我并不想讓孩子搞藝術(shù)，為什么要讓他學畫畫？
學畫畫有什么用處？
孩子這么小，他能學會畫什么??？
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關(guān)于小孩兒學畫，很多家長有這樣那樣的疑問，其實，繪畫是眼、腦、手密切配合的項目，畫畫時，孩子要把感知到的具象，通過眼睛的觀察，大腦的分析、比較，找到能表達出的主要特征，最終再決定運用線條、色彩等各種手段表達出來，因此，在繪畫中，通過對實物的觀察、記憶、比較，鍛煉發(fā)展孩子的認識能力；通過分析、概括、取舍發(fā)展孩子的思維能力；通過聯(lián)想、虛構(gòu)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。
孩子看起來是在學畫畫兒，可是同時會培養(yǎng)鍛煉許多能力，這才是習畫的最大意義。
觀察力
在福爾摩斯第一次與華生見面時，就立刻辨別出華生是一名去過阿富汗的軍醫(yī)。這就是觀察力的作用，偵探敏銳的觀察力能夠迅速地辨別出一個人的職業(yè)、經(jīng)歷?？次覀兩磉?，觀察能力強的孩子通常讀寫能力也強，容易分辨字形筆劃的細致差別。細致的觀察周遭生活，會讓他們的作文內(nèi)容豐富，描寫生動。
達芬奇，從小學畫是從畫雞蛋開始的。他的老師對他說：“你別以為畫蛋容易，其實一千個雞蛋中沒有兩個是相同的?！?strong>這就是要他學會觀察與比較。
孩子畫畫時，觀察四季景物的變化，不同時間的光影，特征顯著的動物，人物細微的表情，這些都能增強他們的觀察能力。我們指導孩子觀察也可以從日常生活中的物件入手。家里的生活用具(家具、瓶罐、盒子、鍋盆等)有各種形狀，可以培養(yǎng)孩子認識物體的概括能力。如果孩子注意力不集中，還可以在觀察前就提出問題，讓孩子帶著問題觀察。
想象力
想象力比知識還重要，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學發(fā)明的推動力，每一個科學家、藝術(shù)家必定是富于聯(lián)想、善于深入思考的人，在高度現(xiàn)代化的未來社會中，人們的競爭力必定由想象力和創(chuàng)造力來決定。因此，可以說對于孩子來說，想象力是最重要的能力之一。
孩子的想象力原本就很豐富，他們沒有思維定勢，想到、看到、接觸到什么就會畫什么，我們應該贊揚、鼓勵，不應壓制，允許他們“想入非非”。
思維力
思維能力的發(fā)展，對兒童學習、掌握和運用知識十分重要。人們不難觀察到畫畫好的孩子思維活躍，想象豐富，那是由于他在繪畫活動中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識豐富，并進行積極的形象思維活動。
幼兒的思維是以形象思維為主，他憑借具體形象甚至通過自己的動作進行思維。慢慢長大過程中，逐步脫離動作、實物進行思維，認識活動中的具體形象性相對減少，分析、綜合、比較、概括、抽象成分逐步增加，這就是形成抽象思維的過程。所以要讓孩子通過畫畫多看、多聽、多接觸大自然，接觸社會，參加各項有意義的活動。在活動中鼓勵孩子多動腦筋想問題，培養(yǎng)動腦筋的習慣。
記憶力
孩子的大部分知識來源于無意識的記憶。他不是有目的地去記一樣東西，而是自然而然記住了。對孩子來說，記憶的效果好壞，一受外界事物特點的影響，直觀的、形象的、鮮明的事物就容易記??；二受孩子興趣的支配，有濃厚興趣的事物容易記住。
畫畫對訓練孩子的形象記憶力有很大的幫助，其中“默畫”是一個好辦法。讓孩子觀察后畫出他感興趣的東西，或看圖畫書講故事后默畫下來，久而久之養(yǎng)成習慣，他腦子里會貯存豐富的形象，要畫什么就會感到非常自由。
審美力
我們總會覺得學藝術(shù)的人，常常氣質(zhì)非凡。審美的能力是花錢買不來的，也不是一個月的速成班能夠?qū)W來的。學過畫畫的人大概都有這樣的體會，日常生活中的瓶罐，學畫前沒覺得如何，開始學畫后，會覺得身邊的一切都充滿美感。
審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來。一個從小喜歡藝術(shù)、喜歡繪畫的孩子，和一個從小只看電視、玩游戲的孩子，在長大后的氣質(zhì)上會產(chǎn)生非常大的區(qū)別。
造型能力
從某種意義上說,繪畫就是繪形，學習繪畫首先要學習造型。造型能力包括形象塑造能力和形象創(chuàng)作能力。不管畫何種風格的畫，造型能力都是畫畫的基本功。有造型能力，才能畫什么是什么。
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感受力
人們說：“只有那能夠看見別人覺察不到的東西的人，才能夠當一個作家?！倍l(fā)現(xiàn)，就要有眼力，這包括對生活的感受力和透視力。畫畫的小孩善于捕捉事物的具體感性特征，常常能透過表層表現(xiàn)出鮮明的準確的一面。
為什么看到藍色會感覺寒冷抑郁，看到橙色會感覺溫暖熱情。其原因就在于孩子在平時的繪畫練習中鍛煉出的極其敏感的感受力，并可以用自己的方式將感受表達出來。
分析力
許多藝術(shù)家也是科學家和數(shù)學家，他們在不斷的分析概括創(chuàng)新中，推動藝術(shù)史的前進。畫畫不僅是畫看得見的物體，其實更多的是畫看不見的東西，然而這種高境界需要很強的分析能力。畫過頭像的人都知道，如果不理解頭部骨頭和肌肉結(jié)構(gòu)畫，真的是難以畫出完美效果。
概括能力
一幅畫中，如果強調(diào)面面俱到那么一定是面面無法俱到。概括能力能更好的體現(xiàn)出一個人或物的氣質(zhì)，把一個結(jié)構(gòu)復雜的東西畫好。不管對于什么物體，都可以把它歸納成簡單的幾何形體，這需要很強的概括能力。
忍耐力
對于小孩子來說，畫畫可以有效提高他們的專注力，當他有興趣進行創(chuàng)作的時候，常?？梢跃劬珪竦匕察o一陣子。對于繼續(xù)學習書畫的孩子，他們能夠持之以恒、堅持不懈的臨摹、畫畫，他們的忍耐力一定要優(yōu)于常人。非同常人的造型能力必定是經(jīng)過日復一日，年復一年地練習才能達到 !
許多家長認為，學習藝術(shù)并不是“剛需”，學不學都無關(guān)緊要，但是touchBox小創(chuàng)客一直認為，藝術(shù)不是一門精英教育，而是像空氣和水一樣，是滋養(yǎng)孩子成長的必要養(yǎng)分。以上提到的學習畫畫對孩子能力培養(yǎng)的這些好處，沒有一個是孤立發(fā)生的，它們彼此關(guān)聯(lián)、彼此助力，讓孩子在潛移默化中提高綜合能力，成為一個善于感知幸福并自信的孩子。
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