如今做父母的都疼愛自己的孩子，從小在身邊帶大，到了該上幼兒園的階段還真有些舍不得，對于孩子在幼兒園的生活也是非常關心，經(jīng)常會讓老師拍點照片或者視頻，看看孩子的動態(tài)，看到孩子沒啥事也就放下心來。

可是有時候老師和家長之間，存在一些觀念上的差別，老師不經(jīng)意拍的照片，也可能會引起家長誤會，鬧出一些矛盾。

幼兒園老師上傳“午睡照”到家長群，

媽媽發(fā)怒斥責

小鳳是位90后的寶媽，從小就特別寵自己的女兒，一直護在自己的臂彎之下，害怕女兒被別人欺負，哪怕是去到了幼兒園，也是三番五次囑咐老師照顧好自己的女兒。

通常情況下，孩子們一般都是在幼兒園吃午飯，在幼兒園午睡，小鳳的女兒也不例外。

老師們?yōu)榱税矒峒议L，隔三差五就會拍照發(fā)在群里，這天老師照常在孩子睡著后拍了張照，上傳到了家長群。

不料眼尖的小鳳媽媽看到了不對勁的地方：自己女兒睡得很安穩(wěn)，但隔壁床的男孩似乎是沒睡著，一只手拉著自己的女兒，時不時還扯下自己女兒的被子。

看到這一幕，小鳳媽只感覺心里面怒火沖天，立馬在群里質(zhì)問老師：“旁邊那個男孩怎么牽著我家女兒手，孩子才多大啊，這合適嗎？你們老師是怎么管的？必須給我個說法！”

小鳳媽媽的話，也引起了群里其他家長的議論。有的表示贊同，這種行為的確不是很合適，尤其是在睡覺的時候。

當然也有一部分家長覺得“大題小做”。這個年齡的孩子是很單純的，他們什么也不懂，是大人想得太多，把問題復雜化了。

對此老師也只能是趕緊給家長道歉，表示以后會注意這些問題，小鳳媽這才不追究老師責任，但心里面非常的介意。

幼兒園的孩子們牽手，

這屬于“越界”行為嗎？

其實從正常的角度來講，不要說是幼兒園，哪怕是小學，男女生之間牽牽手也都是很正常的事情，有時候?qū)W校組織練習一些舞蹈，孩子們拉個手在正常不過了。

這個年齡階段的孩子，他們眼中只有“好感”，并沒有家長想的那種“早戀因素”。

上幼兒園的年齡，他們懂什么？

相互之間拉手玩游戲，這是這個年齡段很正常的行為。

可能是成人世界的復雜性，讓父母在想問題的時候，帶入了太多大人的想法，小孩子的思想還是很單純的。

再者就是場景的問題，“午睡”在大家看來是很隱私的事情，可能平時上課玩游戲，孩子們牽牽手家長也不會說啥。

但是睡覺的話牽手，讓家長心里面感覺有些不舒服，提出自己的疑問也是很正常的事情，不過也不用上綱上線，找老師溝通妥善解決就好。

不過孩子到了上幼兒園的年齡，有些涉及到“隱私、安全”等一些常識問題，家長還是有必要教導孩子。

3歲以后，

父母要有意識的教導孩子“性別意識”

正常的牽手、擁抱，屬于孩子友誼的交往，可是家長也要注意一個問題，隨著孩子漸漸長大， 她會萌發(fā)“性別意識”，開始發(fā)現(xiàn)男女生的不一樣，這個時候家長就要及時引導孩子。

第一，告訴孩子男女之間身體構(gòu)造的區(qū)別

很多父母臉皮薄，不太好意思給孩子講這些！其實完全是家長自己想法錯了，這些都是很正常的知識，大大方方給孩子講，告訴孩子男生和女生是不一樣的，涉及到的隱私情況也有所區(qū)別。

第二，學會保護隱私，尊重別人

告訴孩子“性別意識”，不僅是帶領孩子了解知識，更重要的是告訴孩子，如何保護自己的隱私部位，不要別人接觸，尤其是異性，同時也要學會尊重別人的隱私。

性別意識的灌輸，帶給孩子的好處很大的。如果孩子從小性別意識比較模糊，將來長大以后，可能因為無意識行為，對別人對自己都造成傷害，同時引起的輿論，也會破壞孩子的自尊心和自信心。

家長如果說不知道怎么給孩子講，可以通過一些故事或者動畫片，利用比喻的方式，慢慢給孩子尋找答案。

同樣的當孩子提出這些問題時，家長不要想著逃避，應該積極地去回應孩子，幫他解決疑問，這樣孩子才能更好地保護自己。