網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)問(wèn)題:
自己對(duì)孩子太過(guò)急切,像極我爸當(dāng)年的那個(gè)樣子也是我最討厭的樣子。如何養(yǎng)成心平氣和看待孩子這一路走過(guò)去的印記,如何放下那份自私的執(zhí)著?
其實(shí),提問(wèn)的這位父親或者母親,他/她已經(jīng)意識(shí)到自己“太過(guò)熱切”“自私的執(zhí)著”,也希望自己能變得“心平氣和”。 他/她只是不知道怎么處理自己心中的失望,不知道怎么調(diào)整自己。
如果父母一直期望孩子能優(yōu)秀出色,并且為培養(yǎng)孩子付出了很多心血,那么,看到孩子與自己的期待相差甚遠(yuǎn)的時(shí)候,難免失望。
養(yǎng)育子女是一個(gè)高投入的過(guò)程。父母不僅把自己的關(guān)心、精力和資源投資在孩子身上,同時(shí)也把自己的理想、抱負(fù)、希望寄托在孩子身上,他們期待孩子長(zhǎng)大后能成為父母期待的那個(gè)樣子,能實(shí)現(xiàn)父母的夢(mèng)想。
父母投入的越多,他們對(duì)孩子的期待就會(huì)越高。說(shuō)老實(shí)話,父母對(duì)孩子有期待有愿望,是人之常情。
我們養(yǎng)一盆花,都會(huì)“但愿花開(kāi)早 ,能將宿愿償”,何況是花十幾年的精力和心血去養(yǎng)一個(gè)小人兒?為人父母,誰(shuí)不希望孩子長(zhǎng)大后優(yōu)秀又成功,幸福又美滿?同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想,這沒(méi)什么問(wèn)題。
問(wèn)題在于父母往往會(huì)混淆了“自己的愿望”和“孩子的現(xiàn)實(shí)”之間的界限。
父母當(dāng)然可以持有自己的愿望,但是孩子是另一個(gè)人,他有自己的愿望,他也有自己的現(xiàn)實(shí)。
可能他不想成為父母想要的樣子,也可能他無(wú)法成為父母想要的樣子。孩子自有他自己的精神胚胎和現(xiàn)實(shí)條件,他只會(huì)長(zhǎng)成他能夠成為的樣子。
可是,如果父母不能接受孩子有他自己的樣子,不能接受自己的失望,就會(huì)變成了要去控制孩子:因?yàn)椤拔覟槟愀冻隽四敲炊唷保浴澳惚仨殱M足我的愿望”。 養(yǎng)育孩子變成了“放債”,控制孩子就是“討債”。
當(dāng)父母把“我期待孩子優(yōu)秀”變成了“孩子應(yīng)當(dāng)優(yōu)秀”時(shí),親子之間美好的情感關(guān)系,就扭曲成了債權(quán)人和債務(wù)人之間的利益關(guān)系。
失望的父母首先需要問(wèn)自己:到底是孩子應(yīng)該符合父母的期望,還是父母的期望需要符合孩子的現(xiàn)實(shí)?
父母對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果父母認(rèn)為孩子就應(yīng)該達(dá)到他們的期望,那么父母在對(duì)孩子失望時(shí),會(huì)把這種失望傳達(dá)給孩子,然后會(huì)引起孩子的羞愧、內(nèi)疚或者憤怒,結(jié)果很可能會(huì)導(dǎo)致孩子和父母之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)。
但是,如果父母能認(rèn)識(shí)到:為了接受自己所愛(ài)的孩子,他們需要調(diào)整自己的期望,以適應(yīng)孩子的現(xiàn)實(shí)條件以及孩子獨(dú)立選擇的個(gè)人道路,那么父母能夠促進(jìn)親密和溫暖的親子關(guān)系。
父母最難記住的是:當(dāng)孩子令他們失望時(shí),那不是孩子的錯(cuò),那只是父母的愿望和孩子的現(xiàn)實(shí)不匹配而已。
父母最難做到的是:承認(rèn)孩子是獨(dú)立于父母之外的另一個(gè)生命,接受和順應(yīng)孩子的現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)“現(xiàn)實(shí)”既包括了孩子有自己的優(yōu)勢(shì)和短板,也包括了孩子有自己的意愿和選擇。但這是所有父母都要做的功課,不僅為了解放孩子,也為了解放父母自己。
回到本文開(kāi)頭的提問(wèn)上來(lái),對(duì)于提問(wèn)者來(lái)說(shuō),他/她要做的調(diào)整,首先就是調(diào)整自己對(duì)孩子的期待,讓自己的愿望更加符合孩子的現(xiàn)實(shí)情況。
其次是用一種欣賞的眼光去看待孩子。如果你總是把孩子的每一個(gè)成就都看作是平常的事情,那么在你眼中,孩子很平庸。如果你總是能看到孩子的努力和進(jìn)步,那么在你眼中,孩子很優(yōu)秀。
我們不知道孩子將來(lái)會(huì)成為怎樣的人,但是我們所能給孩子的最寶貴的禮物,就是相信他們能夠去創(chuàng)造有意義并令他們滿意的生活。
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