【教學流程】
板塊一 運用方法，自學3、4自然段
1.回顧上節(jié)課內(nèi)容，看圖片背誦第2自然段
2.自由讀3、4自然段，圍繞中心句勾畫作者寫了哪些事物
3.分享、交流，形成板書。相機理解詞語“勾住”
4.齊讀3、4自然段
板塊二 回扣問題，再理結(jié)構(gòu)
1.結(jié)合課文，思考：為什么秋天的雨帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。
2.現(xiàn)在，你認為這篇課文可以分成哪幾個部分？為什么這樣分？
3.仿照課文，運用總分寫法（10分鐘限時練筆）
春天的風，有一盒五彩繽紛的顏料?！?/p>
春天的風，藏著非常好聞的氣味?！?/p>
春天的風，吹起了綠色的小喇叭?！?/p>
板塊三 閱讀鏈接，再次感知結(jié)構(gòu)
1. 默讀課文，思考：什么叫“遷徙”？作者從哪些方面寫了自然界的遷徙？勾劃出中心句。
2. 分享交流
3. 完成同步練習相應試題
【板書設計】
【小星星們的限時小練筆】
春天的風吹起了綠色的小喇叭，他叫醒了大家。小青蛙探頭探腦地伸出了頭，大黑熊打著哈欠鉆出了洞。小燕子從南方飛了回來，他告訴大家，春天到了。一大群櫻花在草地上爭芳斗艷。大樹把金黃的舊衣服換成綠色的新衣裳，小溪唱起了叮叮咚咚的歌。一群梅花鹿來到小溪邊，有的在喝水，有的在比美，還有的在嬉戲。
春天真是生機勃勃的季節(jié)。
——鄧炎麟
春天的風有一盒五顏六色的畫筆。你看，它把綠色畫筆給了小草和竹子，高高的竹子在一天一天長高。它把粉色畫筆給了櫻花，粉色的櫻花像一片片口香糖，看起來甜甜的。它把金黃色給了芒果，金黃的芒果像一個個橄欖球。它把紫紅色給了郁金香，美麗的花朵在春風中頻頻點頭。
——張元科
春天的風吹起了綠色的小喇叭。你聽，小燕子正在大樹的枝干上嘰嘰喳喳地唱歌呢！你看，花兒們又開放了，有迎春花、櫻花、杏花，它們都在碧綠的草地上開大會呢！啊，春天真?zhèn)€歡樂的季節(jié)??！
——姚清秋
春天的風有盒五彩繽紛的顏料。看，它把綠色給了柳樹，還用剪刀給柳樹剪了一個帥氣的發(fā)型。這個時候，楊樹還在穿綠色的衣裳。郁金香得到的顏色就更多了，大紅的、雪白的，美麗的郁金香在春風里頻頻點頭。
——張鶴升
春天的風吹起了綠色的小喇叭，它告訴大家春天快要到了。小鴨子在河邊散步，燕子在天上自由地飛翔。
春天的風有一盒五顏六色的顏料?？矗逊奂t色給了桃花，美麗的桃花像一只只蝴蝶，在樹枝上快樂地和樹枝聊天。它把白色給了郁金香，雪白的郁金香好聞極了。
春天的風，藏著非常好聞的味道。芒果甜甜的，草莓酸酸甜甜，還有迎春花、櫻花，好多好多香香的氣味都躲在柔和的春風里。
——吳依宸
春天的風，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把粉色給了櫻花，粉色的花苞像小小的粉豆，落啊落啊，迎來了春天的美麗。它把綠色給了生機勃勃的小草，綠色的小草像一位舞蹈家，跳啊跳啊，送來了一片生機。黃色是給芒果的，看，芒果像圓圓的皮球。深紅色是給蘋果的，蘋果像燈籠一樣掛在樹上，爭著要人們?nèi)フ?。郁金香得到的顏色就更多了，紫紅的，淡黃的，雪白的，美麗的郁金香在春風里頻頻點頭。
——王悅陳
春天的風吹起了綠色的小喇叭，他告訴大家，春天來了，該起床了。柳樹、楊樹都發(fā)芽了，杏花、李花、迎春花，各種各樣的花在春天向著太陽公公開花了。草莓、桑葚，全都在春天成熟了。春天是給大地成長的歌，是給小朋友歡樂的歌。
——謝金凱
春天的陽光有一盒五彩繽紛的顏料，你看它把淡粉色給了桃花粉，粉的桃花像一個個發(fā)卡，看著他就非常想要，他把橘色給郁金香，郁金香，郁金香，郁金香，郁金香，郁金香的裝飾別漂亮，它把綠色給了柳樹，枝葉像假辮子一樣，非常好看。
——彭馨瑤
【課件下載鏈接】
根據(jù)蔣軍晶老師課件改編
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