回想起那天的情景，可把然然媽急瘋了。
那天一早，然然媽發(fā)現(xiàn)8歲兒子的課本落在了家里，于是再次出門(mén)，準(zhǔn)備把書(shū)送到學(xué)校。
可到了學(xué)校，老師的回答卻讓她頓時(shí)雙腿發(fā)軟。
你兒子今天早上根本沒(méi)來(lái)學(xué)校啊，我們還想聯(lián)系你呢！
明明早上出門(mén)讀書(shū)的時(shí)候，還好好的...
然然媽趕緊打了兒子的手表電話，沒(méi)人接。再打每天送孩子上學(xué)的奶奶電話，也沒(méi)人接。甚至后來(lái)連續(xù)撥打，奶奶手機(jī)直接關(guān)機(jī)了！
這一老一小都聯(lián)系不上了，到底出了什么事??！
然然媽急得眼眶濕潤(rùn)，學(xué)校老師也幫忙報(bào)了警。
不過(guò)，幸好兒子的手表電話有定位。
在親戚、學(xué)校老師、民警的幫助下，經(jīng)歷了一番周折，婆孫倆終于在車站被攔截了。
原來(lái)，奶奶帶著孫子準(zhǔn)備坐火車回江西老家。在車站，還特意為了避開(kāi)心急的然然媽和民警去了其他車站...
這也太極端了吧，是有多大的矛盾？
然然媽回想說(shuō)：
估計(jì)是昨天晚上因?yàn)楹⒆訉?xiě)作業(yè)的問(wèn)題。
兒子沒(méi)按照老師的要求寫(xiě)，自己發(fā)火，打罵了幾句。
旁邊的奶奶看在眼里，覺(jué)得孫子在受虐待。當(dāng)時(shí)她也在勸，但沒(méi)想到竟然還帶著孩子一聲不吭地離家出走了....
不只然然媽，在教育孩子這件事情上，相信不少媽媽都遇到過(guò)這樣的煩惱。
★當(dāng)你要孩子獨(dú)立吃飯，老人就說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家里的8歲了還要喂；
★當(dāng)你說(shuō)孩子5歲了是大人了，不能尿床了，老人說(shuō)一句話就堵住你，你5歲時(shí)還常常要尿床；
★媽媽?xiě)土P孩子、立規(guī)矩，老人們趕緊護(hù)著：孩子還那么小，他能懂個(gè)啥；
很多時(shí)候，明明孩子是錯(cuò)誤的，但是老人們就是不分是非對(duì)錯(cuò)，反正你就不能打罵我的寶貝孫子孫女。
雖然為人父母，我們能理解老人疼孩子愛(ài)孩子的心。
但老人這樣插手教育“護(hù)短”的背后，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)巨大的危害。
比如下面的兩點(diǎn)。
①、讓孩子更加肆無(wú)忌憚
中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授說(shuō)：管教孩子只能有一個(gè)聲音。這是很有道理的。
在教育孩子的事情上，必須需要一個(gè)人說(shuō)了算。
如果父母一管教孩子，老人就插嘴、跳出來(lái)“護(hù)短”。這樣不僅不利于家長(zhǎng)樹(shù)立權(quán)威，還會(huì)讓孩子覺(jué)得靠山來(lái)了，更加肆無(wú)忌憚。
對(duì)此，大家應(yīng)該都有所感觸。
現(xiàn)在小朋友都非常聰明，也會(huì)看臉色！老人插手了一次，孩子馬上就會(huì)學(xué)會(huì)“鉆空子”。
誰(shuí)寵著我，我就找個(gè)靠山跟誰(shuí)好，誰(shuí)管我，那人就是壞人。
這樣幾次三番下來(lái)，孩子就會(huì)利用大人之間觀點(diǎn)的不同，來(lái)撒嬌，放縱，達(dá)到控制大人的目的。
時(shí)間一長(zhǎng)，不管是爸爸還是媽媽管教孩子，都會(huì)失去威望，孩子更加無(wú)法無(wú)天！
②、讓孩子以自我為中心，不懂感恩
很多家庭都是隔代親，溺愛(ài)孩子這可以說(shuō)是老人的通病。孩子有錯(cuò)舍不得批評(píng)一個(gè)勁兒護(hù)著，任由他胡鬧……
這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是百害而無(wú)一利的。
老人這樣一味的護(hù)著孩子，遷就和滿足，只會(huì)讓他覺(jué)得自己是這個(gè)世界的中心，所有的事情都要圍著他轉(zhuǎn)；只會(huì)讓孩子變得更加的不懂感恩...
孩子從小吃不了苦，長(zhǎng)大后不僅是生活低能兒，還不懂得感恩、付出，儼然成了“白眼狼”。
孩子還小，所以要好好教，有錯(cuò)一定要及時(shí)批評(píng)糾正。而我們父母是孩子最佳的撫養(yǎng)人！尤其是在孩子的教育問(wèn)題上。
所以，建議老人們?nèi)绻娴膼?ài)孩子，請(qǐng)不要插手子女對(duì)孩子的教育！
在這里，我再貼心地分享3招，解決媽媽最困惱的事情——面對(duì)老人“插手”自己管教孩子，該怎么辦？
①、不當(dāng)著老人的面教育孩子
有些老人偏激執(zhí)拗，不論子女怎么說(shuō)依然我行我素，這個(gè)時(shí)候聰明的家長(zhǎng)會(huì)選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，避開(kāi)老人教育孩子。
沒(méi)有了爺爺奶奶做保護(hù)傘，更有利于家長(zhǎng)教育孩子。
教育的終極目標(biāo)是為了孩子的明天，而不是兩代人之間的博弈，論誰(shuí)的教育方式誰(shuí)高誰(shuí)低，換個(gè)時(shí)間換個(gè)地點(diǎn)教育孩子，可能效果會(huì)更好。
②、聰明地借助外援的力量
在老人的眼里，我們都是新手，都不如他們來(lái)的有經(jīng)驗(yàn)。所以要盡量避免跟他們起直接沖突。
那么，不妨借助下“外援”：比如老師、醫(yī)生、育兒專家來(lái)傳達(dá)。
比如孩子因?yàn)槌蕴茄例X長(zhǎng)蛀牙了，去醫(yī)院時(shí)就帶上他奶奶，然后讓跟醫(yī)生當(dāng)著奶奶的面，強(qiáng)調(diào)一下這個(gè)問(wèn)題。
通過(guò)專業(yè)人士來(lái)說(shuō)明一些原則，老人一般就會(huì)接受了。而且以后再遇到這個(gè)問(wèn)題，也有底氣的告訴她：“媽，上次醫(yī)生說(shuō)了……”
③、說(shuō)話講究方式方法，不要直接反駁
家庭和睦才能給寶寶一個(gè)健康美好的成長(zhǎng)環(huán)境。
老人有什么做得不對(duì)的地方，不要一上來(lái)就說(shuō)“媽你這樣是不對(duì)的”“媽你不能這么做”。
設(shè)身處地想想，你做什么旁邊都有人告訴你錯(cuò)了，你肯定是想著：有本事你自己來(lái)啊！
所以，一定要注意轉(zhuǎn)變說(shuō)話方式，關(guān)系融洽了溝通才會(huì)變得簡(jiǎn)單順暢。
為人父母，沒(méi)有不希望孩子健康快樂(lè)的，長(zhǎng)大后能成為一個(gè)優(yōu)秀的人才。
因此，在帶娃的問(wèn)題上，不管是與自己的父母還是公婆，出現(xiàn)分歧，既然避免不了，不如迎面而上，磨合和解決才是最好的辦法！
今天的分享就到這里，養(yǎng)育孩子的道路上，是為我們的一場(chǎng)終身修行。一起加油！
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