一、拼音訓(xùn)練:
1、按拼音字母表的順序?qū)α鑱y的拼音字母進(jìn)行正確的排序。
2、拼音字母的大小寫轉(zhuǎn)換。
3、前鼻音、后鼻音字的區(qū)分練習(xí)設(shè)計(jì)。
主要看音節(jié)的韻母:如音節(jié)的韻母是an en in un ün的是前鼻音的 字;如音節(jié)的韻母是ang eng ing ong的是后鼻音的字。
4、翹舌音、平舌音字的區(qū)分練習(xí)設(shè)計(jì)。
主要看音節(jié)的聲母:如音節(jié)的聲母是z c s的是平舌音的字;如音節(jié)的聲母是zh ch sh r的是翹舌音的字。
5、按音序查字法準(zhǔn)確地查出給定的字。
音序指音節(jié)的第一個(gè)字母。(表示時(shí)必須用大寫字母表示)
6、正確對(duì)給定的字標(biāo)調(diào)的練習(xí)設(shè)計(jì)。
有a標(biāo)在a;沒a找o、e;i、u相遇標(biāo)在后;這樣標(biāo)調(diào)不會(huì)錯(cuò)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)i、u相遇標(biāo)在后，i上標(biāo)調(diào)時(shí)要先去點(diǎn)后標(biāo)調(diào)。
7、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)的練習(xí)設(shè)計(jì)。
8、看拼音寫詞語(yǔ)或句子。 注意:音節(jié)zhi chi shi ri 既是整體認(rèn)讀音節(jié)的字又是翹舌音的字;音節(jié)zi ci si 既是整體認(rèn)讀音節(jié)的字又是平舌音的字;音節(jié)yin yun yuan 既是整體認(rèn)讀音節(jié)的字又是前鼻音的字;音節(jié)ying 既是整體認(rèn)讀音節(jié)的字又是后鼻音的字。
二、字、詞的訓(xùn)練
1、正確書寫課文的生字詞。
2、區(qū)別形近字、多音字并組詞。
注意事項(xiàng):試卷中組詞時(shí)最好組常用的，不要組生僻的詞。如:“練”組成“練鵲”;“市”組成“市引”。
3、用給定的詞語(yǔ)進(jìn)行說句。
4、正確地選用詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)進(jìn)行填空。注意下面的題型:
?讀句子，用下列給定的字組詞并填空。 ( )( )( )( )
?、半個(gè)小時(shí)后，( )的圍殲戰(zhàn)開始了。突擊連馬上沖了上去，沒想到后續(xù)部隊(duì)卻遭到了敵人炮火的( )阻擊。?、他精彩的表演博得了大家( )的掌聲。?、( )的日光刺得他睜不開眼睛。(做此類題應(yīng)先填空后再組詞。)
5、寫出給定詞語(yǔ)的近義詞及反義詞。
6、通過詞語(yǔ)的感情色彩、詞性、類型等對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行合理的補(bǔ)寫與分類。
?讀讀下面的字詞，想想規(guī)律再補(bǔ)寫。
?胖 旺 窗 亮
?跑操 打球 跳繩 踢毽子
?注視 沉思 凝視 深思
?書聲瑯瑯 千里迢迢 眾目睽睽 衣冠楚楚 (做此類題要
認(rèn)真分析，找出規(guī)律。)
7、對(duì)詞語(yǔ)采用自己喜歡的方法進(jìn)行解釋。
8、用給定的字加一部分或換一部分組成新字再組詞。
形近字組詞注意換一部分組成新字再組詞，這種類型的題在換一部分時(shí)必須換的是字的偏旁部首。如: 避(逃避) 壁(墻壁)(學(xué)生換偏旁時(shí)應(yīng)全方位考慮) 薜(姓薛)
9、善于積累成語(yǔ)并修改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。
吞吞吐吐 原原本本 形形色色 A A B B:
A A B C: 源源不斷 落落大方 斤斤計(jì)較
B C B: 將計(jì)就計(jì) 將錯(cuò)就錯(cuò) 知法犯法 A
A B A C: 百發(fā)百中 自高自大 全心全意
A B C A: 忍無可忍 舉不勝舉 數(shù)不勝數(shù)
A B C C: 眾目睽睽 衣冠楚楚 神采奕奕
含近義詞:陰謀詭計(jì) 如饑似渴 歡天喜地
含反義詞:有眼無珠 異口同聲 聲東擊西
表示動(dòng)作:上竄下跳 東張西望 左顧右盼
表示心情:心亂如麻 心驚肉跳 心平氣和
表示神態(tài):斗志昂揚(yáng) 專心致志 目瞪口呆
表示說話:出口成章 交頭接耳 夸夸其談
表示水流:一瀉千里 川流不息 洶涌澎湃
表示顏色:五光十色 五彩繽紛 光彩奪目
表示高山:崇山峻嶺 高不可攀 懸崖陡壁
已 嘖嘖稱贊 表示稱贊:贊不絕口 贊嘆不
含有比喻:日月如梭 心亂如麻 揮金如土
含有夸張:一日千里 一手遮天 一日三秋
表示人多:人山人海 摩肩接踵 揮汗如雨
優(yōu)秀品質(zhì):兢兢業(yè)業(yè) 大公無私 克己奉公
動(dòng)物名稱:鼠目寸光 照貓畫虎 調(diào)虎離山
表示高興:喜出望外 喜笑顏開 喜形于色
表示氣憤:怒發(fā)沖冠 怒火中燒 怒不可遏
含近義詞:斬草除根 眼疾手快 窮兇極惡
含反義詞:苦盡甘來 有來無回 舉足輕重
含有數(shù)字:一絲不茍 二三其德 三足鼎立 四面楚歌 五光十色 六神無主 七擒七縱 八面玲瓏 九死一生十惡不赦 百發(fā)百中 千方百計(jì) 萬代千秋
修改成語(yǔ)中的錯(cuò)別字:
萬馬齊暗( ) 奇花一草( ) 夸夸奇談( ) 有持無恐( ) 喜出忘外( ) 水瀉不通( )立桿見影( ) 走頭無路( ) 口如懸河( )無微不致( ) 驚慌失錯(cuò)( ) 不曲不撓( )鞠躬盡粹( ) 堅(jiān)苦奮斗( ) 名付其實(shí)( ) 滔滔不決( ) 悔人不倦( ) 原形必露( )陰謀鬼計(jì)( ) 是死如歸( ) 循規(guī)蹈距( )無敵放失( ) 功無不刻( ) 穿流不息( )干共苦( ) 振耳欲聾( ) 人才倍出( ) 默守成規(guī)( ) 明辨事非( ) 穿流不息( )神彩奕奕( ) 心曠神移( ) 頑強(qiáng)不曲( )花好月園( ) 直接了當(dāng)( ) 平易進(jìn)人( )
三、句子訓(xùn)練
1、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話連成一句話。在做此類題時(shí)要注意刪除重復(fù)的內(nèi)容。 例如:小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。合并:小華的字寫得既快又好。
復(fù)句的類型及關(guān)聯(lián)詞
1并列句 概念:各分句間的關(guān)系是平行并列的
……、既……又……、 既……也…… 一邊……一邊……、關(guān)聯(lián)詞:又……又
一面……一面…… 一會(huì)兒……一會(huì)兒……、那么……那么……、 是……也是……、不是……而是……、 不是……是……、是……不是……、 也、又、還、同時(shí)
2承接句 概念:各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序 關(guān)聯(lián)詞:最初……后來……、先……接著…… 便、又、才、就、于是、接著、然后、
3遞進(jìn)句 概念:分句間是進(jìn)一層的關(guān)系
關(guān)聯(lián)詞:不但(不僅)……而且……、不但(不僅)……還…… 更、而且、并且、甚至、況且
4選擇句 概念:各分句列出幾種情況，表示從中選出一種 關(guān)聯(lián)詞:不是……就是……、或者……或者…… 是……還是……、要么……要
也不……、與其……不如…… 或、或者、還是 么…… 寧可(寧愿)…
5轉(zhuǎn)折句 概念:后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反。 關(guān)聯(lián)詞:雖然……但是……、盡管……可是…… ……然而……、……卻……等 但是、但、可是、然而
6假設(shè)句
概念:前一個(gè)分句提出假設(shè)的情況，后面的分句說明在這種情況下會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。
?假設(shè)與結(jié)果相一致
關(guān)聯(lián)詞:如果……就……、假如……就…… 要是……那么…… 就、要、便、那么
?結(jié)果不與假設(shè)一致
關(guān)聯(lián)詞:即使……也……、即便……也…… 哪怕……也…… 縱然、縱使 7條件句 概念:一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果
關(guān)聯(lián)詞:只要……就……、只有……才…… 無論(不管、不論)……也(都)…… 凡是……都……、除非……才……
8因果句 概念:分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系
關(guān)聯(lián)詞:因?yàn)椤浴?、由于……因此…?之所以……是因?yàn)椤?既然……那就(就、便)……
9解說句 概念:后免得分句對(duì)前面的分句進(jìn)行解釋、說明、總括 10目的句 概念:一個(gè)分句表示某種行為，另一個(gè)分句說明行為的目的
2、對(duì)凌亂的詞語(yǔ)進(jìn)行排序，連成一句 通順的話或者意思不同的幾句話。原則:做此類題，注意三個(gè)“一”。 不能丟一個(gè)詞語(yǔ) 不能改一個(gè)詞語(yǔ) 不能加一個(gè)詞語(yǔ)
例:和 我 坐車 媽媽 去 火車站 哥哥 接連:我和媽媽坐車去火車站接哥哥。 我和哥哥去火車站坐車接?jì)寢尅?/p>
3、對(duì)句子進(jìn)行縮句或擴(kuò)句，并能擴(kuò)出內(nèi)容不同的幾句話。 縮句即去掉句子中修飾、限制的詞語(yǔ)，保留使句子的意思完整的主要部分。小學(xué)里主要教給學(xué)生怎樣刪“的、地”前面的和“得”后面的成分。 在擴(kuò)句練習(xí)時(shí)最好能對(duì)句子的主干部分(三處)都進(jìn)行擴(kuò)充，也就是在主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)三處地方進(jìn)行擴(kuò)充，有時(shí)還要用不同的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充。 例:同學(xué)參加文藝演出。 擴(kuò):1、我校的同學(xué)都積極地參加元旦文藝演出。 2、六年級(jí)的隊(duì)員們都踴躍地參加“六一”文藝演出。
擴(kuò)句練習(xí):擴(kuò)出內(nèi)容不同的兩句話。
4、對(duì)凌亂的句子進(jìn)行排序。 調(diào)整一組錯(cuò)亂排列的句子，既是語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，也是邏輯思維的訓(xùn)練。在練習(xí)的過程中要讓學(xué)生懂得句子和句子不是隨便連在一起的，哪一句在前，哪一句在中間，哪一句在后是有一定順序的。 調(diào)整句子時(shí)，在小學(xué)里一般可以從事情的發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)果;時(shí)間的先后;先總述后分述;空間的轉(zhuǎn)移;游覽的先后順序等方面綜合考慮。大致步驟是: 第一步:明確排列要求。 第二步:掌握各句內(nèi)容。 第三步:分析排列。比較每句意思，分析它們的內(nèi)在聯(lián)系，明確各句的先后順序，然后用序號(hào)依次排列。 第四步:閱讀檢查。最后把調(diào)整好的一段話連起來讀一讀，在讀的過程中認(rèn)真檢查，看看所給的句子是否都用上了，是否通順，流暢。
?、按事情發(fā)展的順序排列 有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯(cuò)亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。如: ( )他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。 ( )他看見地上有一團(tuán)白白的東西。 ( )忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。 ( )下課了，張良在操場(chǎng)上玩。 ( )他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。 ( )想著，他就若無其事地走開了。 ( )走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。
?、按時(shí)間先后順序排列 對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們可以找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。例如: ( )華羅庚教授是一位自學(xué)成才的著名的數(shù)學(xué)家。 ( )20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學(xué)城堡進(jìn)攻。 ( )他14歲開始自學(xué)數(shù)學(xué)，每天堅(jiān)持自學(xué)10小時(shí)，從不間斷。 ( )1932年，22歲的華羅庚應(yīng)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來的邀請(qǐng)，到清華大學(xué)工作。 ( )從19歲起，華羅庚開始寫數(shù)學(xué)論文。 ( )在清華期間，他看了更多的數(shù)學(xué)書，并開始學(xué)習(xí)外文。由于他肯下苦功，進(jìn)步很快，25歲時(shí)，華羅庚就成了著名的數(shù)學(xué)家。
?、按先總述后分述的順序排列 有這么一個(gè)習(xí)題: ( )有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。 ( )初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。 ( )小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。 ( )鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。
?、按空間轉(zhuǎn)移的順序排列 所謂空間推移，就是由地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，表達(dá)出不同的內(nèi)容。排列時(shí)，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如: ( )一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準(zhǔn)它一定生蛋了。 ( )我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。 ( )跨進(jìn)屋門，果然，一個(gè)鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。 ( )一天下午，我參加學(xué)習(xí)小組后回家，老遠(yuǎn)就聽到我家的那只老母雞'咯咯噠'、'咯咯噠'地在房子里叫個(gè)不停。
?、按游覽的先后順序(地點(diǎn)轉(zhuǎn)移)排列.( )坐在飛馳的汽車?yán)?，愜意地靠著后背，心里遐想著?mèng)幻般的青海湖，恨不得一下子飛到那里。( )啊～真是美好難忘的一天呀～( )我取出相機(jī)盡量選取群鳥紛飛的美麗畫面進(jìn)行拍照。( )到了湖邊，我們登上輪船到近處去觀看鳥島上各類的鳥兒。( )星期天，我們一家三口人決定到青海湖游玩。( )不知不覺，我們?cè)摲祷亓?，我戀戀不舍地走向了汽車? )到了售票口，爸爸下車買了3張票。
5、陳述句、反問句、雙重否定句、把字句、被子句、轉(zhuǎn)述句、感嘆句的互相轉(zhuǎn)換及按要求變換句子。
(1)、反問句改成陳述句。 方法:A、反問成分的變換:如果反問句中有否定詞(不、沒、無、未……)，在改成陳述句時(shí)要去掉否定詞，如果沒有否定詞就要加上否定詞。 B、問號(hào)改為句號(hào)。 C、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思必須與原句相同。 例:?、這怎么忍受得了呢,
?、我難道不是一名優(yōu)秀的學(xué)生嗎,
(2)、陳述句改成反問句。方法:A、反問成分的變換:如果陳述句中有否定詞(不、沒、無、未……)，在改成反問句時(shí)要去掉否定詞，如果沒有否定詞就要加上否定詞，格式如下: 難道+不+嗎, 怎么+不+呢, 怎能+不+呢,
B、句號(hào)改為問號(hào)。 C、讀改好的陳述句，要求句子通順，意思必須與
?、十萬枝箭三天是造不成的。 ?、我們要原句相同。 例:
好好學(xué)習(xí)。
(3)、直述句改轉(zhuǎn)述句。 一般方法: ?、提示語(yǔ)部分不變; ?、
”改為“，”并去掉前引號(hào)和后引號(hào); ?、直接語(yǔ)句中，也就將 “:
是引號(hào)里面的第一人稱(我、我們)改為第三人稱【他、他們(她、她們)】，第二人稱(你、你們)及第三人稱替換為提示語(yǔ)中的人名或人稱; ?、讀改好的句子，檢查句子是否通順，句子意思是否與原句一致。 例:?、 李明說:“我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日趕上大家?！??、 王老師對(duì)小軍說:“你的生日我知道了?！?
(4)、肯定句、否定句、雙重否定句。 ?概念:對(duì)事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對(duì)事物作出否定判斷的句子叫否定句。單重否定句是只用一個(gè)否定詞的否定句。雙重否定句就是否定兩次,即表示肯定的意思。依據(jù)否定句與肯定句的概念來看，雙重否定句只是含有兩個(gè)否定詞的肯定句，它肯定的語(yǔ)氣要比肯定句重，語(yǔ)意也更強(qiáng)。補(bǔ)充說明: 肯定句改為單重否定句時(shí)在小學(xué)不常見，按常規(guī)來說是在肯定詞前面加上否定詞，意思剛好與原句相反。如:我是老師。改為否定句為:我不是老師。但在小學(xué)里依據(jù)“句子變換不能改變句子愿意”的原則，在肯定句改為單重否定句(有時(shí)是改為否定句)時(shí)可以找出肯定詞的反義詞，然后在反義詞前再加上否定詞。如:一年級(jí)的學(xué)生都喜歡李老師。可改為:一年級(jí)的學(xué)生都不討厭李老師。此例只做參考，小學(xué)只進(jìn)行肯定句與雙重否定句的互換練習(xí)。 ?常用的雙重否定詞及格式: 不是不、不能不、不會(huì)不、不得不、非…不、不……不、沒有……不，等格式。雙重否定句與肯定句的相互變換:?、我們班這次體能測(cè)試全部達(dá)標(biāo)。(改雙重否定句)改:我們班這次體能測(cè)試沒有一個(gè)不達(dá)標(biāo)的。?、我們不能不好好學(xué)習(xí)。(改肯定句)改:我們必須要好好學(xué)習(xí)。 雙重否定句常與反問句連用，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，加強(qiáng)了表達(dá)效果。但容易搞混句意。如:難道能否認(rèn)地道戰(zhàn)不是個(gè)奇跡嗎,
例句是包含兩個(gè)否定詞的反問句。理解此句句意的正誤，可分兩步走:先看句中含否定詞的個(gè)數(shù)，若是奇數(shù)，則是否定的反問形式;若是偶數(shù)，則是肯定的反
問形式。再聯(lián)系反問句的特點(diǎn)，肯定的反問形式，表達(dá)否定的思想內(nèi)容;否定的反問形式，表達(dá)肯定的思想內(nèi)容。例句則是屬于肯定的反問形式，表達(dá)否定的思想內(nèi)容?！按蠹叶汲姓J(rèn)地道戰(zhàn)不是個(gè)奇跡”，顯然語(yǔ)意弄錯(cuò)了，應(yīng)改為“難道能否認(rèn)地道戰(zhàn)是個(gè)奇跡嗎,”
(5)、不改變句意，給下面句子換四種說法。 注意:一般情況下，不改
”字句、“被”字句、雙重否定句、反問句。 變句意，給句子換說法可改成“把
(6)、按要求變換句式。?、被打死的是小明家的狗。( 突出誰家的 、突出怎么死的),,,,,,,,,,,,,,?、奶奶在微弱的燈光下剝豆子。( 突出誰 ),,,,,,,,,,,,,,
6、正確區(qū)分疑問句、反問句、設(shè)問句。
7、初步進(jìn)行祈使句、連動(dòng)句的練習(xí)。
8、修辭: 小學(xué)常用修辭有:比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問等。比喻句與擬人句的練習(xí)。 例:月亮像把鐮刀。(比喻) 這句話把什么比作什么,用什么比喻什么,學(xué)生在回答時(shí)容易混淆?？蛇M(jìn)行如下設(shè)計(jì): A像B。把A比作B，用B比喻A。 例:星星調(diào)皮地眨著眼睛。(擬人) 擬人句的格式是把什么當(dāng)作什么,一定要與比喻句的“把什么比作什么”區(qū)分開來。
句子修辭題型主要有以下幾種。
?、指出句子使用了什么修辭。
?、用給定的句子按要求用上修辭手法，使句子更生動(dòng)。例:長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊～(用上比喻的修辭手法) 我的臥室空間很小。(用上夸張的修辭手法) ?、去掉帶修辭的句子，使句子簡(jiǎn)潔化。例1.這里是落葉松的海洋。 2.凡卡的生活連狗都不如。
9、仿寫句子。仿照下面兩句的格式，發(fā)揮想像，再寫出三個(gè)關(guān)于書的比喻句。 書是鑰匙，能開啟智慧之門。 書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。 ?:,,,,,,,,,,,,,,,,,
?:,,,,,,,,,,,,,,,,,
?:,,,,,,,,,,,,,,,,,
仿照例句，再寫出你對(duì)“語(yǔ)文”的理解的比喻句。 例句:語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。 仿句:語(yǔ)文是 ，讓人 ,,,。 語(yǔ)文是 ，讓人,,,。
10、修改病句。 修改病句是小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文常見的練習(xí)題。要正確修改病句，最重要的一點(diǎn)就是要找準(zhǔn)病因。如果找不出病因就無法對(duì)病句進(jìn)行修改，所以在練習(xí)修改病句時(shí)找出并找準(zhǔn)病句的病因顯得十分重要。知道和掌握病句的病因?qū)ξ覀冏鲂薷牟【涫鞘钟杏玫摹?
病句一般有以下九種類型:
?、成分殘缺 如:經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。(缺少主語(yǔ)，“誰”進(jìn)步了)
?、語(yǔ)意重復(fù) 如:下課鈴一響，操場(chǎng)上立刻頓時(shí)熱鬧起來。(“立刻”和“頓時(shí)”詞語(yǔ)意思重復(fù))
?、分類不當(dāng) 如:參加慶祝會(huì)的有解放軍、工人、教師、中年人和少先隊(duì)員。(“解放軍”、“工人”等是按職業(yè)分類的，而“中年人”是按年齡分類的) ?、詞序顛倒 如:山川把晚霞染得一片通紅。(“山川”和“晚霞”顛倒位置了)
?、搭配不當(dāng) 如:我們從小要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的習(xí)慣。(“發(fā)揚(yáng)”和“習(xí)慣”搭配錯(cuò)誤)
?、前后矛盾 如:學(xué)校的操場(chǎng)四周插著五顏六色的紅旗。(“紅旗”只是紅色，不可能是“五顏六色”)
?、不合情理 如:桃花在秋風(fēng)中歡笑著。(桃花不可能在秋天開放)
?、指代不明 如:老師對(duì)小明說，他要去開會(huì)，叫他把本子發(fā)給大家。(句子中兩個(gè)“他”，哪個(gè)指老師哪個(gè)指小明，指代不清楚)
?、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng) 如:小紅即使起床晚了，也上學(xué)遲到了。(“即使……也……”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)在本句中使用不當(dāng))
修改病句要領(lǐng):修改不是再造，切忌改變句子的本意。尤其應(yīng)注意，能調(diào)整語(yǔ)序就不增刪，能改一處解決了的，決不改動(dòng)兩處，改病句也應(yīng)簡(jiǎn)要、高效。修改病句五字訣: 增(成分殘缺的);刪(多余的);換(用詞不妥當(dāng)?shù)? ;簡(jiǎn)(修改應(yīng)簡(jiǎn)要) ;調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)
11、句子積累練習(xí): (1)、積累名言警句(學(xué)習(xí)方面的、珍惜時(shí)間方面的)及古詩(shī)句，并能結(jié)合生活情景合理引用積累的句子。 (2)、對(duì)聯(lián)、廣告詞、標(biāo)語(yǔ)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)的積累運(yùn)用。 (3)、佳句積累。 ?、廣告詞 A、新飛廣告做得好，沒有新飛冰箱好。 B、康師傅牛肉面，不只是多一點(diǎn)。 ?、歇后語(yǔ) A、阿拉伯?dāng)?shù)字8字分家——零比零(0:0) B、放鴨子上山——錯(cuò)了地方 ?、諺語(yǔ) A、寒從腳起，病從口入。 B、早晨起得早，八十
、俗語(yǔ) A、冰凍三尺，非一日之寒 。B、病從口入，禍從不覺老。 ?
口出 。 ?、對(duì)聯(lián) 和順一門有百福 平安二字值千金 橫批:萬象更新 一帆風(fēng)順年年好 萬事如意步步高 橫批:吉星高照 ?、名言警句 學(xué)習(xí)方面的名言警句 A、寶劍不磨要生銹;人不學(xué)習(xí)要落后。 B、造燭求明，讀書求理。 珍惜時(shí)間的名言警句 A、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--------培根 B、忘掉今天的人將被明天忘掉。—— 歌 德 四、段的練習(xí)
1、用給定的詞語(yǔ)寫一段話。例:用興高采烈、小心翼翼、整整齊齊三個(gè)成語(yǔ)、任定內(nèi)容寫出連貫的一段話。 孩子們歡呼雀躍，自動(dòng)布置圖書館，興高采烈地將圖書從山下迎接到半山腰的圖書館里，然后小心翼翼地把那些裝幀精美的書籍，分類整整齊齊地排列在書架上，把彩色自然掛圖掛在窯洞左右兩面墻上。
2、對(duì)段中的佳句進(jìn)行旁批并寫出自己讀后的感悟。
3、結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行較合理的寫段的練習(xí)。
4、課文感悟練習(xí)。 《宋慶齡和她的保姆》——宋祖母，您對(duì)待自己的保姆就像親姐姐一樣，當(dāng)保姆生病時(shí)，您噓寒問暖、端湯喂藥，您還為保姆設(shè)計(jì)墓地，不但把她安排進(jìn)自家的陵園，而且樣式和自己的一模一樣，并排而立。您這種敢于蔑視不合理傳統(tǒng)習(xí)慣的大無畏精神和民主平等、尊重勞動(dòng)人民的高尚品格真令我敬佩呀!
5、口語(yǔ)交際練習(xí)。情境:小明因?yàn)榘峒?，到了一個(gè)新的住宅小區(qū)居住，來到了一個(gè)陌生的居住環(huán)境，他要和居住在那里的小朋友們交往。正好小區(qū)花園里有群小朋友在玩游戲…… 要求:請(qǐng)你替小明設(shè)計(jì)幾句和小朋友們認(rèn)識(shí)交往的對(duì)話。 小明:,,,,,,,,,,,,,,,
小朋友:,,,,,,,,,,,,,,
小明:,,,,,,,,,,,,,,,
小朋友:,,,,,,,,,,,,,,
小明:,,,,,,,,,,,,,,,
小朋友:,,,,,,,,,,,,,,
6、進(jìn)行合理的加標(biāo)點(diǎn)練習(xí)，并掌握省略號(hào)、破折號(hào)的不同意思。破折號(hào)“——” ?.表示底下是解釋部分或說明部分。 ?.表示意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折。 ?.表示聲音的延續(xù)。省略號(hào)“……” ?.表示重復(fù)詞語(yǔ)或列舉的省略。 ?.表示說話未完或余意示盡。 ?.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)。
五、閱讀的練習(xí) 總結(jié)近幾年的閱讀題型，涉及的問題主要有以下幾種: 1、解釋文中個(gè)別詞語(yǔ)的意思。(方法:結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。) 2、選讀音;選字、詞;填、選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);仿寫詞語(yǔ)或成語(yǔ)。 3、分段，并寫出意義段的意思。 4、按要求劃出相關(guān)的句子。(含修辭的句子;中心句;過渡句;心理活動(dòng)的句子;前后呼應(yīng)的句子……)怎樣找中心句:?首先，我們要明確“什么是中心句,” 中心句是一篇文章中處于中心地位的句子。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這篇文章中最重要的句子。?其次，了解中心句在文中位置的一般規(guī)律: 中心句一般在文章的開頭或結(jié)尾，如果在開頭它的作用是概括和總述作用(或統(tǒng)領(lǐng)全文，點(diǎn)明中心的作用);如果在結(jié)尾它的作用是歸納和總結(jié)的作用(或總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。)怎樣找過渡句: 過渡句——文章中用一定詞句和段落,提示前后意思之間的聯(lián)系,使它們有機(jī)聯(lián)系起來,自然而然地由上文轉(zhuǎn)入下文,這就是過渡句。常見的過渡方式有下面幾種: ?、用小標(biāo)題過渡. ?、用一個(gè)句子過渡,承上啟下. ?、用承上啟下的過渡段
、用關(guān)聯(lián)詞過渡.(通常是表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞為多) ?、用提示句落. ?
過渡. ?、用表示時(shí)間或空間的詞語(yǔ)過渡. 過渡句的作用是承上啟下的作用，由此可知過渡句應(yīng)在文章的中間部位，一般情況下單獨(dú)成段或在段首。過渡段分段時(shí)把它劃分在下一段居多。5、旁批:最好選擇含有修辭手法的優(yōu)美的句子進(jìn)行批注。6、文章的體裁、寫作順序、寫作方法、段落結(jié)構(gòu)。 文章結(jié)構(gòu)有以下幾種:總——分——總;總——分;分——總。7、結(jié)合文章內(nèi)容設(shè)計(jì)幾個(gè)有價(jià)值的問題。8、文章感悟。
六、作文 1、應(yīng)用文訓(xùn)練:書信、讀后感、日記…… 2、用給定的情景或相關(guān)句子、詞語(yǔ)進(jìn)行續(xù)寫或習(xí)作。 3、寫人、事、物、景的文章。 4、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 5、半命題作文。(補(bǔ)題時(shí)最好選擇自己熟知的或訓(xùn)練過的內(nèi)容)
一、名句歸類:
序號(hào) 類 型 例 句 作 者 詩(shī) 題
1 勸學(xué)類 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 顏真卿 《勸學(xué)》
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸 游《冬夜讀書示字聿》
2惜時(shí)類 少壯不努力，老大徒傷悲。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 漢樂府 《長(zhǎng)歌行》
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3送別類 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。 王 維 《送元二使安西》
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。 高 適《別董大》
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。 李 白《送孟浩然之廣陵》
又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易《賦得故草原送別》
4四季類 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 賀知章《詠柳》
春天 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 朱 熹《春日》
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 杜 甫《絕句》
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 葉紹翁《游園不值》
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 杜 甫《春雨》
夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 楊萬里《小池》
映入荷花別樣紅。 楊萬里
秋天 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 杜 牧《山行》
冬天 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 柳宗元 《江雪》
日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。 柳長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》 5愛國(guó)類 天下興亡，匹夫有責(zé)。 顧炎武
人生自古誰無死，留取丹心照汗清。 文天祥《過零丁洋》
先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 范仲淹《岳陽(yáng)樓記》
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。 李清照《絕句》
王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 陸 游《示兒》
6友情類 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王 勃《送杜少府之任蜀州》
白《贈(zèng)汪倫》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 李
7思鄉(xiāng)類 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 王 維《九月九日憶山東兄弟》
白《靜夜思》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 李
8節(jié)日類 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 王安石《元日》
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 杜 牧《清明》
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 蘇 軾《水調(diào)歌頭》
遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。王 維《九月九日憶山東兄弟》
9悲傷 死去原知萬事空，但悲不見九州同。 陸 游《示兒》 10高興 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。 杜 甫《聞官軍收河南河北》
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 李 白《早發(fā)白帝城》
憂愁 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 李 白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》
二、格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)
讀萬卷書，行萬里路
投我以桃，報(bào)之以李。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
謙受益，滿招損。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上無難事，只怕有心人。
聰明在于勤奮，天才在于積累。
鍥而不舍，金石可鏤。
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬事具備，只欠東風(fēng)。
言必行，行必果。
吃一塹，長(zhǎng)一智。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。
路遙知馬力，日久見人心。 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟。 大意失荊州，驕兵必?cái) ?
有理走遍天下，無理寸步難行。 海闊從魚躍，天高任鳥飛。
砌墻的磚頭,后來居上
關(guān)公戰(zhàn)李逵,大刀闊斧
狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心
外甥打燈籠,照舊(舅)
孔夫子搬家,盡是輸(書) 包公斷案,鐵面無私
王婆賣瓜,自賣自夸
姜太公釣魚,愿者上鉤
飛蛾撲火,自取滅亡
搟面杖吹火,一竅不通
竹籃打水,一場(chǎng)空
兔子尾巴,長(zhǎng)不了
黃鼠狼給雞拜年,沒安好心 門縫里看人,看扁了
肉包子打狗,有去無回
八仙過海,各顯神通
明珠彈雀,其得不復(fù)
逆水行舟,不進(jìn)則退
三、成語(yǔ)歸類:
序 號(hào) 分 類 例 句
1描寫人的品質(zhì)
平易近人 寬宏大度 冰清玉潔 持之以恒 鍥而不舍 廢寢忘食 大義凜然 臨
危不俱 光明磊落 不屈不撓 鞠躬盡瘁 死而后已 舍己為人、見義勇為、大公
無私、不屈不饒、頑強(qiáng)不屈
2描寫人的智慧
料事如神 足智多謀 融會(huì)貫通 學(xué)貫中西 博古通今 才華橫溢 出類拔萃
博大精深 集思廣益 舉一反三
3描寫人物儀態(tài)、風(fēng)貌
憨態(tài)可掬 文質(zhì)彬彬 風(fēng)度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂揚(yáng) 意氣風(fēng)發(fā) 威風(fēng)凜凜 容光煥發(fā) 神采奕奕
4描寫人物神情、情緒
喜笑顏開 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木雞 喜出望外 悠然自得 眉飛色舞
垂頭喪氣 無動(dòng)于衷 勃然大怒
5描寫人的口才
能說會(huì)道 巧舌如簧 能言善辯 滔滔不絕 伶牙俐齒 出口成章 語(yǔ)驚四座 娓娓而談 妙語(yǔ)連珠 口若懸河
6來自歷史故事的成語(yǔ)
三顧茅廬 鐵杵成針 望梅止渴 完璧歸趙 四面楚歌 負(fù)荊請(qǐng)罪 精忠報(bào)國(guó) 手不釋卷 懸梁刺股 鑿壁偷光
7描寫人物動(dòng)作
走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后繼 張牙舞爪 指手劃腳、 手忙腳亂 手舞足蹈、 七手八腳、 搖頭晃腦
8描寫人間情誼
恩重如山 深情厚誼 手足情深 形影不離 血濃于水 志同道合 風(fēng)雨同舟 赤誠(chéng)相待 肝膽相照 生死相依
9說明知事曉理方面
循序漸進(jìn) 日積月累 溫故知新 勤能補(bǔ)拙 笨鳥先飛 學(xué)無止境 學(xué)海無涯 滴水穿石 發(fā)奮圖強(qiáng) 開卷有益
10來自寓言故事的成語(yǔ)
自相矛盾 濫竽充數(shù) 畫龍點(diǎn)睛 刻舟求劍 守株待兔 葉公好龍 亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足 掩耳盜鈴 買櫝還珠 聞雞起舞、刻舟求劍、 拔苗助長(zhǎng)
11描寫事物的氣勢(shì)、氣氛
無懈可擊 銳不可當(dāng) 雷厲風(fēng)行 震耳欲聾 驚心動(dòng)魄 鋪天蓋地 勢(shì)如破竹 氣貫長(zhǎng)虹 萬馬奔騰 如履平地
12形容四季特點(diǎn)
春寒料峭 春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨 驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月
13形容繁榮興盛景象
濟(jì)濟(jì)一堂 熱火朝天 門庭若市 萬人空巷 座無虛席 高朋滿座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向榮 川流不息
14描寫美的景和物
美不勝收 蔚為壯觀 富麗堂皇 金碧輝煌 玉宇瓊樓 美妙絕倫 巧奪天工錦上添花 粉妝玉砌 別有洞天
15描寫山水美景
錦繡河山 高聳入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重巒疊嶂 山明水秀 高山流水 白練騰空 煙波浩渺
16描寫花草樹木
繁花似錦 綠草如茵 郁郁蔥蔥 古樹參天 萬木爭(zhēng)榮 百花齊放 花團(tuán)錦簇 萬紫千紅 桃紅柳綠 綠樹成蔭
17描寫日月風(fēng)云
大雨如注 滂沱大雨 銀裝素裹 皓月千里 晨光熹微 云霧迷蒙 風(fēng)清月朗 春風(fēng)化雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)馳電掣
18打比方的成語(yǔ)
細(xì)雨如絲 骨瘦如柴 驕陽(yáng)似火 月光如水
19描寫神態(tài)(表情)的
神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 聚精會(huì)神、全神貫注、目不轉(zhuǎn)睛、閉目養(yǎng)神、 得意洋洋
20寫人物品質(zhì)的
樂于助人 知錯(cuò)就改 無私奉獻(xiàn)
21描寫黃昏的
夕陽(yáng)西下 落日余暉 晚霞滿天
22寫夜晚的
月明星稀 萬家燈火 夜深人靜 三更半夜
23形容說話的
自言自語(yǔ) 吞吞吐吐 對(duì)答如流 滔滔不絕
24描寫眉毛的
濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開眼笑
25關(guān)于讀書學(xué)習(xí)
一絲不茍 專心致志 聚精會(huì)神 勤學(xué)苦練 如饑似渴 持之以恒 日積月累 再接再厲
26描寫建筑的
古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢(shì)宏偉
27描寫工藝品
小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目
28描寫月亮星空
月光如水 玉兔東升 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月
29描寫天氣的
艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作
30描寫心情的
心花怒放 驚喜萬分 興高采烈 心曠神怡 喜出望外、歡天喜地、火冒三丈、怒氣沖天、垂頭喪氣、無精打采、悶悶不樂、歡天喜地、歡蹦亂跳
31描寫山和水的
山高水深 山青水秀 千山萬水 青山綠水
32描寫儀表的
儀表堂堂 舉止文雅 眉清目秀、面色蒼白、白發(fā)蒼蒼、面黃肌瘦、衣冠楚楚
33描寫英雄人物
氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)
34思念家鄉(xiāng)的
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
35送別詩(shī)
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
36寫風(fēng)的詩(shī)
解落三秋葉，能開二月花。
37[動(dòng)物成語(yǔ)]
杯弓蛇影、狗急跳墻、甕中捉鱉、兵荒馬亂、順手牽羊、 蠅頭微利、 噤若寒蟬 、懸崖勒馬、混水摸魚、龍盤虎踞、 包羅萬象、車水馬龍九牛二虎、老態(tài)龍鐘 虎虎生威、虎頭蛇尾、虎口拔牙、生龍活虎、龍馬精神、龍飛鳳舞、龍爭(zhēng)虎斗、馬到功成、雞犬不寧、狐朋狗友、牛鬼蛇神
38[數(shù)字成語(yǔ)]
一絲不茍、五湖四海、九死一生、百家爭(zhēng)鳴、千山萬水、 千辛萬苦、獨(dú)樹一幟、五體投地、十萬火急、十拿九穩(wěn)、百聞不如一見 一本正經(jīng)、二話不說、三心二
意、四面八方、五光十色、六神無主、七上八下、八仙過海、九牛一毛、十全十美
39[含反義詞的成語(yǔ)]
一無所有 遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 黑白分 天昏地暗 前因后果 生離死別
明 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 改邪歸正 輕重緩急 博古通今 鋪天蓋地 東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋 承前啟后 舍近求遠(yuǎn) 揚(yáng)長(zhǎng)避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰
40 [帶有近義詞]
興國(guó)安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉(xiāng) 長(zhǎng)吁短嘆 天寒地冷 天長(zhǎng)地久 自言自語(yǔ) 花言巧語(yǔ) 道聽途說 丟盔棄甲 調(diào)兵遣將 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快
41 [常用成語(yǔ)]
鴉雀無聲 雅俗共賞 言行一致 養(yǎng)尊處優(yōu) 搖搖欲墜 一敗涂地 一帆風(fēng)順 一見如故 一舉兩得 一蹶不振 一勞永逸 一落千丈 一毛不拔 一目了然 一暴十寒 一視同仁 一事無成 一網(wǎng)打盡 一意孤行
以身作則 以牙還牙 易如反掌 一針見血 一知半解 以卵擊石
異想天開 飲水思源 迎刃而解 應(yīng)接不暇 優(yōu)柔寡斷 游手好閑 有目共睹 有勇無謀 與日俱增 再接再厲 真知灼見 蒸蒸日上
紙上談兵 志同道合 置之不理 忠言逆耳 執(zhí)迷不悟 趾高氣揚(yáng)
裝聾作啞 自暴自棄 自力更生 自投羅網(wǎng) 自相矛盾 坐井觀天 坐享其成
42AABB式
鬼鬼祟祟 熙熙攘攘 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 兢兢業(yè)業(yè) 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 林林總總 支支吾吾 吞吞吐吐 浩浩蕩蕩 影影綽綽 密密麻麻 疏疏朗朗 朝朝暮暮 日日夜夜 渾渾噩噩風(fēng)風(fēng)雨雨 風(fēng)風(fēng)火火 堂堂正正 偷偷摸摸 轟轟烈烈 朦朦朧朧 隱隱約約 迷迷糊糊 心心念念 挨挨擠擠勤勤懇懇 踉踉蹌蹌 原原本本 形形色色 口口聲聲 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 來來往往 確確實(shí)實(shí) 舒舒服服 明明白白 高高興興 紅紅火火 開開心心
43AABC式
蕓蕓眾生 咄咄逼人 頭頭是道 津津有味 津津樂道奄奄一息 念念不忘 空空如也 源源不絕 姍姍來遲面面相覷 面面俱到 振振有辭 竊竊私語(yǔ) 息息相關(guān)喋喋不休 循循善誘 郁郁寡歡 彬彬有禮 亭亭玉立錚錚鐵骨 飄飄欲仙 夸夸其談 孜孜以求 孜孜不倦莘莘學(xué)子 躍躍欲試 井井有條 綽綽有余 楚楚可憐
44ABB式
圓溜溜 笑瞇瞇、笑嘻嘻、笑呵呵、靜悄悄、綠油油、油亮亮、 胖乎乎、樂陶陶、霧蒙蒙、霧沉沉、黑糊糊、紅撲撲、 紅彤彤、黃澄澄、喜滋滋、雨蒙蒙、白花花
45ABAC式
又紅又專 又松又軟、又細(xì)又軟、又唱又跳、又說又笑、又大又紅、又大又甜、又香又甜、又高又大、又圓又大 、人山人海、有聲有色、無影無蹤、不慌不忙不緊不慢、 不知不覺、不聞不問
46ABAB式
討論討論、 研究研究、商量商量、打掃打掃、整理整理、 考慮考慮 47十二生肖成語(yǔ)
膽小如鼠 對(duì)牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻順手牽羊 人怕出名豬怕壯
四、名人名言
[惜時(shí)篇]
一年之際在于春，一日之際在于晨。 ——蕭繹 思念易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。 ——朱熹 時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù)，給懶漢以恥辱。 ——高士其
魯迅 時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。 ——莫等閑，白了少年頭，空悲切。 ——岳飛
[志向篇]
沒有志向的人，就好比沒有動(dòng)力的船，只能隨波逐流。 ——魏瓊 有志者，事竟成。 ——范曄 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 ——孔丘 天下興亡，匹夫有責(zé)。 ——顧炎武 鞠躬盡粹，死而后已。 ——諸葛亮 一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在最艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！焯亓?愛祖國(guó)，為祖國(guó)的前途而奮斗，是朝代賦予我們的神圣職責(zé)。 ——蘇步青 志當(dāng)存高遠(yuǎn)。 ——諸葛亮
[知識(shí)學(xué)問篇]
學(xué)問如逆水行舟，不進(jìn)則退。 ——左宗棠 讀書不思考，等于吃飯不消化。 ——波爾克 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 ——顏真卿 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。 ——列寧 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知道。 ——孔子
[品格篇]
正義是美德的最高榮譽(yù)。 ——西塞羅 為善者流芳百世，為惡者遺臭萬年。 ——程允升 無論做什么事情，都不要著急。不管發(fā)生什么事，都要冷靜、沉著?！腋?
古詩(shī)名句
繩鋸木斷，水滴石穿。
失之東隅，收之桑榆。
盛名之下，其實(shí)難副。
海上升明月，天涯共此時(shí)。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
近鄉(xiāng)情更法，不敢問來人。
清水出芙蓉，天然去雕飾。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。 曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
文章本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，畢竟東流去。
近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易逢春。 風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。
人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。 長(zhǎng)江后浪推前浪，一代新人勝舊人。 青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。
天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 老當(dāng)益壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
野曠天低樹，江清月近人。
既來之，則安之。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。
采菊東籬下，悠然見南山。
旁觀者清，當(dāng)局者迷。
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 觀棋不語(yǔ)真君子。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 蜀道難，難于上青天。
天意憐幽草，人間重晚晴。
敏而好學(xué)，不恥下問。
強(qiáng)者心怒于言，懦者必怒于色。 于患難見豪杰。
人能盡其才則百事興。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自如。 能吃苦中苦，方為人上人。
格言
知識(shí)就是力量。
讀萬卷書，行萬里路
投我以桃，報(bào)之以李。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 謙受益，滿招損。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。 世上無難事，只怕有心人。
聰明在于勤奮，天才在于積累。 鍥而不舍，金石可鏤。
諺語(yǔ)
知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬事具備，只欠東風(fēng)。
言必行，行必果。
吃一塹，長(zhǎng)一智。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
路遙知馬力，日久見人心。
熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟。 大意失荊州，驕兵必?cái) ?
有理走遍天下，無理寸步難行。 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
人行千里路，勝讀十年書
一等二靠三落空，一想二干三成功。 經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。 樹老半空心，人老百事通。
有理不怕勢(shì)來壓，人正不怕影子歪。 三百六十行，行行出狀元。
不怕山高，就怕腳軟。
不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)。 不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
小時(shí)偷針，大了偷金。
一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。
一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。
玉不琢，不成器;木不雕，不成材;人不學(xué)，不知理。
世上無難事，只怕有心人。
東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
不愧對(duì)今天的人，明天會(huì)對(duì)你微笑;丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。 一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。
莫說年紀(jì)小，人生容易老。
機(jī)不可失，時(shí)不再來。
春雷響，萬物長(zhǎng)。
春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。
一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。
青蛙呱呱叫，正好種早稻。
五、俗語(yǔ)
序號(hào) 分類 例句
1三字
馬后炮 門外漢 迷魂湯 開倒車、耍花招、走過場(chǎng)、鉆空子、吹牛皮、碰釘子
2五字
八字沒一撇 病急亂投醫(yī) 不打不相識(shí) 防患于未然 趕鴨子上架 貴人多忘事 無風(fēng)不起浪 無巧不成書 無用武之地 物以稀為貴 先下手為強(qiáng) 小巫見大巫 依葫蘆畫瓢 換湯不換藥 久旱逢甘露 空口說白話 快刀斬亂麻 老牛拉破車 鯉魚跳龍門 鳥槍換大炮 千里送鵝毛 一鼻孔出氣 一問三不知
3六字
百聞不如一見 不費(fèi)吹灰之力 不分青紅皂白 不管三七二一 拆東墻補(bǔ)西壁 放長(zhǎng)線釣大魚 風(fēng)馬牛不相及 恭敬不如從命 掛羊頭買狗肉 過五關(guān)斬六將 家丑不可外揚(yáng) 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛頭不對(duì)馬嘴 英雄所見略同 有眼不識(shí)泰山 冤有頭債有主 真金不怕火煉
4七字
羊毛出在羊身上 不到黃河心不死 不識(shí)廬山真面目 初生牛犢不怕虎 此地?zé)o銀三百兩 打開天窗說亮話 打破沙鍋問到底 各人自掃門前雪 橫挑鼻子豎挑眼 今朝有酒今朝醉 近水樓臺(tái)先得月 拒人于千里之外 賠了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 無臉見江東父老 無事不登三寶殿 小不忍則亂大謀 知其一不知其二 宰相肚里好撐船 醉翁之意不在灑 5八字
狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性難移
六、歇后語(yǔ)
砌墻的磚頭,后來居上
關(guān)公戰(zhàn)李逵,大刀闊斧
狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心
外甥打燈籠,照舊(舅) 孔夫子搬家,盡是輸(書) 包公斷案,鐵面無私
王婆賣瓜,自賣自夸
姜太公釣魚,愿者上鉤 飛蛾撲火,自取滅亡
搟面杖吹火,一竅不通 竹籃打水,一場(chǎng)空
兔子尾巴,長(zhǎng)不了
黃鼠狼給雞拜年,沒安好心 門縫里看人,看扁了
肉包子打狗,有去無回 八仙過海,各顯神通
明珠彈雀,其得不復(fù)
逆水行舟,不進(jìn)則退
長(zhǎng)衫子改夾襖——取長(zhǎng)補(bǔ)短 吃了黃蓮吃甘草——先苦后甜 鼻子里插蔥——裝相(象) 冰天雪地發(fā)牢騷——冷言冷語(yǔ) 外甥打燈籠——照舊(舅) 竹籃打水——一場(chǎng)空
十五個(gè)吊桶打水——七上八下 老鼠過街——人人喊打 張飛繡花——粗中有細(xì) 黃鼠狼給雞拜年——沒安好心
七、對(duì)聯(lián)
望江樓，望江流，望江樓下望江流，江樓千古，江流千古
印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬年，月影萬年
上海自來水來自海上 山西懸空寺空懸西山
蠶為天下蟲
鴻是江邊鳥
數(shù)字聯(lián)
萬瓦千磚 百日造成十字廟 一舟二櫓 三人遙過四通橋
一掌擎天 五指三長(zhǎng)兩短 六合插地 七層四面八方
冰冷酒 一點(diǎn)兩點(diǎn)三點(diǎn)
丁香花 百頭千頭萬頭
三個(gè)土頭考老者
五家王子弄琵琶
童子看橡 一二三四五六七八九十
先生講命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
歇后聯(lián)
和尚撐船,,篙打江心羅漢
佳人汲水,,繩牽井底觀音
馬過木橋,,蹄打鼓
雞啄銅盆,,嘴敲鑼
開花芝麻,,步步高
出土甘蔗,,節(jié)節(jié)甜
碧紗帳內(nèi)坐佳人,,煙籠芍藥
清水池中洗和尚,,水浸葫蘆
君子之交淡如,,水
醉翁之意不在,,酒
八、表示顏色的詞:
金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、
寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)。
九、描寫四季的四字詞:
春:春暖花開、桃紅柳綠、春回大地、春雨綿綿、泉水丁冬、百花齊放、百鳥爭(zhēng)
鳴。
夏:夏日炎炎、驕陽(yáng)似火、花繁葉茂、熱火朝天
秋:金秋時(shí)節(jié)、景色宜人、天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽、山河壯美、五谷豐
登。
冬:冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、寒風(fēng)呼嘯
十:描寫四季的句子:
春:春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。 夏:夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。 秋:秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。
冬:冬天，雪花在空中飛舞。
習(xí)作
文章中必須具備六方面要素，但也有的文章某要素不很明顯，主要事件清楚也可以的。如果是寫新聞稿件，這六要素一定要清楚。
人物 起因 經(jīng)過 結(jié)果 六要素是:時(shí)間 地點(diǎn)
例文:
今天早上，媽媽要我買菜。我便到紅旗市場(chǎng)去，市場(chǎng)上的菜很多很多，我棟了一個(gè)冬瓜，付了十塊錢買下，然后高高興興地把瓜抱回家。
時(shí)間——今天早上
地點(diǎn)——紅旗市場(chǎng)
人物——我
起因——媽媽要我買菜
經(jīng)過——市場(chǎng)上的菜很多，我棟了一個(gè)冬瓜，付了十塊錢買下，
結(jié)果——高高興興地抱瓜回家
易錯(cuò)字
出人投地(頭) 走頭無路(投) 裝黃門面(潢璜)眾口爍金(鑠) 中流抵柱(砥)
直接了當(dāng)(截) 自曝自棄(暴) 置若惘聞(罔) 真知卓見(灼) 張慌失措(皇) 仗義直言(執(zhí)) 責(zé)無旁代(貸) 再接再勵(lì)(厲) 運(yùn)籌帷握(幄) 欲蓋彌張(彰) 營(yíng)私舞敝(弊) 沓無音信(杳) 同仇敵慨(愾) 投機(jī)搗把(倒) 圖窮匕現(xiàn)(見) 退化變質(zhì)(蛻) 文過是非(飾) 無恥濫言(瀾) 相形見拙(絀) 消聲匿跡(銷) 心浮氣燥(躁) 形消骨立(銷) 修茸一新(葺) 修養(yǎng)生息(休) 宣賓奪主(喧) 詡詡?cè)缟?栩) 暇思邇想(遐) 一張一馳(弛) 一愁莫展(籌) 言簡(jiǎn)意該(賅) 挺而走險(xiǎn)(鋌) 嘆為觀只(止) 世外桃園(源) 如法泡制(炮) 磬竹難書(罄) 輕歌漫舞(曼) 前踞后恭(倨) 迫不急待(及) 破斧沉舟(釜) 披星帶月(戴) 披肝歷膽(瀝) 篷篳生輝(蓬) 漚心瀝血(嘔) 奴顏卑膝(婢) 弄巧成絀(拙) 暗然失色(黯) 按步就班(部) 白璧無暇(瑕) 別出新裁(心) 病入膏盲(肓) 并行不背(悖) 不加思索(假) 草管人命(菅) 層巒迭嶂(疊) 纏綿悱測(cè)(惻) 陳詞爛調(diào)(濫) 穿流不息(川) 憚精竭慮(殫) 耳儒目染(濡) 飛揚(yáng)拔扈(跋) 憤發(fā)圖強(qiáng)(奮) 蜂涌而至(擁) 斧底抽薪(釜) 富麗堂黃(皇) 肝腦途地(涂) 感人肺腹(腑) 膏梁子弟(粱) 功虧一匱(簣) 鬼計(jì)多端(詭) 海角天崖(涯) 汗流夾背(浹) 好高鶩遠(yuǎn)(務(wù)騖) 和靄可親(藹) 轟堂大笑(哄) 怙惡不俊(悛)
渙然一新(煥) 積毀消骨(銷) 急流勇退(激) 堅(jiān)如盤石(磐) 金榜提名(題) 金壁輝煌(碧) 精神煥散(渙) 苦心孤旨(詣) 口干舌躁(燥) 爛竽充數(shù)(濫) 離經(jīng)判道(叛) 禮上往來(尚) 歷兵秣馬(厲) 歷精圖治(勵(lì)) 繚原烈火(燎)
留芳百世(流) 流言非語(yǔ)(飛蜚) 龍盤虎據(jù)(踞) 錄錄無為(碌) 落英賓紛(繽)
貌和神離(合) 美玉無暇(瑕) 明辯是非(辨) 名列前矛(茅) 明火直仗(執(zhí)) 名記不忘(銘) 摸糊不清(模) 莫不關(guān)心(漠) 默守成規(guī)(墨) 目不交捷(睫) 腦羞成怒(惱) 鳳冠霞佩(帔) 振人心魄(震) 民生凋弊(敝) 不溫不火(瘟) 坐想其成(享) 前撲后繼(仆) 兵慌馬亂(荒) 融匯貫通(會(huì)) 巾國(guó)英雄(幗) 日新月益(異) 背景離鄉(xiāng)(井) 如洪氣勢(shì)(虹) 空空如野(也) 淋漓盡至(致) 蛋丸之地(彈) 怨天由人(尤) 無可非異(議) 潔然一身(孑) 直言不誨(諱) 鋒芒必露(畢) 故名思義(顧) 相反相承(成) 事得其反(適) 勞役結(jié)合(逸) 占了上峰(風(fēng)) 包羅萬項(xiàng)(象) 輕而一舉(易) 不可名壯(狀) 道貌暗然(岸) 無精打彩(采) 浮想聯(lián)篇(翩) 物及必反(極) 無可質(zhì)疑(置) 及及可危(岌) 人才倍出(輩) 養(yǎng)尊處悠(優(yōu)) 受益非淺(匪) 不求慎解(甚) 出類拔粹(萃) 自立更生(力) 不可就藥(救) 憂心重重(忡) 孩啼時(shí)代(提) 爭(zhēng)爭(zhēng)日上(蒸) 功不可抹(沒) 致關(guān)重要(至) 應(yīng)辨能力(變) 珊珊來遲(姍) 人至義盡(仁) 義氣用事(意) 余勇可估(賈) 永保青年(葆) 舉旗不定(棋) 無則加免(勉) 冒然行動(dòng)(貿(mào)) 哀聲嘆氣(唉) 針貶時(shí)弊(砭) 當(dāng)物之急(務(wù)) 辛辛學(xué)子(莘) 腆不知恥(恬) 彼彼皆是(比) 葦編三絕(韋) 百孔千窗(瘡) 爐火純清(青) 自名得意(鳴) 勝氣凌人(盛) 一本萬歷(利) 勢(shì)均利敵(力) 懸梁刺骨(股) 名思苦想(冥) 珠絲馬跡(蛛) 全宜之計(jì)(權(quán)) 老聲常談(生) 一獗不振(蹶) 立桿見影(竿) 大氣晚成(器) 精兵減政(簡(jiǎn)) 委屈求全(曲) 棉里藏針(綿) 合盤托出(和) 舉止安祥(詳) 大名頂頂(鼎) 立案?jìng)刹?查) 勾通南北(溝) 紛至踏耒(沓) 以老賣老(依) 口密腹箭(劍) 山青水秀(清) 不及不離(即) 一泄千里(瀉) 嘻笑怒罵(嬉) 濫芋充數(shù)(竽) 卑躬曲膝(屈) 豈人憂天(杞) 吊以輕心(掉) 發(fā)聾震聵(振) 懲前必后(毖) 坐地分臟(贓) 烏和之眾(合
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