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編者按:讀萬卷書,行萬里路。無論處于人生的哪一階段,始終保持閱讀的習慣,都會讓我們受益良多。這篇翻譯自FARNAM STREET的文章,原標題是How to Remember What You Read,作者在文章系統(tǒng)地分享了如何記住所閱讀內容的方法,希望對你有所啟發(fā)。這是系列文章的最后一篇,主要講述的是讀完書過后,我們該如何“溫故而知新”,并將所學知識加以實踐運用。
圖片來源:Unsplash.com @Thought Catalog
如果你認真完整地閱讀完一本書過后,那么,接下來該做什么?你該如何把從書中學到的東西加以運用?
讀完書過后,千萬不要心想著“我應該完全按照作者所說的去做”,這是一個非常模糊的行動計劃。你應該花時間制定具體計劃,并決定如何將書中學到的關鍵經驗教訓運用到實際生活中。
僅僅只是閱讀是不夠的。必須將學到的知識加以運用到不同的環(huán)境中。
什么情況下能應用這個知識?什么時候不能?這些知識可以應用在哪些領域?關鍵可變因素是什么?總之,你需要考慮的問題應該有很多。如果立即應用所學知識,就能強化學習,并且讓這些知識得以與不同的環(huán)境有機結合,從而提升其意義。
另一種強化學習的方法,是應用費曼學習法( Feynman Technique)。費曼學習法的名稱,來源于諾貝爾獎獲得者、物理學家理查德·費曼(Richard Feynman)。
你可以將費曼學習法當作一個能夠保證學習的算法。具體而言,它包括四個簡單的步驟:
選擇一個概念;
向不熟悉這一概念的人傳授這一概念;
找出在傳授過程中可能出現(xiàn)的理解偏差,并重新閱讀這一概念的定義;
最后,回顧復盤,并將語言條理化和簡化。
教導他人是讓信息在腦海中留下深刻印象的有效方式之一。讀完一本書后,找一位離你最近(并且愿意)的人,向對方傳授你學到的內容。
你可能需要避免使用有關專業(yè)術語,或者對某些術語加以解釋,描述這些信息為什么有意義,并按照作者的邏輯來引導他們。這聽起來很簡單。在你第一次嘗試過后,你可能會發(fā)現(xiàn)這并不容易。
如果你身邊沒有人感興趣,那你可以嘗試撰寫書評,邀請并鼓勵人們對你的書評做出評論,甚至可以展開辯論。
為了培養(yǎng)自己的獨立思考能力,你需要反思自己的觀點,反復驗證自己的觀點是否經得起他人的反饋與質疑。
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整理筆記的方法有無數(shù)種——按書名、按作者、按主題、按閱讀時間來整理。使用哪個方法并不重要,重要的是,自己將來能夠找到相應的筆記就行。
歸類整理自己通過閱讀總結的精華內容,這將是你的無價之寶。每當你需要找尋某個想法、搜集靈感,或者希望確認某個內容的時候,都可以參考這個目錄。
多年以后,你還能建立起一個自己專屬的知識庫,以便讓自己在遇到危機、面對不確定性或有所需要時回顧參考??傊?,長期堅持歸類整合自己的閱讀筆記,其不斷產生的價值,可以大到難以描述和形容。
正如美國前國防部長吉姆·馬蒂斯將軍(General Jim Mattis)所寫,“多虧自己經常閱讀,才讓我在任何情況都不會感到手足無措,也從來不會對任何問題之前是否已解決而感到茫然。讀書,并不會告訴我所有的答案,但能為我照亮前方黑暗的道路?!?/p>
就歸類整理自己的筆記而言,你可以參考以下三種方式:
準備一盒索引卡,最好能按學科、主題、作者或閱讀時間來排序制作。當然,你可以隨時改變索引卡的位置。
一本普通的筆記本(同樣,最好按學科、主題、作者或閱讀時間來整理筆記)。
數(shù)字系統(tǒng),借助Evernote,OneNote或者直接用Word文檔來整理筆記。 數(shù)字系統(tǒng)的額外優(yōu)點,就是它具有可檢索性。如果能堅持定期查閱筆記,就可以節(jié)省大量時間。
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讀多點書。期待從一本書中獲得較大的收獲,或者能讓你的思想得到升華的內容。如果一本書不值得重新閱讀,那它本身就無價值可言。
——美國作家、藝術評論家蘇珊·桑塔格(Susan Sontag)
多了解各種書籍。從中挑選一些來閱讀。如果發(fā)現(xiàn)某本書非常有價值的話,立即重新閱讀兩遍。雖然重新閱讀似乎會浪費時間,畢竟,你可能會想,還有其他好書等待你閱讀,但事實上,這是一種對學習過程的誤解。
開始重新閱讀一本好書的最佳時間,就是剛讀完這本書的時候。你的目標,不是盡可能多地閱讀書籍,而是獲得盡可能多的智慧。
如果希望書中內容能在腦海中長期留存下來,重新閱讀好書就是非常重要的方法??傊?,重復對構建記憶至關重要。
祝你有一個愉快的閱讀體驗!
譯者:俊一
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