèn)真地履行著一名人民教師的職責(zé)。他就是全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師杜順。
帶病教學(xué)19年
坐輪椅為學(xué)生上課
1985年，杜順高中畢業(yè)后，考上了鄉(xiāng)里的民辦教師，他滿(mǎn)腔熱情地投入到工作中。1994年，杜順患上了一種可怕的病，3年后，被確診為“脊髓空洞癥”。2003年，他開(kāi)始拄雙拐講課。2005年5月，他做了開(kāi)顱手術(shù)和頸椎矯正術(shù)。由于手術(shù)，杜順不得不病休在家?！拔遗c外界幾乎失去了聯(lián)系，每日渴望走上講臺(tái)，在家中常常自言自語(yǔ)?！倍彭樥f(shuō)，當(dāng)能站立拄拐走上兩三步時(shí)，他就要求上班，他的愛(ài)人托人買(mǎi)了一輛二手殘疾人專(zhuān)用三輪車(chē)。就這樣，2006年，杜順借助拐杖、輪椅、三輪車(chē)又回到了校園。
目前，杜順的下肢已完全癱瘓。杜順的班級(jí)就是他的辦公室，由于坐輪椅上寫(xiě)教案很困難，他就經(jīng)常把教案拿回家去寫(xiě)。病情惡化后，由于無(wú)法坐立，他就長(zhǎng)期跪在炕上寫(xiě)教案，右胳膊肘關(guān)節(jié)磨破了皮，慢慢導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)膜腐爛，嚴(yán)重時(shí)肘關(guān)節(jié)液竟淌出來(lái)，露出白花花的骨頭。
免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)
家里成了托管班
在教學(xué)中，杜順創(chuàng)造了嘗試測(cè)試法、兒歌法、競(jìng)賽法、自我演示法、點(diǎn)擊詞匯法、口訣記憶法等教學(xué)方法，都取得了顯著效果。在全縣農(nóng)村小學(xué)自然實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核中，杜順?biāo)痰陌嗉?jí)總是名列第一，他當(dāng)過(guò)村小校長(zhǎng)、班主任、科任教師，無(wú)論干哪一項(xiàng)工作，他本人和他管理的班級(jí)在全鄉(xiāng)考核中都位居前列，他教過(guò)的學(xué)生也沒(méi)有一個(gè)流失。他的教學(xué)方法還多次在全縣推廣。
杜順的教學(xué)能力得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，成為“鄉(xiāng)村名師”。他堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生輔導(dǎo)，村里的百姓勸他辦補(bǔ)習(xí)班掙點(diǎn)醫(yī)藥費(fèi)，他總是笑著拒絕，他家成了一個(gè)無(wú)償?shù)摹罢n后輔導(dǎo)學(xué)校”，村里的孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，在農(nóng)忙季節(jié)家長(zhǎng)到地里干活的時(shí)候，總是來(lái)找他輔導(dǎo)，杜順的家成了名符其實(shí)的“托管班”。
得的獎(jiǎng)金全部用來(lái)
鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)
杜順認(rèn)為，師愛(ài)是一種圣潔而高尚的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必須發(fā)自?xún)?nèi)心。十幾年來(lái)，因?yàn)榧膊±p身，杜順盡管家徒四壁，但對(duì)學(xué)生卻毫不吝嗇。他把班級(jí)當(dāng)成了自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。到了冬天，他把自己劈好的木柴從家拉到學(xué)校，早早地來(lái)到班級(jí)給學(xué)生生爐取暖。
聯(lián)系客服
