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尊敬的玉剛司長、李奕副書記、應(yīng)生副秘書長、各位領(lǐng)導(dǎo)、線上的教育同仁們：

大家上午好！

初冬時(shí)節(jié)，萬瓦晨霜。今天，我們迎來了中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)2022年學(xué)術(shù)年會(huì)的隆重召開。本次學(xué)術(shù)年會(huì)采取完全線上的形式召開，這在中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)的歷史上還是第一次。我謹(jǐn)代表主辦單位中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)向正在收看本次會(huì)議直播的各位理事、學(xué)術(shù)委員、全體會(huì)員和線上的教育同仁們，表示熱烈的歡迎與誠摯的問候！向長期以來關(guān)心支持中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)工作的各界人士和朋友們，表示衷心的感謝！

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)：“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，而科技、人才、創(chuàng)新都離不開教育的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐作用。教育是立德樹人的事業(yè)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性的重要意義。

圍繞今天的研討主題“推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”，我想談幾點(diǎn)想法，供教育同仁們參考：

一要以黨的二十大精神為統(tǒng)領(lǐng)，全面推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。堅(jiān)持為黨育人、為國育才，培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。基礎(chǔ)教育是幫助學(xué)生“扣好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵階段，必須全面貫徹黨的教育方針，把立德作為育人的根本，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二要聚焦核心素養(yǎng)，把核心素養(yǎng)的目標(biāo)要求深化細(xì)化落實(shí)到每一節(jié)課中，用核心素養(yǎng)來指導(dǎo)學(xué)校的課程建設(shè)、教師的課堂教學(xué)，將育人目標(biāo)滲透到教育教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，從而推動(dòng)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課程教學(xué)改革。2014年3月，“核心素養(yǎng)”首次出現(xiàn)在《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中，并被置于深化課程改革、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的首要位置，成為研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、修訂課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)。核心素養(yǎng)開始進(jìn)入我們的視野，明確把核心素養(yǎng)的內(nèi)涵界定為“學(xué)生應(yīng)具備的適用終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。為什么是品格和能力？這是因?yàn)槠犯袷且粋€(gè)人做人的根基，是幸福人生的基石；能力是一個(gè)人做事的根基，是成功人生的基石。

三要著力造就高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。有好的教師，才有好的教育。教師擁有什么，才能夠給予學(xué)生什么?！抖Y記·學(xué)記》云：“記問之學(xué)，不足以為人師?！苯處熤粨碛兄R(shí)，就只能給學(xué)生知識(shí)。唯有智慧才能啟迪智慧，唯有素養(yǎng)才能培育素養(yǎng)。學(xué)科教師是學(xué)科核心素養(yǎng)形成的主要條件，要從知識(shí)教學(xué)走向素養(yǎng)教學(xué)，教師必須從知識(shí)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)樗仞B(yǎng)型教師。強(qiáng)教必先強(qiáng)師，教師素質(zhì)直接影響著學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量和素養(yǎng)提升。隨著廣大教育工作者對(duì)“核心素養(yǎng)”的深入理解，要重視教師素養(yǎng)的提升，明晰和聚焦教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，提高教師的文化素養(yǎng)。

四要加快教育轉(zhuǎn)型與變革，因材施教，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，尊重學(xué)生的多樣化發(fā)展，給學(xué)生更多的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)，創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的教育。教育最基本的東西，就是“目中有人”。“人”字的一撇一捺，分別代表人格和才能，是全人的教育，讓人成為他自己，教育的目標(biāo)應(yīng)該是讓每一個(gè)人成為最好的自己，而不是一個(gè)模子刻出來。

最后，大學(xué)和高中之間是有教學(xué)壁壘的，這兩者中間隔著高考。高中培養(yǎng)出了高考分?jǐn)?shù)極高的學(xué)生，送進(jìn)大學(xué)，是對(duì)大學(xué)教育的貢獻(xiàn)，是為高中生未來進(jìn)入大學(xué)做了準(zhǔn)備，但對(duì)高中教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)不應(yīng)止于此，高中教育的意義也遠(yuǎn)不止于此。大學(xué)所盼望的高中階段學(xué)生，應(yīng)是自信自強(qiáng)、人格完善、知識(shí)扎實(shí)、富于思辨精神、擁有創(chuàng)新素養(yǎng)、熱情而充滿探索欲，通過大學(xué)更深入的教育和引導(dǎo)，努力將他們培養(yǎng)得學(xué)識(shí)更豐富、眼光更敏銳、頭腦更清醒、思考更深刻、志向更遠(yuǎn)大、成就更突出。

我們教育的目的，是要“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才?！痹谶@一目的上，我們基礎(chǔ)教育和大學(xué)教育是一致的，有共識(shí)的。但目前，在聯(lián)合培養(yǎng)人才方面，大學(xué)與高中的結(jié)合大多數(shù)做法仍停留在表面，我認(rèn)為，未來應(yīng)更加關(guān)注學(xué)科融合、課程協(xié)同，創(chuàng)新方式方法，打破體制機(jī)制障礙和利益固化藩籬，真正做一些高中教育和大學(xué)教育深度銜接的探索，這對(duì)人才可持續(xù)培養(yǎng)將有深遠(yuǎn)意義。

人才培養(yǎng)沒有捷徑可走的，也不可能急于求成，面對(duì)黨的二十大報(bào)告提出的“加快建設(shè)教育強(qiáng)國，辦好人民滿意的教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”的重要任務(wù)，我們作為今天的教育工作者，要深刻認(rèn)識(shí)自己的歷史使命，以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，全力以赴，實(shí)現(xiàn)突破，交出自己的答卷。

希望與會(huì)專家學(xué)者、嘉賓朋友能夠進(jìn)行多方面、多維度、廣泛的研討與深入交流，不僅僅限于今天這場(chǎng)線上的研討。只待疫情過后，我們還可以組織多場(chǎng)的線上線下一體的專題研討會(huì)，以期大家能夠暢所欲言、奉獻(xiàn)自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)，為我國教育的高質(zhì)量發(fā)展，解囊獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)有預(yù)見力量的理論支撐。

在此，真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓對(duì)我們學(xué)術(shù)年會(huì)的支持，也感謝各位理事、學(xué)術(shù)委員、全體會(huì)員朋友們一年來的辛勤付出和努力。

祝大家身體健康，工作順利！

預(yù)祝本次會(huì)議圓滿成功！

謝謝大家！

作者陸云泉系國家督學(xué)，中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)理事長，北京市特級(jí)教師協(xié)會(huì)會(huì)長，教育部基礎(chǔ)教育考試命題指導(dǎo)專委會(huì)副主任，北京一零一中教育集團(tuán)總校長，特級(jí)校長、正高級(jí)教師、特級(jí)教師，北京市海淀區(qū)政協(xié)常委。本文是作者2022年12月17日在“中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)2022年學(xué)術(shù)年會(huì)”開幕式上的講話，會(huì)議主題：推進(jìn)核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)本人授權(quán)刊發(fā)。

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