和孩子們一起說話，說著說著就說到了壓歲錢，然后就說到誰最疼愛自己。
一個孩子說，他老爺爺和他奶奶，最疼愛他，老爺爺每年都給他五百塊錢的壓歲錢，奶奶總是他喜歡吃什么就做什么，想要什么就買什么。
我說，他們那不是疼你，是慣你。早晚有一天，會把你慣得不知道天高地厚。
他傻傻地看著我，不說話了。孩子們又開始說自己有多少壓歲錢，喜歡怎么過生日。一個孩子說，他的壓歲錢都讓爸爸媽媽花了，而且爸爸媽媽除了給自己買文具，小氣得什么都不給買。那口氣好像爸爸媽媽虧了他許多。
爸爸媽媽不給你買衣服嗎？不讓你吃飯嗎？不讓你在家睡覺嗎？
他一臉地茫然，這能算什么呀？
這怎么能不算什么呢？買衣服吃飯不花錢?。磕愕劫e館去住不花錢??？爸爸媽媽給你提供了這么多免費(fèi)的東西，怎么能說不算數(shù)呢？
他立刻無言以對，默默地坐著不說話了。我知道他想表達(dá)的是，沒有他的壓歲錢，爸爸媽媽也一樣要給他買衣服，一樣讓他吃飯睡覺?？吹剿瞪档臉幼?，我們都笑了。
小孩子就是小孩子，昨天一個小孩說了一個媽媽虐待女兒致死的故事，另一個小孩子到今天還耿耿于懷：想給那女孩買房子，想請那女孩吃飯，想揍那個狠心的媽媽... ...
這時候，另一個孩子慢慢地說，俺村就有一個揍爹的，到現(xiàn)在大家還笑話他。
為什么？那孩子瞪大眼睛。
因?yàn)榈褪堑阕崴鞘欠干?，那小孩子告訴他。
好了不起，他這么小的孩子，居然知道什么是犯上！
所以，你千萬別沖動，免得落一個‘揍媽’的罵名。我告訴他。
我又不揍我媽，我揍害死那個小女孩的媽媽。
人家的媽也是媽，也是長輩??？
可是，她也太狠心了，不讓她女兒吃東西，還害死了她。他把拳頭狠狠在擂在桌子上。好像打抱不平的大英雄。
道德已經(jīng)懲罰她了，每個聽到故事的人，都像你一樣，對她評判一番，指責(zé)一番，這比揍她一頓還難受呢！
每一個壞了良心的人，終將受到道德和良知的審判。這孩子恨的那個母親，因?yàn)橹啬休p女，把女兒給害死了。只是這個母親恰恰忘記了，無論男孩還是女孩，都是她十月懷胎，從小養(yǎng)大的。俗話說‘手心手背都是肉’，同是自己的孩子，分什么男女呢？
但這樣的道理，我是沒辦法說給孩子們聽的。
這時候，一直沉默的一個女孩子說話了，她說她媽媽就是不疼她。這樣的話，她向我說了兩三次了，每次我都告訴她，不是媽媽不疼你，是媽媽疼你，你沒有感覺到。你看你學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈、學(xué)跆拳道，還學(xué)金話筒，還上補(bǔ)習(xí)班，誰家的媽媽舍得花這么多錢，讓你學(xué)這些東西??？你不知道珍惜還抱怨。
另一個小女孩馬上羨慕非常地說：我媽媽就什么都不讓我學(xué)。
我媽媽就是不疼我！說完眼里居然有了淚水。然后她開始撞墻、怪叫，最后居然到隔壁的教室搗亂... ...
隱隱約約聽說，她有一個姨姐，暑假在她家住著上補(bǔ)習(xí)班。但她不說那是她姨姐，她說那是她媽媽的姐姐的女兒... ...
好容易把她叫了回來，我說你媽媽不疼你，能把你慣成這樣？沒老沒少，還不懂一點(diǎn)規(guī)矩！
我姨家也有一個小表弟，今年才七歲。以前可懂禮貌了。后來他得了白血病，頭發(fā)全掉光了，我姥姥、姥爺、舅舅、舅媽，全都慣著他?，F(xiàn)在他變得蠻不講理，一點(diǎn)也不讓人喜歡。
那是因?yàn)樗貌×?，大家都心疼他。然后我又告訴他們，看你們多幸福，都健健康康的，為什么還不好好學(xué)習(xí)呢？
老師，為什么我們非要學(xué)習(xí)呢？
因?yàn)槟銈兪浅燥堥L大的，也是讀書長大的??！這是林海音寫的《竊讀記》里的句子，我們剛剛預(yù)習(xí)過，現(xiàn)在正好用上了。
學(xué)習(xí)又不是讀書，讀書多好啊，還好玩還不用寫作業(yè)。他憤憤地向我喊起來。
我做了一個噤聲的動作：小聲點(diǎn)，人家上課呢！人不學(xué)習(xí)就好像黑夜里旅行，什么也看不見。
神經(jīng)病才黑夜里旅行去呢！他接了一句，我笑了。正在竊竊私語的兩個女孩子，立刻瞪起眼睛異口同聲地問：老師，誰黑夜去旅行了？
我笑笑，沒說什么，示意他們繼續(xù)胡謅八扯。
已經(jīng)做了一下午的數(shù)學(xué)題，大家都累了。因此臨近放學(xué)的半個小時，就成了我們固定的討論課。討論的話題是不固定的，大家想到什么就說什么。有時候是一部電影，有時候是一首歌曲，有時候一句話。因?yàn)槲以敢饴犓麄冋f，所以，我們相處得就像朋友一樣。
這時候，那個說媽媽不疼她的小女孩，開始嚼泡泡糖。她一邊嚼，一邊把泡泡糖從嘴里扯出來，然后再送進(jìn)去，就這么大庭廣眾之下，一點(diǎn)也不覺得難為情。我剛剛要去制止，這時候一個姓何的小孩子沉不住氣了：你太讓人惡心了！
這小女孩也不是吃素的，立刻就跳了起來，仰仗自己學(xué)過跆拳道，上去就要打架。小男孩也不示弱，一拍桌子站起來：今天我不揍你，我就不姓何！
我批評了小女孩，拉住了小男孩：行了，這句話你都說了好幾遍了，到現(xiàn)在你不還姓何嗎？一笑抿恩仇，繼續(xù)別的話題。
小女孩這時候去吐泡泡糖，居然知道吐進(jìn)垃圾桶里。我立刻表揚(yáng)了她。并告訴孩子們，丟嚼過的口香糖，一定要用紙包上再扔，不然粘到哪兒都不好清理。小細(xì)節(jié)才彰顯人的大修養(yǎng)。
老師，我爸爸說有修養(yǎng)的人，說話要委婉。比如你看見一個人長得很丑，你要直接說人家你長得真丑啊，人家肯定會生氣。
那說他長得真俊啊，這不是說謊嗎？那個姓何的小孩子說，因?yàn)樗麆倓傉f話就太直接了。
你不會不評價別人的丑俊??？人不可貌相，海水不可斗量，你沒聽說過??？那孩子笑笑，很不好意思。
一個人相貌再怎么俊美，也終將難以抵擋歲月的風(fēng)刀霜劍。但這樣的道理，我也沒辦法告訴他們。因而我只好說，人長得丑與俊，是無法選擇的，但你如果從現(xiàn)在開始，多讀書少說話，就會成為一個有品位、有修養(yǎng)的人。
老師，你是一個有品位、有修養(yǎng)的人嗎？一個孩子問。我還沒有回答，另一個孩子就大聲說：
廢話，老師沒品位、沒修養(yǎng)還能當(dāng)老師??？
這時候，下課了，大家收拾書包，回家了。我們的討論會也至此結(jié)束了。
之所以把這些東西寫出來，就是覺得家長和孩子之間，老師和學(xué)生之間，最缺乏的就是勾通！老師和學(xué)生，家長和孩子，才因此成了根本對立的雙方。
所以，我們無論是作為老師，還是作為家長，公平地和孩子探討一些東西，多了解孩子的內(nèi)心世界，是非常重要的，也是非常有意義的。無論如何你都要相信：每個孩子都是可造之材。 每個孩子都將走到他們自己向往的高度?。ㄎ?閱讀時間作者·宗風(fēng)秋）
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