委婉含蓄的語言，永遠(yuǎn)是人際交往中一張重要的名片。古詩人的智慧是無窮的，欣賞完今天的這兩首詩，你將大開眼界。
一
詩作欣賞：
節(jié)婦吟
唐·張籍
君知妾有夫，贈妾雙明珠。
感君纏綿意，系在紅羅襦。
妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。
知君用心如日月，事夫誓擬同生死。
還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)。
詩人簡介：
這首詩的作者是張籍（768—830），字文昌，祖籍吳郡（今江蘇蘇州市），唐代詩人。張籍是一位關(guān)心現(xiàn)實(shí)，同情民生疾苦的詩人，他的詩句語言精練，樸實(shí)自然，和當(dāng)時(shí)的另一位詩人王建，并稱“張王”。
賞析：
這首詩乍一看，是描寫一個(gè)貌美的有夫之婦，又遇到一個(gè)喜歡她的人，那個(gè)人明知道她有丈夫，還贈珠給她。這女子也沒有立即拒絕，而是“感君纏綿意”，并把明珠系在自己穿的紅羅短衣上。
然后，隨之一轉(zhuǎn)，這女子告訴那人，自己并非小戶人家，自己家的高樓連帝苑而起，丈夫在明光殿里執(zhí)戟。女子很委婉地說：“我知道君的心意如日月，但我已和丈夫誓同生死?！?/span>
“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時(shí)”,女主人公解下雙明珠贈還，同時(shí)還酬以“雙淚”，依依不舍地發(fā)出“恨不相逢未嫁時(shí)”的嘆息。
其實(shí)，這首詩并非一個(gè)纏綿的愛情故事，而是另有深意。
詩作背景：
《節(jié)婦吟》還有一個(gè)副標(biāo)題是“寄東平李司空師道”。要想了解李師道，還得了解一段往事。
安史之亂后，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面越來越明顯。其中李正己受封節(jié)度使，李師道是李正己的孫子。到李師道時(shí)，前后已歷三代，李師道對朝廷外表恭順，私下卻操練兵馬，蓄養(yǎng)死士。
當(dāng)時(shí)的藩鎮(zhèn)軍閥為了制造對自己有用的輿論，紛紛拉攏文人和地方官吏。李師道聽說了張籍的才華，就派人攜重金前往。
張籍是主張削藩的，自然不愿被收買，嚴(yán)詞拒絕可能會招來殺身之禍，他思考后，寫下了這首《節(jié)婦吟》，寄給了李師道，通過這樣一首貌似男女愛情的詩作，最終達(dá)到了拒絕其拉攏的目的。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”。張籍的這種寫作手法很快被人學(xué)會，并用到了他的身上，這個(gè)人就是朱慶馀。
二
詩作欣賞：
近試上張水部
唐·朱慶馀
昨夜洞房停紅燭，待曉堂前拜舅姑。
妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時(shí)無。
作者簡介：
這首詩的作者是朱慶馀（生卒年不詳），越州（今浙江紹興）人，寶歷二年（826）進(jìn)士及第，官秘書省校書郎，受知于張籍。
賞析：
這是一首干謁詩，投贈的對象是時(shí)任水部郎中的張籍。作者在臨考前作這首詩獻(xiàn)給他，借以征求意見。舅姑指的是公婆，在這里喻指考官。
這首詩表面寫得是拜堂成親的第二天早晨，剛出嫁的新娘要去堂前給公婆行禮問安。
她在梳妝完畢后，低聲詢問身邊的丈夫“畫眉深淺入時(shí)無”，自己的妝容畫得是否適宜，公婆會喜歡嗎？
詩作背景：
這是詩人臨近考試前向張籍張水部投贈的一首詩。以夫妻關(guān)系比擬君臣、師生關(guān)系。把自己放到一個(gè)媳婦的位置上，流露出一名應(yīng)試學(xué)子的不安與期待。
對于考生來說，考官的態(tài)度，就如同公婆對自己媳婦的看法，將關(guān)系到他的前途和政治命運(yùn)，而作為水部郎中的張籍，自然就是詩中的新郎。
新娘對新郎的詢問，其實(shí)就是詩人朱慶馀，再問張水部張籍：“你看，我的文章能否得到主考官的青睞呢？
三 題后趣談
估計(jì)張籍看到朱慶馀的這首詩，會感嘆這是他的親學(xué)生，把老師用的那一套全學(xué)會了。如果他是主考官，肯定會點(diǎn)朱慶馀的文章。
這兩首詩都把自己寫成嬌滴滴的小婦人，首先就抓住了人的眼球，并且都還有一定的故事情節(jié)，更增加了趣味性。
能含蓄委婉地表達(dá)自己的意思，或者達(dá)到自己的目的，這種寫作手法值得學(xué)習(xí)。我覺得有這種基因的人，一定也是高情商的人。
高情商是立身處世一種很重要的能力，我們不妨多學(xué)學(xué)。
徜徉古詩詞，我們一路同行。
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