語文教育是我的主業(yè)，我簡單談?wù)勯喿x和寫作。
語文作文和閱讀扣分嚴(yán)重，說明孩子的語文基礎(chǔ)差，語文素養(yǎng)不高。
如果只為了提高孩子的分?jǐn)?shù)，家長指導(dǎo)的作用并不大。
從語文應(yīng)試的角度來說，強化應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，可以提高分?jǐn)?shù)，但效果有限。
先說閱讀。閱讀扣分嚴(yán)重的原因：
1、不會歸納關(guān)鍵信息。
2、答題不夠規(guī)范。
3、分析理解能力差。
解決的方法：有針對性的進(jìn)行專題訓(xùn)練，加強答題模式的練習(xí)。
再說作文。作文低分的原因：
1、中心不明確，甚至離題。
2、文句不通順、有錯別字。
3、內(nèi)容太空洞、沒有新意。
4、書寫太潦草，卷面糊涂。
解決的方法：從仿寫入手，針對性地進(jìn)行作文升格訓(xùn)練。
以上的方法，可以讓孩子的閱讀和寫作有一定的提升。
但是，治標(biāo)不治本，要真正解決問題，只有一條路，就是多讀書。
只有博覽群書，閱讀量上去了，才能厚積薄發(fā)，成為語文學(xué)霸。
要讀什么書呢？讀經(jīng)典名篇。
如果讀書有量無質(zhì)，學(xué)習(xí)碎片化的知識，讀簡單粗糙像快餐的書，讀再多也沒用，因為沒營養(yǎng)。
讀書要“眼到、心到、手到、口到”，遇到好詞句抄寫下來，最好大聲朗讀出來。
寫好作文有兩個關(guān)鍵：
1、天馬行空。發(fā)揮想象力的極限，要有獨創(chuàng)性，人云亦云的作文不可能脫穎而出。
2、精雕細(xì)琢。把簡約的事寫復(fù)雜，把小事往深處挖。看見一塊石頭就可寫出兩三千字，那就叫本事。
寫作就是要多寫、多觀察、多經(jīng)歷生活、多練筆，捷徑是沒有的。
選擇閱讀書籍不能由孩子的性子來，家長最好把把關(guān)。
閱讀不可能只是為了快樂，孩子沒有鑒賞力，就會看一些不健康的書。
總之，沒有苦難，沒有痛苦和挫折的學(xué)習(xí)是不完整的。
閱讀和寫作是孿生姐妹，生命力來自語文素養(yǎng)的沉淀。
只要孩子多讀書，視野開闊，語文考試想不得高分，都很難！
——我是“小李滔滔”，謝謝您的關(guān)注、點評、點贊！
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