不管是線上還是線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都對(duì)清北畢業(yè)生格外青睞，他們的薪酬，比別人高出一大截。這些選拔制度下的勝出者，天然更容易被學(xué)生和家長信賴，他們從應(yīng)試教育中走了出來，一路靠做題通關(guān)，找工作也是如此，還得做題。
小雨畢業(yè)于北大，投遞出簡歷后，很快就有機(jī)構(gòu)聯(lián)系她面試，她順利通過了前2輪，第3輪被安排到了下一周，但另外一家網(wǎng)校，直接讓她一次性接受了三場面試，一路開綠燈，當(dāng)天直接給offer，把她“截胡”了。入職以后，領(lǐng)導(dǎo)讓她想口號(hào)，要求她在口號(hào)中體現(xiàn)名校生的身份，多提在名校里的日常生活，激發(fā)學(xué)生的向往。一位前輩想出的口號(hào)是“跟著學(xué)姐上北大”，那些專業(yè)的師范生們，不會(huì)有這樣的待遇。
三百六十行，行行出狀元，行業(yè)有薪酬高低之分，但是不應(yīng)該高低貴賤之別。從個(gè)體的角度出發(fā)，清華北大的學(xué)生，有權(quán)利選擇自己的崗位，掃大街也好，買豬肉也罷，都是他們的自由。
但在傳統(tǒng)的觀念中，還是認(rèn)為“學(xué)而優(yōu)則仕”，不少人認(rèn)為清華北大的學(xué)生享受了國家提供的教育資源，就應(yīng)該努力去科研前線工作，為提升國家科技實(shí)力做貢獻(xiàn)。而不是因?yàn)殄X財(cái)，就放棄星辰大海，被資本掌控于股掌之間。
這個(gè)說法其實(shí)也有一定的道理，因?yàn)橹袊拇髮W(xué)不同于歐美，國家確實(shí)出了不少錢，越是好的大學(xué)，國家出資越多，不然學(xué)校的學(xué)費(fèi)會(huì)貴很多，食堂也不會(huì)那么便宜。但做科研的人，也需要生活。既要馬兒跑，又不給馬兒吃草，是不可行的。
現(xiàn)代社會(huì)金錢至上的觀念越來越重，那些名校畢業(yè)的人，頭頂光環(huán)的同時(shí)，也背負(fù)了比別人更重的壓力。要是畢業(yè)后無法找到高薪工作的話，可能會(huì)被老家人嘲笑：“讀那么多書還不是沒有用？”“XX家的小孩小學(xué)畢業(yè)都當(dāng)老板，年入百萬了，他呢？”從別人家的孩子，淪為反面教材，這樣的反差沒多少人能輕松接受。骨感的現(xiàn)實(shí)和清高的理想之間，到底該如何抉擇呢？
清華北大的學(xué)生去當(dāng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，確實(shí)有積極意義。他們本身就是做題體系下的勝出者，對(duì)于做題技巧等有更多的見解，可以讓學(xué)生受益。名校的光環(huán)，也能讓學(xué)生產(chǎn)生更多的斗志。
換個(gè)角度想想，有清華北大畢業(yè)生的培訓(xùn)班，收費(fèi)能低嗎？有網(wǎng)友表示，這種培訓(xùn)班，一年得十幾萬，普通工薪家庭的孩子，顯然是消費(fèi)不起的。能上這種培訓(xùn)班的孩子，本身就出生于中產(chǎn)以上的家庭，先天擁有了極好的物質(zhì)條件，后天又擁有優(yōu)越的教育環(huán)境，把別人甩了一大截。教育內(nèi)卷的結(jié)果，是階級(jí)越來越固化，上升通道越來越窄，幾十年以后，寒門貴子，可能只是一個(gè)遙遠(yuǎn)的都市傳說罷了。
太多頂級(jí)名校的學(xué)生進(jìn)入到教育行業(yè)，會(huì)導(dǎo)致那些師范生的就業(yè)崗位被大量搶占，他們很難在城市里找到合適的崗位，有的人只能回到小縣城甚至是鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，學(xué)校的招聘要求也越來越高。從大環(huán)境來看，這有利于提高小地方的師資水平，但對(duì)那些被迫回老家的人來說，他們或許不想看到這樣的結(jié)局。
從本質(zhì)上來說，出現(xiàn)這樣的局面，是資本對(duì)小城市做題家們的收割。試想一下，一個(gè)北京出身的北大畢業(yè)生，和一個(gè)小縣城出身的畢業(yè)生，哪一個(gè)為了錢財(cái)放棄理想的可能性更大呢？與其批評(píng)這些學(xué)生沒有把才華用在該用的地方，倒不如思考下如何縮減貧富、地區(qū)間的差距，夢想是可貴的，但在基本的面包問題都沒有解決的前提下，談?wù)搲粝胧呛翢o意義的。
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