看點(diǎn) 暑期已經(jīng)過半，不少家長開始給孩子規(guī)劃起了下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，理工科父親憨爸把鋼琴放在了第一位，在他看來，正是之前4年的樂器學(xué)習(xí)，讓孩子在記憶力、創(chuàng)造力、反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)力都比同齡人要好一點(diǎn)。那么，音樂到底對(duì)大腦的影響有多大？為什么音樂是國際教育中不可缺少的一環(huán)？下文中憨爸根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)具體做出了闡釋。當(dāng)然，除了鍛煉大腦之外，最重要的還是發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)音樂的陶醉和享受。
文丨憨爸 編輯丨李臻
前幾天憨媽和我在安排憨憨下學(xué)期的興趣班計(jì)劃，雖然我倆的清單有些許不同，但都不約而同地把鋼琴放在了第一位。
憨憨學(xué)樂器也有4個(gè)年頭了，家里買了吉他、尤克里里還有鋼琴，甚至老婆還曾經(jīng)帶娃體驗(yàn)過小提琴，不過因?yàn)楹髞響?zhàn)線收縮而作罷。最早對(duì)于學(xué)樂器我其實(shí)是滿不在乎的，身為一個(gè)理工男，我從來就沒覺得音樂有多么重要，感覺樂器不就一個(gè)娛樂項(xiàng)目嗎！
后來在老婆的堅(jiān)持下，我們才開始給兒子一邊用古典音樂磨耳朵，一邊練樂器。4年的學(xué)習(xí)下來發(fā)現(xiàn)孩子的變化是很大的，最明顯的是，他的記憶力、創(chuàng)造力、反應(yīng)能力、手眼協(xié)調(diào)力確實(shí)比同齡人好一些。
那天跟憨憨老師開家長會(huì)的時(shí)候，老師還肯定小家伙這一點(diǎn)，說娃很“Smart”，數(shù)學(xué)和英語閱讀能力都非常好。就因?yàn)檫@句話讓憨憨嘚瑟半天，前幾天給他做題目時(shí)我問他難不難？結(jié)果娃回我，“NO，because I’m genius”（不難，因?yàn)槲沂翘觳牛?，簡直自信爆棚的表現(xiàn)！
對(duì)于兒子的這些進(jìn)步，我覺得樂器的功勞絕對(duì)功不可沒。昨天看了TED的一個(gè)演講，主題是 “How playing an instrument benefits your brain”（玩樂器是怎樣鍛煉你的大腦），就特別有啟發(fā)。今天就跟您談一談樂器對(duì)于大腦的影響，如果您正糾結(jié)于是否給孩子學(xué)樂器，或者說是否要堅(jiān)持孩子學(xué)樂器，那么這篇文章一定要好好讀一讀！
當(dāng)年憨媽動(dòng)員憨憨學(xué)樂器的理由就有一個(gè)，“樂器能讓人更聰明更迷人”，然后搬出王力宏的例子，說人家從小就學(xué)小提琴和鋼琴，還畢業(yè)于伯克利音樂學(xué)院，你看現(xiàn)在多聰明、多有才、多迷人！
音樂到底對(duì)大腦的影響有多大呢？科學(xué)家就曾經(jīng)利用核磁共振成像和正子放射斷層掃描儀對(duì)大腦進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測。
1. 首先，他們選擇對(duì)正在進(jìn)行閱讀、或者做數(shù)學(xué)題的人進(jìn)行大腦監(jiān)測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，只要是做一件事情，那么這個(gè)人的大腦就會(huì)有一塊被激活。
比如我們看下面這兩張漫畫，當(dāng)閱讀的時(shí)候，會(huì)激活大腦這一部分，
而做數(shù)學(xué)題會(huì)激活另一部分，
2. 緊接著，他們選擇對(duì)聽音樂的人進(jìn)行大腦監(jiān)測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大腦就像產(chǎn)生煙花一樣，很多區(qū)域竟然同時(shí)被激活了！
我們看下面這張漫畫，很多區(qū)域都在閃爍，面積比之前的閱讀或者做數(shù)學(xué)題要多很多，
科學(xué)家對(duì)這個(gè)現(xiàn)象也做了解釋，因?yàn)槿藗冊(cè)诼犚魳返臅r(shí)候，先是要理解音樂的各種元素，比如旋律和節(jié)奏，然后再把它們合成一起形成一個(gè)統(tǒng)一的音樂體驗(yàn)，這就需要大腦多個(gè)區(qū)域的協(xié)同工作。這就是為什么我們要用古典音樂給孩子磨耳朵的原因。
3. 最后，科學(xué)家又進(jìn)一步做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這回他們選擇監(jiān)測一位正在演奏樂器的音樂家大腦。
對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果他們打了一個(gè)比方，如果聽音樂讓大腦是像產(chǎn)生煙花一樣的話，那么演奏則會(huì)讓大腦像嘉年華一般熱鬧，大腦多個(gè)區(qū)域被激發(fā)，并以復(fù)雜、相互關(guān)聯(lián)且驚人的速度同步處理不同的信息。
為什么演奏樂器對(duì)大腦帶來的效果是如此顯著呢？科學(xué)家通過掃描大腦發(fā)現(xiàn)，演奏一件樂器幾乎同時(shí)把大腦所有區(qū)域都喚醒，尤其是視覺、聽覺和運(yùn)動(dòng)皮層。與其他運(yùn)動(dòng)相比、規(guī)律的、結(jié)構(gòu)性的演奏練習(xí)加強(qiáng)了這些大腦機(jī)能，讓我們能將這些優(yōu)勢(shì)運(yùn)用到其他活動(dòng)中。
那么同樣是處理音樂，單純地聽音樂和演奏音樂對(duì)大腦的影響有什么區(qū)別呢？
欣賞音樂和演奏音樂最明顯的區(qū)別在于后者需要較好的動(dòng)作技能， 需要同時(shí)運(yùn)用到大腦左右半球。它同時(shí)結(jié)合了語言和數(shù)學(xué)精度，這些多由大腦左半球參與， 而新奇有創(chuàng)意的內(nèi)容則由右腦參與。
大腦有一個(gè)部位叫做Corpus Callosum（胼胝體），它是連接兩個(gè)大腦半球的橋梁，能使信息在大腦內(nèi)通過多樣的路徑更快的傳輸。而演奏音樂對(duì)于提高腦胼胝體容量及活躍度非常有幫助，這就是為什么音樂家的大腦更活躍、創(chuàng)造力更好的原因。
而且樂器想彈得好還需要理解曲子中的情感。以前我看郎朗彈鋼琴感覺他整個(gè)人有點(diǎn)歇斯底里甚至抓狂的感覺，
但后來發(fā)現(xiàn)這就是樂器需要的那個(gè)“味道”，憨憨的老師也經(jīng)常跟小家伙嘮叨，“不能光是熟練，我需要聽到你的情感在里面”。因此在演奏樂器的時(shí)候也包括制作和理解其中情感化的內(nèi)容和信息，所以音樂家們通常更注意細(xì)節(jié)，并且需要針對(duì)認(rèn)知和情感進(jìn)行同步分析。
而且這種能力也影響著記憶系統(tǒng)的工作。事實(shí)上，經(jīng)常演奏樂器的人他們的記憶力往往都很好。就比如說彈鋼琴，五線譜的每個(gè)音都有鋼琴上對(duì)應(yīng)的琴鍵，孩子就得把這個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系牢牢記下來，否則一個(gè)鍵彈錯(cuò)就會(huì)有很明顯的亂音，因此學(xué)鋼琴的第一步就是背誦閃卡。
下面這張圖就是憨憨入門背誦的音符閃卡，老師要求學(xué)生一看到音符就得立刻報(bào)出音來，結(jié)果我們每天晚上第一件事就是給他抽查閃卡背誦，以達(dá)到老師的要求！
而且不僅僅是背誦那么簡單，他們還會(huì)運(yùn)用高度連結(jié)的大腦來給每段記憶賦予多個(gè)標(biāo)簽，比如概念標(biāo)簽，情緒標(biāo)簽，聲音標(biāo)簽和語境標(biāo)簽，就像一個(gè)強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎一樣。有時(shí)候音樂家創(chuàng)作一首曲子，就會(huì)根據(jù)標(biāo)簽到自己的記憶庫里尋找。
4年的樂器學(xué)習(xí)下來，除了鍛煉孩子的大腦之外，我更欣喜地發(fā)現(xiàn)憨憨對(duì)音樂的那種陶醉和享受。
下面這張圖就是我們準(zhǔn)備去旅游，憨憨得知這個(gè)決定后很亢奮地拿起尤克里里彈了起來，而憨妹則在一旁癡癡地看著！
無論是演奏樂器還是聽音樂，孩子都能在音樂中找到快樂，而這才是我們讓孩子學(xué)習(xí)音樂最大的意義！
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