【原題呈現(xiàn)】
2022年虹口區(qū)高三二模
閱讀下面文字，按要求寫作
當下社會中，有人遵循木桶定律，認為只有克服短板，才能避開成事暗礁；也有人認為只有經(jīng)營長處，才能不斷實現(xiàn)增值。
請就此寫一篇文章，談談你的思考。
要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。
【審題指導】
這是一道引語式材料作文題。
“短板”即人的不足、缺點。根據(jù)木桶理論，木桶盛水量取決于最短的那塊木板，于是有人認為只有克服短板，才能避開成事暗礁。這個觀點不無道理，克服了短板，彌補了不足，消除了隱患，能力得到了完善，離成功就又近了一步。
“長處”指的是人的優(yōu)勢與亮點，也可以理解為可以挖掘的潛力。有人認為經(jīng)營長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，能不斷增值。這種觀點也不無道理，畢竟優(yōu)勢突出，更有競爭力，而且相較于克服短板，經(jīng)營長處更能發(fā)揮自身優(yōu)勢，也更容易做到。
考生需要論述清楚如何處理二者的關系。比如，當短處、弱項成為阻礙我們成長的人性弱點時，我們就要去糾正；如果短處、弱項還構不成致命性的成長阻礙，就不妨將主要精力和資源都用于自己的優(yōu)勢領域，讓自己的特長發(fā)揮到極致，以達到揚長避短、揚長補短、揚長克短的狀態(tài)。而且“克服短板”與“經(jīng)營長處”并不矛盾，最完美的做法應該是二者兼顧。
具體寫作時注意不要泛泛而談，談“克服短板”時應給出具體辦法，如何克服；同樣，寫“經(jīng)營長處”時立意重在如何“經(jīng)營”上。比如，可以寫怎樣正確“經(jīng)營”自己的長處，讓自己的人生煥發(fā)光彩；也可以寫人為什么要經(jīng)營自己的長處。文體上，可以寫議論文，通過具體的事例論證人為什么要克服自己的短板，該如何經(jīng)營自己的長處。也可以寫記敘文，同具體的事件記敘，表明人克服了短板，或者正確經(jīng)營自己的長處，可以讓自己的人生煥發(fā)光彩。
【參考立意】
1.補短板，除暗礁。
2.經(jīng)營長處，為人生增值。
3.揚長補短，完美自我。
【佳作展示】
補“短”續(xù)發(fā)展，營“長”開天地
一只木桶，它能承水的上限由它的短板所決定，故有人認為“短板理論”乃真理?？蛇€有人認為，只有經(jīng)營長處，將優(yōu)勢最大化，才能不斷實現(xiàn)增值。我認為，“補短板”與“營長處”同樣重要。補“短”得以續(xù)發(fā)展，營“長”得以開天地。
補短板，彌弱點，續(xù)個人之長遠發(fā)展，無畏困難險阻。
在東京奧運會脫穎而出的中國小將全紅嬋，之所以在小小年紀學會水花消失術，乃是她平日里刻苦訓練，找缺點、補弱點的結果。一日上百跳的艱辛，一遍又一遍地找自己的弱點及不足，才讓她一路披荊斬棘奪回金牌。被譽為六邊形戰(zhàn)士的馬龍也是如此，不停地尋找自己的弱點，加以彌補，才造就了完美的“六邊形戰(zhàn)士”。個人如此，國家亦如此，中國曾在高新技術自主創(chuàng)新方面與發(fā)達國家不斷拉大差距，所以，中國提出了“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，不斷提高我國企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，促進產(chǎn)業(yè)鏈轉(zhuǎn)型升級，高新技術取得了長足進步。
營長處，發(fā)揮個人優(yōu)勢，開新天地于新時代展芳華。
中國飛人蘇炳添，在身高和腿長方面不占優(yōu)勢，便發(fā)揮自己體力和彎道加速優(yōu)勢，不斷突破個人極限。我國在抗擊疫情過程中也體現(xiàn)這個特點，充分發(fā)揮在社會主義制度方面的優(yōu)勢，發(fā)揮黨中央的集中統(tǒng)一領導和黨員干部的先鋒模范作用，由中央到地方制定起一套完備的防疫體制，發(fā)揮集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，用最快的速度控制住了疫情蔓延。營長處，保民生，打開了開復工復產(chǎn)的新天地。
“營長處”與“補短板”齊飛，補缺點與展優(yōu)勢并行，為國家發(fā)展蓄動力。
新中國成立以來，不斷推進貧困人口脫貧，補上了人民生活難以保障這一弱點。不斷推動社會主義現(xiàn)代化建設，發(fā)揮了中國共產(chǎn)黨的領導這一顯著優(yōu)勢。鄉(xiāng)村振興，區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展不斷深入推進，新發(fā)展格局推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，國家發(fā)展穩(wěn)步前進。
作為新時代青年的我們，既應注重找自己的弱點，彌補其不足。又要懂得發(fā)揮自己的優(yōu)勢不斷開辟新天地，要穩(wěn)穩(wěn)接牢時代的接力棒，為國家發(fā)展完善自我，積蓄力量，補短以續(xù)發(fā)展，營長而開天地。
2、經(jīng)營長板，成就獨特
遍地都是木桶，如何使自己的木桶特殊，具有不可取代的價值，是當下社會值得關注的問題。
沒有短板的木桶有其優(yōu)勢。它終究是個合格的木桶，不輕易漏水，在任何環(huán)境下都能裝下一些水。然而當人于補齊短板傾注大量精力，則無力打造長板，處處不差的代價往往是處處平庸?？朔贪蹇杀荛_暗礁，然而風平浪靜的旅程往往囿于平凡而無所收獲。不注重發(fā)展特長的人，終難逃離泯然眾人的結局。
不強求補短板，聚焦于打造長板，打造出木桶才具有真正價值。當下社會中，多元的環(huán)境造就凹凸不平的地面。當傾斜時，長短板分明的木桶更可能于容量上勝出。術業(yè)有專攻，人的價值不被從事領域的廣度所定義，更是被所在領域達到的高度定義。福爾摩斯于天文的無知無法黯淡他作為偵探的光芒；錢鐘書15分的數(shù)學答卷無法掩蓋他在文學世界中閃耀。若是將社會視為一個木桶，每個人都是參與構建它的木板。每個領域的高度，取決于該領域中最高水平，缺少這些一方之才，社會木桶便不再完整。這種被需要，不可或缺賦予人價值，也構成心理學家阿德勒口中人們終其一生追尋的價值感。
更值得思考的是，我們的價值真的就只寄托于做一個木桶上嗎？一個木桶價值終究有限，當長板突出，以致“造型獨特”，木桶便可以成為藝術品，這種奇特賦予了它雋永的藝術價值。當我們仰望每個領域的頂峰，令人心生震撼的不止是他們的高度，更是他們不屈的背影，于攀登的途中顯得尤其偉岸，展現(xiàn)著人類的不屈，乃為最具力量的藝術品。陳景潤被銘記，相較他證明的結論，更是因為他一生對數(shù)學皇冠上明珠的不懈追求。
無論是成為突出的木桶，還是進一步成為藝術品，途中確存在“成事暗礁”，即將經(jīng)營長處簡單理解為專注于單一技能，不顧其相關知識、技能的打造。人需要打造自己的“長板群”，它是圍繞一主題的技能或知識體系，從而共同支撐著人于領域中達到頂峰。福爾摩斯于天文、文學確是一塊白板，然而若不是于植物學、化學、解剖學等均有所涉獵，構成“長板群”，他的偵探推理才能又由何支撐？蘇軾的長板群覆蓋面更廣，生活、文學、作畫的精神體會互相交織，共同鑄就一個極具藝術力量的靈魂，從而永垂不朽。于當下多元的社會，各領域之間往往存在聯(lián)系，唯有尊重這些聯(lián)系，打造圍繞自己領域的長板群才能使自己增值。
得鵬之翼，可以劃長空；得鯤之鰭，可以絕江河。求翼又求鰭，皆不可得。選好自己的天空，找準自己的海洋，專注打造長翼，或是巨鰭，成就獨一無二的自己。
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