《苕溪詩帖》要這樣學(xué)！一招教你避開學(xué)米“陷阱”，作品重現(xiàn)“米癲”韻味
米芾的字，蘇東坡曾評價：“風(fēng)檣陣馬，沉著痛快”。這里面透出米芾書寫的兩個特征，一是下筆果敢，不猶豫；二是行筆速度快。米芾他自己的評價為“刷字”，這也從用筆動作、速度和結(jié)果上透露了他的運(yùn)筆、行筆、用鋒的技法特點(diǎn)。或許，只有悟出這些，才能寫出米芾書法獨(dú)特的味道。對比歷代書法，會發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象：每次在書法創(chuàng)作上呼吁變革、要求突出變化、強(qiáng)化創(chuàng)作風(fēng)格的時期，對米芾的推崇與學(xué)習(xí)就尤其熱烈。比如明末清初書壇的傅山、王鐸，比如強(qiáng)烈逐變、追求個人風(fēng)格的近現(xiàn)代書壇。每談書法創(chuàng)新，為什么就學(xué)米芾？米芾的作品既繼承二王衣缽，又大大突破了二王完美得近乎封閉的審美框架，突破形式上以工穩(wěn)秀美為追求的創(chuàng)作思想，將書法中有意思的美更一步放大。在他筆下，意趣、情緒為首要表現(xiàn)對象，不要規(guī)規(guī)矩矩坐在字格里，可以哭可以鬧可以耍小性子。穩(wěn)不俗、險不怪、老不枯、潤不肥，處理得恰到好處，米芾的字，難也難在這里。12屆國展入展書家王業(yè)鑫老師對此，也是深有體會！這些形容米芾行書的詞可以說既形象又抽象：形象是因為看字面意思就能夠想象到字的大概樣子；抽象是因為不知道用毛筆如何表現(xiàn)出來。王業(yè)鑫老師說：“用鋒和結(jié)構(gòu)的姿態(tài)表現(xiàn)是米字的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我們要知道在書寫時筆鋒的頻繁轉(zhuǎn)換怎么去把控。結(jié)構(gòu)中的“造險”與“救險”如何去配合...'同樣經(jīng)歷過瓶頸的他建議：從《苕溪詩帖》入手，探究米芾書風(fēng)理念，破解其筆法、字法、章法，繼而以米芾手札為拓展，探究一條可行的“學(xué)米”之路。米芾自稱用筆“八面出鋒”，極盡筆法百態(tài)。早于《蜀素帖》一個月書寫的《苕溪詩帖》，與《蜀素帖》并稱米書“雙璧”，便是米芾“八面用鋒”的杰出代表之作。與米芾之前的作品相比，《苕溪詩帖》代表了米芾中年書法的典型原貌，此帖結(jié)體構(gòu)思精巧、氣韻瀟灑舒暢，較為全面地展示了米芾行書的高超技巧與縱逸神韻。放大看，更震撼！細(xì)至紙紋肌理，筆畫的每個細(xì)節(jié)盡收眼底！《苕溪詩帖》用筆上下提按，大起大落，點(diǎn)畫或粗或細(xì)，反差極大，筆勢如“風(fēng)檣陣馬，快劍斫陣”；結(jié)體則“不作正局”，左右傾側(cè)跌宕多姿。其中中側(cè)鋒運(yùn)用十分豐富，而且有些夸張，“看”中撇的筆畫是夸張的側(cè)鋒運(yùn)用，又有些飛白意味，毫無做作的嫌疑。《苕溪詩帖》中勾的寫法也極為別致，如圖所示“將”字。這種筆法主要集自顏真卿《爭座位帖》，在此帖中強(qiáng)化為習(xí)見的手段。豎畫完成后稍微向上收筆，平勾出稍向下弧的勾，向上挑出，這種勾的寫法鏗鏘有力，沉著痛快。整篇各個組成部分所占空間的大小、疏密，都極富變化?？傊褪恰颁h勢郁勃，揮霍濃淡如煙云”，變怪多態(tài)的側(cè)鋒使用，給米芾的字增添了千般風(fēng)流，萬種儀態(tài)。一般來說，作品中對比關(guān)系的反差越大，作者的情緒表達(dá)就越強(qiáng)烈，米芾正是通過這種方法塑造了“米顛”的形象。那種爽利超逸的氣質(zhì)在筆鋒的肆意揮灑中表現(xiàn)得淋漓盡致...王業(yè)鑫老師本次課程以研究米芾筆法的傳承關(guān)系為切入點(diǎn)、《苕溪詩帖》為講解案例，對米芾筆法及該帖中“八面出鋒”的經(jīng)典用筆方法進(jìn)行講解分析；帶你深入地了解和學(xué)習(xí)米芾用筆，并通過對字法特征和字組關(guān)系的分析講解，總結(jié)方法，加強(qiáng)行書書寫訓(xùn)練，為行書的臨創(chuàng)轉(zhuǎn)換作鋪墊，在后面的行書學(xué)習(xí)更加深入化與專業(yè)化。
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