母愛(ài)，我們都知道是非常偉大，母親的位置也是無(wú)人能及的，可是有時(shí)過(guò)于溺愛(ài)，可能會(huì)導(dǎo)致反面效果，前幾天看到俄羅斯女時(shí)尚攝影師的一組名為《母愛(ài)的反面》的作品，用極其震撼和直觀的表現(xiàn)手法，讓人深思家庭教育中愛(ài)的真相。
那些滿口說(shuō)愛(ài)的人，不一定真的愛(ài)你
在平常的工作的時(shí)候，有很多媽媽向我來(lái)吐槽，聽(tīng)完以后我的確很同情這樣的媽媽，但是當(dāng)我問(wèn)了這樣一句話：“你做的這些，是他需要的嗎？”，聽(tīng)完后她們剛開(kāi)始沉默，然后會(huì)驚訝的會(huì)問(wèn)：“我做這些，不都是一個(gè)媽媽該做的嗎？難道不是孩子們都想要的嗎？”或者“就算是孩子不想要，我這么做的一片心，他也該領(lǐng)受啊。”
為什么只要你動(dòng)機(jī)是好的，只要你是把一片心都給了對(duì)方，對(duì)方就必須無(wú)條件的全面接受呢？
就像這張照片里的肥胖母親，肥胖的母親在孩子身上寄托自己的舞蹈理想，過(guò)度嚴(yán)格的教育及對(duì)孩子的控制欲等，但是我們從孩子臉上的表情看不出半點(diǎn)高興及自愿學(xué)習(xí)舞蹈的意愿，我看到的是滿臉的無(wú)奈和不高興。不經(jīng)意間忽視了孩子的興趣與理想，強(qiáng)加給孩子的愿望，換來(lái)的卻是叛逆與對(duì)抗。
在親密關(guān)系中，這種不講道理，就可以被冠以“愛(ài)”的名義，大行其道，但是在平常的父子關(guān)系和母子關(guān)系中，我們?cè)绞菑?qiáng)調(diào)作為父親、母親這一身份，強(qiáng)調(diào)這是因?yàn)閻?ài)你才會(huì)這樣做，并且還強(qiáng)迫你接受，，最后結(jié)果越是容易發(fā)生爭(zhēng)吵，兩者的關(guān)系越是緊張。
例如我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)禮貌與感恩是對(duì)的，但在付出愛(ài)的同時(shí)，常常過(guò)度地希望孩子成為我們想要的那個(gè)人，“我為你付出了那么多，你卻那么不爭(zhēng)氣！”
這些都是那顆需要回報(bào)的心所帶來(lái)的，這種痛苦的來(lái)源，其背后是強(qiáng)烈的“執(zhí)著”。愛(ài)，并不意味著必須執(zhí)著，執(zhí)著只能帶來(lái)痛苦。對(duì)愛(ài)錯(cuò)誤的執(zhí)著，只能起到負(fù)作用，難以給對(duì)方帶來(lái)積極的幫助。
不要以愛(ài)的名義綁架孩子，教孩子成長(zhǎng)，其實(shí)首先要教會(huì)他學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，是長(zhǎng)大的第一步
在現(xiàn)實(shí)世界中很多父母永遠(yuǎn)都把自己的孩子當(dāng)小孩看，永遠(yuǎn)禁錮在自己身邊，好像永遠(yuǎn)沒(méi)想過(guò)如何讓自己的孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)故事，一位中國(guó)媽媽將3歲放在瑞士讀幼兒園，入園以后，因?yàn)閶寢屩雷约旱膬鹤映燥埩?xí)慣不好，在家經(jīng)常是爺爺奶奶追著喂飯，于是在征詢老師的許可后，躲在暗處瞧瞧的觀察兒子。午飯時(shí)間到，他一個(gè)人呆呆地站著，看看這兒，又看看那兒。老師抱他到凳子上，用手比劃著要他自己吃。兒子不會(huì)抓著吃，但老師非常有耐心，不斷地比劃著，啟發(fā)孩子自己吃飯。但兒子始終沒(méi)有動(dòng)手，午餐時(shí)間結(jié)束，兒子一口都沒(méi)吃的食物被全部收回去了。
看到兒子挨餓，這位媽媽含著眼淚去質(zhì)問(wèn)老師的做法。老師問(wèn)答到：“孩子若是饑餓就會(huì)自己吃飯。瑞士人是不喂孩子吃飯的，我們認(rèn)為，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是生命和生活最基本的法則。”
對(duì)于孩子不會(huì)做的事，老師是這樣向這位媽媽解釋的：“我只是在必要的時(shí)候給予語(yǔ)言上的鼓勵(lì)，或在行動(dòng)上給予暗示與支持。我不會(huì)強(qiáng)行逼他去做，更不會(huì)包攬。否則的話會(huì)抑制孩子的自主行為，削弱其自我發(fā)展的動(dòng)力。個(gè)性沒(méi)有得到全面、健康發(fā)展的人，他需要依賴別人獲得自我認(rèn)可，這樣的孩子怎么會(huì)獨(dú)立？孩子有孩子的自由，孩子更應(yīng)該要在自由中學(xué)會(huì)如何為自己設(shè)定界限，并學(xué)習(xí)如何承擔(dān)對(duì)自己的責(zé)任。”
是啊，這么簡(jiǎn)單在我們作為父母的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸遣欢?？母?ài)的關(guān)系，也就是在6到18個(gè)月，從18個(gè)月后，孩子這個(gè)時(shí)候就要開(kāi)始自己探索世界，也許他會(huì)碰見(jiàn)挫折，學(xué)走路也許會(huì)摔跤，但是這一切都是他必須要承受的，小孩總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大的第一步就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)。
大眼媽說(shuō)
我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的一些話：
父母說(shuō)，如果我的孩子肯上學(xué)，我的人生就徹底解放了，我的幸福全取決于孩子；
孩子說(shuō)，如果我父母不天天逼著我，我的人生就徹底自由了，我的幸福全取決于父母。
大家都不為自己的幸福負(fù)責(zé)，所以我們都會(huì)不顧對(duì)方的邊界，要對(duì)方為自己而存在。
夫妻之間常年冷戰(zhàn)，但卻非常熱衷于教育孩子；孩子不好好享受自己的生活，卻天天操心父母的問(wèn)題；這是因?yàn)樵谀感缘氖澜缋?，自我是不存在的，一切都融為一體。
這種抹殺一切邊界，將他人看成是自己的一部分的想法，在現(xiàn)在一直被強(qiáng)化?？墒俏覀冏鰹橛心敲炊嗖町惖娜耍鋵?shí)是無(wú)法融合在一起的，我們最好不要負(fù)那么多責(zé)任，你也負(fù)擔(dān)不起別人的幸福和人生。
我們正在經(jīng)歷這樣的痛苦轉(zhuǎn)變，我們要學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé)，在婚姻和工作當(dāng)中，是互利還是彼此吞噬，我們的態(tài)度，就決定了這段關(guān)系的結(jié)局。
一個(gè)人邁向成熟的第一步就是應(yīng)該敢于承擔(dān)生命的一些責(zé)任，人與人之間最好的關(guān)系就是各自對(duì)自己負(fù)責(zé)，這樣的幸福才會(huì)長(zhǎng)久
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