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在教育這條路上，可以說我們家長(zhǎng)更重視孩子的學(xué)習(xí)教育，教育的最終目的，是為了能夠不教育。家長(zhǎng)們都希望孩子從小就有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)，將來能有一個(gè)好的未來。

學(xué)習(xí)是一件復(fù)雜又多變的活動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶玫漠?dāng)然一方面是適應(yīng)力很強(qiáng)，另一方面則是因?yàn)槟茏プ￡P(guān)鍵時(shí)期，集中解決一些主要矛盾！小學(xué)四、五年級(jí)和初二作為一個(gè)關(guān)鍵期，如果不加以好好利用，任孩子隨意學(xué)習(xí)，孩子的成績(jī)可能會(huì)逐漸的下滑，甚至有可能從尖子生變成一個(gè)差生。

所有好的開端都在基礎(chǔ)的問題上面，而小學(xué)是初中的基礎(chǔ)，初中是高中的基礎(chǔ)，要想在高中一直保持前幾名，孩子的小學(xué)基礎(chǔ)和初中基礎(chǔ)一定打扎實(shí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有利無害的。尤其是小學(xué)的四、五年級(jí)和初二這三個(gè)階段，家長(zhǎng)一定得引起重視。

鑒于有很多家長(zhǎng)都問我關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題，這次我給大家整理的是資深班主任根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的孩子四、五年級(jí)和初二學(xué)習(xí)的狀態(tài)分析，希望看過這篇文章的家長(zhǎng)能夠更好的教育孩子！