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啟蒙運動的代表人物是誰?代表作品包含哪些
                如果說文藝復興時期的代表人物都是一些藝術家,他們的思想更多地帶有個人的強烈色彩,他們對于社會的感知和批判更多是出于感性判斷,那么,到
了啟蒙運動之時,這些代表人物已經(jīng)開始試圖從法律、社會契約或哲學角度,既提出解構現(xiàn)有的思想與統(tǒng)治,又有了建設全新社會的思路與構想??梢哉f,他們?yōu)闅W洲帶來了更趨理性與文明的曙光。啟蒙運動的代表人物有孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅、盧梭、康德和霍布斯等。
孟德斯鳩(1689-1755年),全名查理·路易·孟德斯鳩,是法國的社會學家、啟蒙思想家。孟德斯鳩的代表思想包括兩點,其一是“三權分立”學說(這一學說到現(xiàn)在都被很多國家沿用),他反對君主專制,主張將國家權力分為立法、行政和司法,三權相互制約,彼此制衡;其二是法律應當體現(xiàn)理性,這些觀點主要見于其代表作《論法的精神》《波斯人的信札》等。
伏爾泰(1694-1778年)是弗朗兩斯一馬利·阿魯埃的筆名,法國文學家、史學家、哲學家、啟蒙思想家。伏爾泰被譽為“歐洲的良心”“法蘭西思想之王”“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”,由此可見其成就。在啟蒙運動中,伏爾泰的主張有四:其一,反對君主專制,倡導君主立憲制;其二,主張?zhí)熨x人權,主張人生來就是自由和平等的;其三,法律應以人性為出發(fā)點,法律面前人人平等;其四,不遺余力地抨擊天主教會,同時主張信仰自由和信仰上帝。伏爾泰的主要著作為《哲學通信》《路易十四時代》等。
狄德羅(1713-1784年),法國著名的文學家、美學家、教育理論家、哲學家,啟蒙運動中百科全書派代表人物。作為一名哲學家,狄德羅的哲學觀點帶有唯物主義思想;而作為一個唯物主義思想家,他的思想又具備其他人所不具備的辯證法思想。因而,他的思想被一些學者認為是“過渡性的唯物主義”。作為一個啟蒙思想家,狄德羅站在第三等級的立場上,堅持認為國家起源于社會契約,君主的權力來自人民。任何政體都有同自然生命一樣的過程,即會經(jīng)歷衰竭與死亡,而封建專制政體也不例外,它終會被更加適合的政體取代。狄德羅的作品,除了百科全書里的大量詞條外,還包括《對自然的解釋》《關于物質(zhì)和運動的原理》以及《達朗貝和狄德羅的談話》等。
盧梭(1712-1778年),全名讓一雅克·盧梭,法國偉大的哲學家、文學家、教育家、啟蒙思想家。盧梭的思想觀點包括:在哲學上堅持“自然神論”,主張感覺為認識之源。他強調(diào)理性是不可靠的,人的信仰應當高于理性;在社會觀上,盧梭堅持“社會契約論”“天賦人權說”;另外,盧梭承認革命是有其合法性的。盧梭的思想在現(xiàn)在看來,是有一定的保守性的,比如說,他雖然承認私有制是人類不平等的根源,卻并不主張廢除私有制。盧梭的主要著作有《社會契約論》《論人類不平等的起源和基礎》《懺悔錄》《愛彌兒》和《植物學
通信》等。
康德(1724-1804年),全名伊曼努爾·康德,德國古典哲學創(chuàng)始人,啟蒙運動的最后一位思想家??档碌乃枷胫鲝堄腥浩湟?,啟蒙運動的核心是人,人應當擁有自己獨立的思考和理性的判斷;其二,強調(diào)“人非工具”,人不是任何目的的工具,肯定了人的地位;其三,主張人生而自由平等,但人同時也應當擁有自律精神,因而,平等自由和自律是相輔相成的,只有在法律的范圍內(nèi)享有的自由平等,才是真正的自由平等??档碌闹饔小都兇饫硇耘小贰秾嵺`理性批判》以及《判斷力批判》等。
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