首先，一定要脫離培訓(xùn)班老師給的試講模板，找到適合自己的試講風(fēng)格以及試講節(jié)奏。教師編試講培訓(xùn)班會(huì)教給考生一些試講的模板，通過模板考生可以快速地知道一節(jié)課該怎么講，怎么展開。但是一些模板用得多了，我們?cè)u(píng)委老師就會(huì)聽膩了，就知道你是通過培訓(xùn)班培訓(xùn)出來的，沒有多少上課的經(jīng)驗(yàn)，因此不會(huì)給你高分。舉個(gè)例子，在試講提問的環(huán)節(jié)，許多考生都會(huì)用，“那個(gè)靠窗的同學(xué)回答一下這個(gè)問題”，“你的手舉得高高的，你來回答”，這些提問的套話，評(píng)委老師聽多了，自熱而然不會(huì)給你高分，因此一定要跳出培訓(xùn)班給考生的試講模板，跳出那些試講的套話，找到適合自己的試講節(jié)奏，教學(xué)語言，教學(xué)形態(tài)等，這樣更容易得到評(píng)委的認(rèn)可，獲得更高的分?jǐn)?shù)。
一定要有好的教學(xué)基本功。其實(shí)考生試講的內(nèi)容都差不多，對(duì)于教材內(nèi)容的處理，重難點(diǎn)的把握，也差不多，考生之間能拉開差距的很大程度上是考生的教學(xué)基本功。我舉幾個(gè)例子。有的語文考生普通話說得像鳥一樣動(dòng)聽，一聽就很舒服，有的數(shù)學(xué)老師解題步驟寫的和高考答案一樣，有的英語考生一開口就是流利的美式英語，這些都是加分項(xiàng)，很容易吸引考官，讓考官不由的給你打高分。
一定要精通試講內(nèi)容，對(duì)教材內(nèi)容十分熟悉。試講的內(nèi)容，就是以后工作要教學(xué)的內(nèi)容，因此一定要讓考官覺得你對(duì)教學(xué)內(nèi)容很熟悉。舉個(gè)正反例子，有個(gè)考生物的考生，把人的遺傳基因說成了23條，還向?qū)W生強(qiáng)調(diào)了老半天，這是多么明顯的錯(cuò)誤啊，就這一個(gè)錯(cuò)誤，就直接讓這個(gè)考生的分?jǐn)?shù)不可能太高了。另外一個(gè)考數(shù)學(xué)的考生，講二次函數(shù)，人家直接對(duì)比一次函數(shù)，講函數(shù)的概念，可以說是新舊知識(shí)結(jié)合得很好，引經(jīng)據(jù)典，對(duì)于教材的知識(shí)吃的很透，一看就像是教學(xué)多年的老教師，這樣的考生自然而然會(huì)得高分。
一定注重自己的教師儀表儀態(tài)。注重自己的教師儀表儀態(tài)，一定不是穿的有多漂亮，打扮的有多帥，考教師可不是選美。舉個(gè)例子，有的女考生很重視教師編制的考試，買了一套職業(yè)套裝，穿著高跟鞋，這就很有問題了，考生在試講時(shí)，走在講臺(tái)上咯咯的響動(dòng)，如果以后工作了這么穿，是很影響學(xué)生學(xué)習(xí)的，還有些考生穿著那種吊帶、短褲，也是很不合適的，這些都不是老師應(yīng)該具備的穿著，在面試試講時(shí)，都會(huì)被扣分的。
教學(xué)過程一定要完整。一個(gè)完整的教學(xué)過程包括了導(dǎo)入、講授新課、師生互動(dòng)、教學(xué)板書、教學(xué)總結(jié)等，在考生試講時(shí)，這些教學(xué)過程一個(gè)都不能少，少了那一步整個(gè)課堂就是不完整的，因此會(huì)被扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。舉個(gè)例子，之前遇到一個(gè)體育的考生，課講的是真好，教師的基本功也很扎實(shí)，可是奈何一節(jié)課下來，在黑板上是一個(gè)字也沒寫啊，沒有了板書的設(shè)計(jì)，因此也沒有得到很高的分?jǐn)?shù)，真的是很遺憾了。因此教學(xué)過程必須是一個(gè)完整的過程，缺一不可，少了哪一個(gè)部分，就會(huì)被扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
最后，試講前一定不要自報(bào)家門，只需要說自己是幾號(hào)考生就行了，無需說自己的姓名或者考號(hào)，否則一律按作弊處理，面試成績(jī)記為0分。
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