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主題：家長必讀：初中家長必須面對的青春期叛逆問題

2011.04.21

初中家長必須面對的青春期叛逆問題

——百日學(xué)通課題組

題記： 對于初中孩子的家長而言，每個(gè)人都不得不面對這個(gè)非常棘手的問題——青春期孩子的叛逆

    每個(gè)孩子的青春期發(fā)育時(shí)間等情況是不同的，有些孩子剛剛讀初中就進(jìn)入了青春期，有些孩子到了初三的才開始學(xué)會(huì)叛逆。但值得一提的是，絕大多數(shù)孩子人生的“叛逆階段”是在初中時(shí)完成的。
    處于青春期的孩子表現(xiàn)得有一些叛逆、敏感、缺乏情緒控制能力、容易沖動(dòng)，這和孩子的生理和心理的變化分不開的，同時(shí)我要告訴各位初中家長，這也是很正常的，不必過于擔(dān)心。
    青春期小孩的逆反心理，與家長、學(xué)校的教育方式存在一定的關(guān)系。家長對孩子期望過高、要求過嚴(yán),老師不尊重學(xué)生的心理感受與體驗(yàn)，還有，孩子的好奇心、求知欲得不到滿足，這些無形中都會(huì)造成孩子心理上的壓力，多數(shù)孩子找不到釋放壓力的正確途徑，自然而然就產(chǎn)生逆反心理。
    還有一點(diǎn)，讀初中的小孩，也就是青春期的孩子，他們處于性格的形成期，自我意識已經(jīng)很強(qiáng)了，表現(xiàn)出來就是否定權(quán)威、標(biāo)新立異，有意采取與他人不同的態(tài)度和行為，目的就是引起注意，希望自己被家長和老師所肯定。

　　那么作為初中孩子的家長，我們應(yīng)該怎樣去教育青春期的孩子呢？
如果把青春期孩子的叛逆思想比作“洪水猛獸”（實(shí)際上沒有夸張的），治理這個(gè)“猛獸”就得學(xué)習(xí)大禹治水采取的疏導(dǎo)之法。
首先，家長需要了解孩子的心理特點(diǎn)，調(diào)整教育方法，順應(yīng)孩子的生理和心理的成長特點(diǎn)。每個(gè)家長都要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，保持平和的心態(tài)和孩子溝通。給予孩子充分的尊重和信任，讓孩子真正感覺到自己和父母是平等的。對于脾氣比較急躁的家長，看到孩子的某些反常行為時(shí)，千萬不要訓(xùn)斥孩子，這樣做只能加重孩子的叛逆心理，嚴(yán)重的可能會(huì)使兩代人產(chǎn)生隔閡。給予孩子獨(dú)立的個(gè)人空間和一定的自主權(quán)，說話時(shí)要用商量的語氣，而不是下命令，粗暴和強(qiáng)制同樣讓孩子更加逆反。家長想了解孩子的內(nèi)心世界，只有和孩子交朋友，讓孩子體會(huì)到父母是最值得信賴的人，這樣，孩子和父母的感情交流才是有效的。
青春期的孩子渴望被尊重、渴望獨(dú)立，家長不應(yīng)該再把孩子當(dāng)成小毛孩來看待。不過，孩子畢竟在心理上還沒有完全成熟，當(dāng)孩子面對較為復(fù)雜的矛盾或困惑時(shí)，他們的內(nèi)心最希望的是得到家長老師這些長輩在精神上的理解和支持。這種情況下，家長就要靈活改變自己的角色，心平氣和地幫孩子分析問題，同時(shí)給予建議，但最終處理問題的決定權(quán)交給孩子。
關(guān)于孩子青春期的叛逆問題，最后送各位家長一句話：多聽孩子的想法，多和孩子溝通。

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