我是雨霏
第一節(jié)課我們講到，冰山以下的五大部分是團(tuán)隊(duì)有戰(zhàn)斗力的決定性部分，這節(jié)課我們分享第五部分團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
人為什么要學(xué)習(xí)？
因?yàn)槲覀冞€不懂的戀愛的時(shí)候，就走進(jìn)了婚姻。
因?yàn)槲覀冞€不懂的婚姻的時(shí)候，就組建了家庭。
因?yàn)槲覀冞€不懂的社會(huì)的時(shí)候，就闖進(jìn)了社會(huì)。
因?yàn)槲覀冞€不懂創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，就創(chuàng)辦了公司。
無知無覺是大部分人的常態(tài)，很多時(shí)候，我們把自己被動(dòng)地交給了命運(yùn)。學(xué)習(xí)就是為了改變這種無知無覺的狀態(tài)，在有知有覺的狀態(tài)下主動(dòng)掌控自己的命運(yùn)。
要學(xué)的東西太多，我們根本學(xué)不過來。我們應(yīng)該學(xué)什么？
我們每個(gè)人活的都不是一個(gè)自然人，活的是各種各樣的角色。每個(gè)人都扮演著若干角色。比如，我是一個(gè)母親，是我父母的女兒，是雨霏公司的創(chuàng)始人，是共產(chǎn)黨員，還是一個(gè)社區(qū)志愿者，職場(chǎng)上我曾是一名人資總監(jiān)。
我們應(yīng)該學(xué)的就是角色要求我們具備的技能。我們有時(shí)候不快樂，就是因?yàn)橛行┙巧覀儎偃尾涣恕?/p>
比如，我是一名母親，我有教育孩子的責(zé)任。但是我不會(huì)教育，我說的話孩子不愛，成天和孩子雞飛狗跳，吵吵鬧鬧，所以我就很挫敗，很痛苦。我就要去學(xué)習(xí)怎么教育孩子。
一個(gè)管理者，要學(xué)如何帶團(tuán)隊(duì)，如何讀懂人性，如何激勵(lì)他人，如何贊美他人，如何謀篇布局，如何設(shè)計(jì)績(jī)效等等。否則你在這個(gè)崗位上就會(huì)很吃力，很痛苦。
學(xué)習(xí)對(duì)于管理者有什么意義在哪里？
只有學(xué)習(xí)，我們才能自我反省、自我改變、自我提升。
沒有學(xué)習(xí)，也就沒有工作上的思考、工作上的創(chuàng)新、 以及工作上的優(yōu)化。
總之，不學(xué)習(xí)我們的事業(yè)就沒有前途。
怎么學(xué)？
我們要向身邊人學(xué)，向高手學(xué)，向書本學(xué)，向自己學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)。
向自己學(xué)，就是不斷復(fù)盤，對(duì)自己不停地進(jìn)行反省和總結(jié)。會(huì)向自己學(xué)的，比向書本學(xué)都有用。
我們大部分時(shí)間是在職場(chǎng)度過，所以如何打造一個(gè)學(xué)習(xí)型組織對(duì)我們個(gè)人來說就非常重要。
以太原XX集團(tuán)為例，看如何打造學(xué)習(xí)型組織。
太原XX集團(tuán)，做到了型材、管材行業(yè)的全國(guó)老大地位，老板以前是個(gè)蹬三輪的。創(chuàng)業(yè)以來，就發(fā)誓要帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，改變無知的命運(yùn)。
首先，在創(chuàng)業(yè)初期，他要求他的核心團(tuán)隊(duì)人員，每周五上午6:00全部集中會(huì)議室讀書，他親自參加。這一堅(jiān)持就是18年。
其次，集團(tuán)設(shè)立了信息部。這個(gè)信息部不是通常企業(yè)里搜集經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)的信息部，這個(gè)信息部是在搜集、匯總?cè)澜缧沦Y訊、新觀點(diǎn)、新知識(shí)，并做出匯總、整理，下發(fā)給全員學(xué)習(xí)。
第三，XX集團(tuán)要求全體員工每周都要對(duì)自己的崗位履職情況進(jìn)行檢討，并提出自我改進(jìn)意見，和具體改進(jìn)措施。
以上學(xué)習(xí)要求全部要納入考核，XX集團(tuán)的績(jī)效考核里設(shè)計(jì)了關(guān)于學(xué)習(xí)這部分的績(jī)效考核，做得好，就能拿到學(xué)習(xí)這個(gè)版塊的績(jī)效獎(jiǎng)金。
集團(tuán)的一位中層領(lǐng)導(dǎo)干部跟我聊天，說，他曾經(jīng)有過一個(gè)去事業(yè)單位工作的機(jī)會(huì)，考慮再三呢，他還是選擇留在了中德，因?yàn)樗X得中德的學(xué)習(xí)氛圍和奮斗精神，不斷地成就著他。
XX集團(tuán)能坐到行業(yè)的第一把交椅，很大程度上受益于團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力。
從XX集團(tuán)成功打造學(xué)習(xí)型組織上來看，對(duì)我們有哪些啟發(fā)？
我們打造學(xué)習(xí)型組織要從下面三點(diǎn)入手：
1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)
2、制度要求學(xué)
3、帶著問題學(xué)（也就是學(xué)以致用）
華為的員工，每天進(jìn)入辦公室的第一件事就是打開電腦，看有沒有任正非的內(nèi)部講話。華為的員工說，通過學(xué)習(xí)任總的講話，我們能感知到公司發(fā)展的脈搏和方向，工作就不會(huì)走偏。而且任總的講話對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作都有很大的啟發(fā)。
國(guó)家之間也在學(xué)習(xí)，美國(guó)學(xué)英國(guó)，英國(guó)學(xué)法國(guó)，法國(guó)學(xué)德國(guó)，德國(guó)學(xué)羅馬，羅馬學(xué)雅典，雅典學(xué)埃及，結(jié)果，埃及最停滯不前，美國(guó)成了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。我們國(guó)家也在學(xué)，學(xué)美國(guó)，學(xué)各個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家，我們離真正的強(qiáng)大也不會(huì)遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在，我們對(duì)《如何構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)》課程做個(gè)整體的回顧總結(jié)，
打造高效團(tuán)隊(duì)要在五個(gè)方面發(fā)力，這五個(gè)方面分別是：角色定位、目標(biāo)共識(shí)、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。
我們對(duì)這五個(gè)部分分別用一句話概況，便于大家重點(diǎn)記憶：
1、關(guān)于角色定位，我們學(xué)到了我們要成為教練型管理者。
2、關(guān)于目標(biāo)共識(shí)，我們學(xué)到了基于共同的危機(jī)才會(huì)有共同的目標(biāo)。
3、關(guān)于團(tuán)隊(duì)溝通，學(xué)到了“團(tuán)隊(duì)90%的問題是因?yàn)檎`會(huì)，而100%的誤會(huì)是因?yàn)闇贤ú粫吃斐傻摹薄?/p>
4、關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神，打造團(tuán)隊(duì)精神要：定規(guī)矩、造氛圍、帶好頭。
5、關(guān)于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要做到：領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、制度要求學(xué)、帶著問題學(xué)。
高效團(tuán)隊(duì)的塑造要經(jīng)歷三個(gè)階段：
第一個(gè)階段是：從有的參與有的不參與，到全部參與。
第二個(gè)階段是：從有的東有的西，到步調(diào)一致。
第三個(gè)階段：全員參與，步調(diào)一致的前提是一切行動(dòng)聽指揮。一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定有一個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)人物，這個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)人物就是指揮。
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