古詩(shī)詞是語(yǔ)文教育必不可少的一部分，從幼兒園到高中，背古詩(shī)陪伴我們十幾年的時(shí)間?？梢哉f(shuō)，中國(guó)的學(xué)生都是背著古詩(shī)長(zhǎng)大的，從小學(xué)時(shí)期簡(jiǎn)單的五言如李白的“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！焙婉樫e王的“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌?！?，再到高中時(shí)的長(zhǎng)篇樂(lè)府《長(zhǎng)恨歌》，這些小時(shí)候被過(guò)的詩(shī)從來(lái)沒(méi)有被遺忘，將永遠(yuǎn)在我們的大腦中。
然而，熟悉并不代表著理解，越是熟悉的往往越是陌生。 我們小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)只是因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)少才顯得簡(jiǎn)單，其中蘊(yùn)含的情感絕非幾歲兒童能夠理解。隨著年齡的增長(zhǎng)，如今再回顧小時(shí)候背過(guò)的詩(shī)詞，沒(méi)有了考試的功利和被老師逼著背誦的反感，筆者終于發(fā)現(xiàn)了詩(shī)詞的美。
比如柳宗元的《江雪》這首千古名作，首短小的五言絕句。上學(xué)學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，只知道背下來(lái)，哪里知道其中的韻味，或許老師講過(guò)，但是早已忘記。如今再讀起來(lái)，真是百感交集。
所有的山上，飛鳥的身影已經(jīng)絕跡，所有道路都不見(jiàn)人的蹤跡。江面孤舟上，一位披戴著蓑笠的老翁，獨(dú)自在大雪覆蓋的寒冷江面上垂釣。
有人認(rèn)為這首詩(shī)是一首藏頭詩(shī)，每一句的第一個(gè)字連起來(lái)就是“千萬(wàn)孤獨(dú)”，這四個(gè)字也揭示了 這首詩(shī)的情感——孤獨(dú)，千萬(wàn)的孤獨(dú)，孤獨(dú)是重點(diǎn)，千萬(wàn)是修飾，如果沒(méi)有“千萬(wàn)”，孤獨(dú)也就平淡無(wú)奇。 “千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！痹谶@樣的背景下，孤獨(dú)被無(wú)限的擴(kuò)大，絕望感也就在孤獨(dú)中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
究竟是什么樣的遭遇，讓柳宗元寫出這樣的詩(shī)句。結(jié)合詩(shī)的創(chuàng)作背景和柳宗元的生平遭遇就不難理解。
唐順宗永貞元年（805），柳宗元與劉禹錫參加了由王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運(yùn)動(dòng)，但是這場(chǎng)聲勢(shì)浩大的革新只持續(xù)了半年。
在宦官集團(tuán)的反撲下，唐肅宗被迫禪位給唐憲宗，憲宗即位后，以王叔文為代表的革新集團(tuán)就受到打擊。
柳宗元很快被貶官，貶為永州司馬。因?yàn)榱谠亲锕?，在永州的生活十分艱苦，剛到永州時(shí)甚至沒(méi)有住的地方，只能在寺廟中棲身。半年后，母親因病去世，重重打擊使得柳宗元十分苦悶，所以在第二年，一場(chǎng)大雪過(guò)后，苦悶絕望的柳宗元寫下了這首千古傳誦的《江雪》。
山山是雪，路路皆白，飛鳥絕跡，人蹤湮滅，漁翁的形象精雕細(xì)琢，在漫天風(fēng)雪中清晰明朗。這不僅僅是一首詩(shī)，更是一幅精妙絕倫的畫。
仔細(xì)品味這首詩(shī)，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，柳宗元想要表達(dá)的不僅僅是孤獨(dú)一種情感。詩(shī)人向讀者展示的，是這樣一些內(nèi)容：天地之間是如此純潔而寂靜，一塵不染，萬(wàn)籟無(wú)聲。漁翁的生活是如此清高，漁翁的性格是如此孤傲。
詩(shī)人所要具體描寫的是一條小船，一個(gè)穿蓑衣戴笠帽的老漁翁，在大雪的江面上釣魚。可是，為了突出主要的描寫對(duì)象，詩(shī)人不惜用一半篇幅去描寫它的背景。而且使這個(gè)背景盡量廣大寥廓，幾乎到了浩瀚無(wú)邊的程度。背景越廣大，主要的描寫對(duì)象就越顯得突出。外面廣闊的世界與我無(wú)關(guān)，釣魚的老翁也就有了擺脫世俗、超然物外的清高孤傲的感覺(jué)。
詩(shī)人在描寫老翁形象時(shí)，用到的意象是“雪”，雪是純潔、孤傲的，同時(shí)“寒江雪”的環(huán)境描寫也是恰到好處，試想，在這樣一個(gè)寒冷寂靜的環(huán)境里，那個(gè)老漁翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，專心地釣魚，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似的。
這個(gè)被幻化了的、美化了的漁翁形象，實(shí)際正是柳宗元本人的寫照，看到在江心獨(dú)自垂釣的老翁，總是會(huì)想起獨(dú)自垂釣的姜子牙，或許柳宗元和姜子牙一樣在等待什么。姜子牙等到了周武王姬發(fā)，柳宗元在等待什么，又會(huì)等到很么呢？這留下了無(wú)限的想象。好的作品就是這樣，會(huì)給讀者揣摩的空間，一千個(gè)讀者可以有一千個(gè)想法，不同的人會(huì)品讀出不一樣的意味。
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