怎樣才能當好一名中學校長 臨江市第一中學/劉振堂
摘自：《吉林省教育信息網(wǎng)》
2006年3月11日，臨江市教師進修學校舉辦了中小學校長助理培訓(xùn)班，孫延華校長做了怎樣當校長的培訓(xùn)報告。聽后，收獲很大?，F(xiàn)將我對如何當好一名中學校長的認識做一總結(jié)。
第一、當好校長要善于學習
當今社會，已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代，進入學習型社會。無論是什么人，不堅持學習，不善于學習，就要落伍，就要被淘汰。學校是學習的地方，校長是組織、指揮學習的人，自身的學習問題顯得尤為突出。一個好學的人不一定能當校長，但一個校長必須是好學的人。當校長，一手抓學校的工作，一手抓自身的學習，兩手都要硬。一名好校長，要學習、學習、再學習，活到老、學到老。
我認為，校長的學習需要在兩個方面下功夫：一是帶著工作中的問題去學習，即有的放矢；同時，把所學的新知識運用到指導(dǎo)工作中去，即學以致用。把有的放矢和學以致用結(jié)合起來，就能形成良性循環(huán)，提高學習的效益和工作的水平。二是要圍繞辦大事、思考大問題去學習，最要緊的內(nèi)容應(yīng)該是培養(yǎng)自己駕馭復(fù)雜局面的大智大慧，提高自己分析和解決戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題的能力，這樣才能凡事站得高、看得遠、想得深、抓得準。
第二、當好校長要善于抓“建設(shè)”
我認為，校長在學校搞建設(shè)，要分清事情的主次、輕重和緩急，善于抓根本。這樣才能提綱挈領(lǐng)，紛而不亂，把學校事業(yè)推向前進。學校最重要的建設(shè)主要是三個方面：一是教師隊伍建設(shè)，二是規(guī)章制度建設(shè)，三是硬件設(shè)施建設(shè)。
1．教師隊伍建設(shè)
一名好校長的重要標準之一是能否建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。在這個問題上，校長首先要樹立人才資源是第一資源的觀念。校長管理學校，首先要有人才資源，人才競爭是根本的競爭，人才優(yōu)勢是最大的優(yōu)勢，人才隊伍建設(shè)是最基本的建設(shè)。沒有一流的教師隊伍，哪來一流的學校？其次，要樹立全面的人才觀。現(xiàn)代教育事業(yè)，不僅需要教學人才，而且需要行政人才，只有讓人才各盡其能，校長的管理才能有效。第三，要樹立開放的人才觀。隨著市場經(jīng)濟的開放，校長的心胸和視野也必須越來越寬廣。不僅要在本地區(qū)招才納賢，而且要在全國招才納賢。
對校長來說，怎樣使用人才是個值得研究的問題。發(fā)現(xiàn)不了人才，還可以說是水平問題，而浪費人才就是品質(zhì)問題了，校長必須從這樣的高度來認識這個問題。要正確地使用人才，把方方面面優(yōu)秀人才的積極性和創(chuàng)造性調(diào)動好、保護好、發(fā)揮好，必須有一個好的體制，這個體制包括用崇高的理想激勵人才，用宏大的事業(yè)凝聚人才，用合理的待遇獎勵人才，用深厚的感情留住人才。這樣的體制建立了，學校的人才隊伍建設(shè)才有根本保證。
2．規(guī)章制度建設(shè)
校長靠什么管理學校？我認為，一靠思想教育，二靠規(guī)章制度。思想教育是基礎(chǔ)，規(guī)章制度是保證。現(xiàn)在企業(yè)界最流行兩句話，一句是盡快建立健全現(xiàn)代企業(yè)制度；一句是加入WTO后要一切按規(guī)矩辦事。學校雖然不是企業(yè)，但要管理好一所學校，同樣也要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。規(guī)章制度建設(shè)也是學校的基本建設(shè)。
一名好校長的另一條重要標準就是能否為學校建立一整套規(guī)章制度。哈佛大學榮譽校長陸登庭說的好：“哈佛的成功主要是形成了一種明確的辦學理念，一套系統(tǒng)的制度和機制，所以現(xiàn)在即使沒有校長，哈佛一樣可以正常運轉(zhuǎn)。”制度建設(shè)搞得好，校長就不僅當?shù)煤?，而且當?shù)貌焕邸?#8220;無為而治”才是最好的“治”，這不就是校長追求的理想境界嗎？
3．硬件設(shè)施建設(shè)
現(xiàn)代教育對教學設(shè)施的依賴程度越來越高。教育的現(xiàn)代化要有教育設(shè)施的現(xiàn)代化做支撐，一流的學校必須有一流的教學硬件設(shè)施。校長在學校搞建設(shè)，一項重要任務(wù)就是硬件設(shè)施建設(shè)。
搞硬件設(shè)施建設(shè)必須有錢。作為校長，應(yīng)該有能籌到錢搞建設(shè)的本事?，F(xiàn)代校長不僅是一個教育家，還應(yīng)是一個社會活動家。教育家是傳統(tǒng)角色，社會活動家是新角色。教育是一種特殊的產(chǎn)業(yè)，它也有經(jīng)營的問題。錢不夠用怎么辦？一是對上級多爭取增加教育經(jīng)費；二是對外多聯(lián)系盡可能多的社會力量以各種形式出力助學。今天的校長，必須既懂教學、會管理，練好“內(nèi)功”，做教育家；又要世事洞明，人情練達，練好“外功”，做社會活動家。如此“內(nèi)外兼修”，既當教育家又當社會活動家，才能成為一名好校長。
第三、當好校長要謀發(fā)展
“聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展”，這是黨的十六大發(fā)出的號召。教育事業(yè)的發(fā)展越來越快，教育競爭也越來越激烈，不進則退。校長的第一要務(wù)就是要謀求學校的“發(fā)展”。
鄧小平說，發(fā)展才是硬道理。在一所學校的歷史中，一任校長就是一個里程碑；判斷一個校長是不是好校長，我認為，要看其任期內(nèi)是不是給后任校長留下了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。做一個好校長，必須抓住機遇，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅持發(fā)展，加快發(fā)展，在發(fā)展中解決問題。
第四、當好校長要有創(chuàng)新精神
一個好校長，必須是一個富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的校長。因為創(chuàng)新能夠保證發(fā)展有新思路，改革有新突破，各項工作有新舉措。
我認為，校長創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下幾方面：第一、校長在教育教學思想上要有新觀點；第二、在學校管理中要有新辦法；第三、在學校內(nèi)創(chuàng)造出良好的創(chuàng)新環(huán)境和創(chuàng)新氛圍，激發(fā)師生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
第五、當好校長必須務(wù)實
當校長，必須實事求是，工作要扎實，作風要務(wù)實，要講實話，辦實事，求實效。
校長抓工作，起頭的著眼點應(yīng)放在事前出思路、做計劃、定目標，中間的著力點應(yīng)放在事中的檢查、指導(dǎo)和落實。校長的務(wù)實，并不體現(xiàn)在事必躬親上，具體的事情要放手讓各部門的負責人帶領(lǐng)大家去做，校長的任務(wù)就是指導(dǎo)、檢查和落實。抓而不實，等于不抓。抓落實，是務(wù)實的重要體現(xiàn)，也是當好校長的重要條件。
第六、當好校長必須有人格魅力
要當好校長，除了思想水平高低、工作能力大小以外，校長本人有沒有感召力和凝聚力也是一個重要因素。我堅信，當好一名校長，必須加強自己的修養(yǎng)，增強自己的人格魅力。只要將真理的力量和人格的力量結(jié)合起來，就一定能團結(jié)和帶領(lǐng)一大批優(yōu)秀人才，在事業(yè)上無往而不勝。
所謂真理的力量，就是要求校長講的道理是先進的，發(fā)展思路是科學的，工作決策是正確的，具體措施是到位的。事莫明于有效，論莫定于有證。真理的力量將使大家信服地跟著你前進。
所謂人格的力量，就是要求校長做到：
1、“無欲則剛”。職位無論大小，凡事只在一個公字。校長只有無私欲，無邪念，一身正氣，兩袖清風，責在人先，利在人后，才能立世有威信、改革有底氣，才能團結(jié)人、有感召力。
2、“有容乃大”。厚德載物，寬容他人。當校長，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結(jié)各種性格的人才，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
3、要帶著愛心工作。當校長，要把所有的教職員工作為自己的兄弟姐妹。愛群，就是要熱愛集體，熱愛同事；樂群，就是要把與同志們共事當作一種緣份，當作一種至高的樂趣；利群，就是要敢于并善于為職工排憂解難，為職工謀福利求實惠。
4、要帶著激情工作。一個面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化的校長，一個想干事、會干事、能干成事的校長，是一個充滿激情的校長。校長要有干事的沖勁，要有成功的渴望，要不斷提出新的奮斗目標。校長的激情可以感染教師，教師的激情可以感染學生，校長、教師、學生的激情融會在一起，校園才能充滿正氣浩然、朝氣蓬勃，學校的事業(yè)才能永葆生機活力。
認識的高度，就是行動的高度。在今后的工作中，我一定會用高標準來嚴格要求自己，堅持繼續(xù)學習、務(wù)實創(chuàng)新，以人格的魅力感召教職工，與全體教職工一道齊心協(xié)力、同心同德、共同奮斗，把我校的教育事業(yè)發(fā)展得更加絢麗輝煌。
