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零花錢(qián)是家庭財(cái)商教育的一個(gè)很重要的工具，但是給孩子零花錢(qián)的時(shí)候，我們總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題：孩子自己有零花錢(qián)卻不舍得花，買(mǎi)什么都要大人買(mǎi)單；孩子一拿到零花錢(qián)就花完，還要撒潑打滾向大人要更多零花錢(qián)... ...

這該咋解決呢？

近日，據(jù)報(bào)道，東莞一位律師媽媽呂遠(yuǎn)霞，為了避免跟孩子在零花錢(qián)的問(wèn)題上產(chǎn)生各種各樣的爭(zhēng)執(zhí)，決定跟10歲兒子小民簽零花錢(qián)協(xié)議，用協(xié)議的方法與孩子溝通零用錢(qián)的使用，在家長(zhǎng)跟孩子之間建立一份大家都認(rèn)可的規(guī)則，用一紙協(xié)議輔助零花錢(qián)制度的執(zhí)行。

身為廣東東莞一家律所合伙人的呂遠(yuǎn)霞，在兒子小民5歲、還在上幼兒園的時(shí)候就和兒子簽訂了第一份協(xié)議。

那時(shí)候小民調(diào)皮、貪玩、不愛(ài)收拾東西、愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，無(wú)論大人怎么說(shuō)教，效果也不大。

呂遠(yuǎn)霞說(shuō)，在很多家庭中，很多事情是家長(zhǎng)說(shuō)了算的，孩子就是無(wú)條件服從，即使家長(zhǎng)是正確的，孩子也會(huì)在沖突和爭(zhēng)論中對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生不滿情緒。

但呂遠(yuǎn)霞想到，或許可以用動(dòng)畫(huà)片作為獎(jiǎng)勵(lì)，跟兒子談條件，簽訂獎(jiǎng)懲協(xié)議，規(guī)范兒子的行為，例如：

呂遠(yuǎn)霞認(rèn)為，有了協(xié)議，孩子會(huì)認(rèn)為不是媽媽不讓我這么干，而是我們雙方都同意的協(xié)議是這樣要求的，這種不滿情緒就不會(huì)落在家長(zhǎng)的頭上。

一開(kāi)始呂遠(yuǎn)霞給的獎(jiǎng)勵(lì)是給小民看他喜歡的動(dòng)畫(huà)片，后來(lái)就改為獎(jiǎng)勵(lì)星星，星星數(shù)目達(dá)到一百顆時(shí)，就可以”滿足一個(gè)愿望或者獲得一份神秘禮物”。

用動(dòng)畫(huà)片或者星星代替金錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)，這其實(shí)就是一種家庭代幣。把一些短期看不到好處，或者明明有益身心但以孩子目前年齡難以領(lǐng)會(huì)的事情，變成實(shí)實(shí)在在的、可以放到孩子手里的“好東西”。

家庭代幣只適用于一些年齡比較小的孩子，等孩子大一點(diǎn)、對(duì)錢(qián)有所認(rèn)識(shí)之后，還是要給孩子真正的錢(qián)，讓他們學(xué)習(xí)金錢(qián)的管理。

2013年和2015年的協(xié)議

2016年底的時(shí)候，小民就在每周的家庭會(huì)議上表示：自己已經(jīng)上二年級(jí)了，不能只是拿“星星”得神秘禮物，還希望擁有實(shí)實(shí)在在的零花錢(qián)，于是呂遠(yuǎn)霞將《獎(jiǎng)懲協(xié)議》升級(jí)成了《零花錢(qián)協(xié)議書(shū)》。

為了獲得更多的額外的零花錢(qián)，2018年的時(shí)候小民又主動(dòng)提出簽新的《零用錢(qián)補(bǔ)充協(xié)議書(shū)》。

2016年簽的第一份零用錢(qián)協(xié)議

2018年簽的第二份零用錢(qián)協(xié)議

在這兩份零用錢(qián)協(xié)議中，媽媽呂遠(yuǎn)霞是“甲方”，兒子小民是“乙方”，協(xié)議明確地指出了甲乙兩方的責(zé)任和義務(wù)。

雙方約定了零花前的用途和金額：

給孩子設(shè)置了獲得零花錢(qián)的條件：

除了20元的固定零花錢(qián)之外，孩子還可以通過(guò)其他的途徑獲得額外零花錢(qián)：

對(duì)于在執(zhí)行零花錢(qián)制度時(shí)，可能會(huì)遇到的爭(zhēng)議，這份協(xié)議還規(guī)定了處理的方法：

跟一般協(xié)議一樣，這份協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，最后還要雙方簽字按手印。

呂遠(yuǎn)霞說(shuō)，在制定零花錢(qián)協(xié)議的時(shí)候，小民提出了不少自己的看法。例如在具體金額上，小民說(shuō)15到20元就行，于是最終定為20元。

小民還提出，如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還應(yīng)該獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)的零花錢(qián)，所以協(xié)議上有一條是“根據(jù)乙方做家務(wù)、學(xué)習(xí)、學(xué)校的綜合表現(xiàn)，額外再給予報(bào)酬的獎(jiǎng)勵(lì)”。

呂遠(yuǎn)霞認(rèn)為，零花錢(qián)協(xié)議對(duì)于小民最大的影響，一方面在于建立孩子的規(guī)則感，讓孩子知道生活不是可以隨心所欲的。

另一方面則在于孩子的金錢(qián)觀塑造。通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)和零花錢(qián)，孩子能意識(shí)到金錢(qián)不是憑空的來(lái)的，是需要通過(guò)勞動(dòng)和努力產(chǎn)生的，有時(shí)她還會(huì)讓兒子在律所幫忙整理檔案編號(hào)，一份5塊錢(qián)，讓小民理解大人工作賺錢(qián)的不易。

對(duì)于協(xié)議中的某些部分，我們是不太認(rèn)同的，例如將“獨(dú)立完成作業(yè)”這種孩子分內(nèi)的責(zé)任，作為孩子獲得零花錢(qián)的條件，例如將考試成績(jī)和零花錢(qián)掛鉤，鼓勵(lì)孩子“成績(jī)至上”......

但與孩子簽零用錢(qián)協(xié)議，用這種方法統(tǒng)一家長(zhǎng)和孩子在零花錢(qián)制度上的意見(jiàn)，還是值得我們借鑒的。

那么，零花錢(qián)協(xié)議該怎么擬定，才能讓零花錢(qián)制度更加順利地執(zhí)行、讓孩子真正地學(xué)習(xí)到管理金錢(qián)的辦法，而不會(huì)讓協(xié)議變成簡(jiǎn)單的“條件交換”？

小才認(rèn)真地分析了一波呂遠(yuǎn)霞和小民制定的零花錢(qián)制度，又參考了一些外國(guó)專(zhuān)家的建議，整理出了以下幾點(diǎn)，希望對(duì)大家能有所啟發(fā)。

讓孩子表達(dá)自己的訴求、參與協(xié)議的制定，可以提升孩子對(duì)零花錢(qián)協(xié)議的認(rèn)同感。

像呂遠(yuǎn)霞家，制定零花錢(qián)協(xié)議的時(shí)候就會(huì)參考孩子提議。

比如說(shuō)，小民覺(jué)得自己的零花錢(qián)應(yīng)該在15到20元左右那具體的金額就定為20元；小民還提出，如果學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還應(yīng)該獲得額外獎(jiǎng)勵(lì)的零花錢(qián)，所以協(xié)議上增加了一條表現(xiàn)出色可以獲得的獎(jiǎng)勵(lì)。

將孩子的合理需求寫(xiě)進(jìn)協(xié)議里，是讓孩子承認(rèn)這份協(xié)議的一個(gè)過(guò)程。

在制定協(xié)議前幾天，你可以通知孩子自己列計(jì)劃，哪些活動(dòng)需要多少花費(fèi)，他是否有記賬計(jì)劃，如果超支通過(guò)什么來(lái)進(jìn)行彌補(bǔ)，讓孩子提前思考和準(zhǔn)備。然后與孩子面對(duì)面坐下來(lái)，確定協(xié)議的每一條款項(xiàng)。

孩子年齡越小，計(jì)劃與控制的能力越差，因此，家長(zhǎng)應(yīng)做出一定的引導(dǎo)。

約定好零花錢(qián)發(fā)放的金額和時(shí)間是非常重要的，這樣可以讓你拒絕孩子“再給多一點(diǎn)零花錢(qián)”或者是“提前給零花錢(qián)”的請(qǐng)求。

零用錢(qián)的金額應(yīng)酌情而定，要考慮到零用錢(qián)將要涵蓋的消費(fèi)項(xiàng)目，要考慮到父母的經(jīng)濟(jì)狀況，要考慮到市場(chǎng)行情（參考其他小伙伴的標(biāo)準(zhǔn)），要考慮到孩子的年齡水平。

零用錢(qián)必須準(zhǔn)時(shí)支付，也不要把停止零用錢(qián)作為懲罰。發(fā)放的零花錢(qián)的時(shí)間則可以定在周日晚上，避免孩子在周末把零花錢(qián)揮霍完。

零用錢(qián)可效仿成人薪酬的結(jié)構(gòu)工資制，由基本工資與額外的獎(jiǎng)勵(lì)與報(bào)酬構(gòu)成。

除每周固定的“基本工資”外，孩子可通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)獲得報(bào)酬。

但并不是說(shuō)孩子做所有的家務(wù)都該給他零花錢(qián)。

家長(zhǎng)要和孩子一起坐下來(lái)，給家務(wù)活分分類(lèi)：哪些是屬于個(gè)人生活，哪些是屬于整個(gè)家庭公共的。屬于個(gè)人生活的部分，一定不可以通過(guò)付酬進(jìn)行。唯有家庭公共事務(wù)，是可以明碼標(biāo)價(jià)的，誰(shuí)來(lái)做都能夠取得這份報(bào)酬。

這樣，孩子會(huì)慢慢領(lǐng)會(huì)到，只有靠勞動(dòng)與努力才能賺到更多的錢(qián)，世上沒(méi)有不勞而獲的美事。

關(guān)于孩子做哪些家務(wù)可以給零花錢(qián)的問(wèn)題，大家可以參考這篇文章→孩子做哪些家務(wù)可以給零花錢(qián)？從3到18歲，這位媽媽說(shuō)應(yīng)該這樣定規(guī)則

很多爸爸媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家小孩有了零花錢(qián)還是不怎么花，又或者說(shuō)，孩子會(huì)不舍得花自己的錢(qián)，想買(mǎi)東西的時(shí)候就讓父母付錢(qián)。

這很大一部分原因就是父母在給孩子零花錢(qián)的時(shí)候沒(méi)有跟孩子劃清消費(fèi)的界限。

如果我們?cè)谥贫慊ㄥX(qián)的時(shí)候，約定好哪一部分的消費(fèi)由孩子自己承擔(dān)，哪一部分的消費(fèi)由父母承擔(dān)，上面的問(wèn)題就迎刃而解了。

一般說(shuō)來(lái)，10歲前的孩子的零用錢(qián)通常不包括日常的生活消費(fèi)，如車(chē)費(fèi)、飯錢(qián)等。一旦孩子因使用不當(dāng)而犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)不輕易幫助他們渡過(guò)難關(guān)。因?yàn)橹挥腥绱?，孩子才能懂得過(guò)度消費(fèi)所帶來(lái)的嚴(yán)重后果，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己的消費(fèi)行為負(fù)責(zé)。

至于哪個(gè)年齡段的孩子應(yīng)該承擔(dān)哪些消費(fèi)項(xiàng)目，我們?cè)谥暗奈恼乱灿性敿?xì)地介紹過(guò)，大家可以看看→給零花錢(qián)后,不知道哪些花費(fèi)該由娃承擔(dān)？國(guó)外家長(zhǎng)這些方法學(xué)起來(lái)

除了以上的必須要注意的點(diǎn)之外，跟孩子設(shè)計(jì)零花錢(qián)協(xié)議的時(shí)候還可以設(shè)定一些比較特別的條例。

例如讓孩子記賬。

即然是給孩子的零花錢(qián)，就由孩子全權(quán)支配，但要要求孩子必須建立零花錢(qián)帳本，將每次零花錢(qián)的使用時(shí)間及事項(xiàng)入帳，這是為了培養(yǎng)孩子的計(jì)劃能力和核算能力。

例如要求孩子合理規(guī)劃零花錢(qián)。

可以給孩子一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐，讓他們把零花錢(qián)放到里面，放在儲(chǔ)錢(qián)罐里面的錢(qián)，可以自由取用。也可以把錢(qián)放在父母的虛擬銀行里面，視情況給予一定的利息，鼓勵(lì)孩子儲(chǔ)蓄。還可以給孩子一個(gè)“分享”的罐子，存到一定金額帶孩子去捐款，讓孩子知道金錢(qián)的作用除了消費(fèi)和儲(chǔ)蓄之外，還可以用來(lái)分享。

我們要知道的是，簽訂了協(xié)議之后，我們還是會(huì)在實(shí)際操作的過(guò)程中遇到其他問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)協(xié)議中不合理的條例。

那么制定協(xié)議的時(shí)候，參考上文的律師媽媽?zhuān)趨f(xié)議中規(guī)定處理爭(zhēng)議的做法：

則可以讓我們和孩子產(chǎn)生爭(zhēng)議、發(fā)生沖突時(shí)，找到合理的決絕辦法，避免產(chǎn)生不滿情緒。