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比孩子厭學(xué)更可怕的是——孩子“假裝學(xué)習(xí)”！

2021.06.08

面對(duì)孩子成長(zhǎng)教育過(guò)程中的種種難題，家長(zhǎng)最害怕、最頭疼的就是孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題。

越來(lái)越多的兒童、青少年，從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí)，從不想去上學(xué)到拒絕上學(xué)。父母再兇狠的責(zé)罵、老師再充分的道理、同學(xué)再熱情的呼喚，也無(wú)法打開(kāi)這些孩子的心門(mén)。

厭學(xué)儼然成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的一道難題。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的厭學(xué)問(wèn)題往往也是一籌莫展、束手無(wú)策。

但是，難道孩子厭學(xué)就是最可怕的嗎？不，更怕的是，孩子用“假裝學(xué)習(xí)”來(lái)欺騙家長(zhǎng)——您們看，我一直在“努力學(xué)習(xí)”，每天按時(shí)上下學(xué)、完成作業(yè)、認(rèn)真聽(tīng)講……但是，結(jié)果卻是，孩子的成績(jī)上不去，甚至還有所下降，而家長(zhǎng)卻又找不出“茬”來(lái)，孩子平時(shí)確實(shí)在“努力學(xué)習(xí)”，沒(méi)有厭學(xué)??！

那么，孩子是怎樣“假裝學(xué)習(xí)”的呢？為什么孩子會(huì)用“假裝學(xué)習(xí)”來(lái)欺騙家長(zhǎng)呢？今天，我們一起來(lái)聊一聊這些問(wèn)題。

【01】把學(xué)習(xí)當(dāng)成“演戲”，結(jié)果是“票房慘淡”

有很多家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題：“我家孩子在學(xué)習(xí)上明明很努力，但是為什么就是考不出好成績(jī)？”

之前，榮新奇教授接待過(guò)一位母親——小麗（化名）的媽媽描述到，疫情期間，孩子每天都在家認(rèn)真上網(wǎng)課，老師布置的課后作業(yè)全部都按時(shí)完成了，書(shū)上也是滿(mǎn)滿(mǎn)的全是筆記——數(shù)學(xué)公式，英文單詞注釋......每天晚上都是學(xué)習(xí)到很晚才上床休息。

事實(shí)上，很多孩子都在“假裝努力”。尤其是在“停課不停學(xué)”期間，有的人假裝早期打卡后又回去睡覺(jué)，網(wǎng)絡(luò)上“掛線(xiàn)學(xué)習(xí)”，私下和朋友在社交軟件上聊得熱火朝天。

有的人看著在學(xué)習(xí)，但是人在心不在；機(jī)械的聽(tīng)課做筆記，一下課合上書(shū)，就不去思考。努力收集錯(cuò)題，但從來(lái)不去鞏固，下次依然會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。

孩子假裝努力了，但是成績(jī)卻不會(huì)說(shuō)謊。

“假裝學(xué)習(xí)”是一種華麗的“表演”，而且還很容易得到表?yè)P(yáng)。但是，即使再深情、再投入，結(jié)果也必然是“票房慘淡”。

【02】“假裝努力”的背后，是父母的焦慮

下面這個(gè)場(chǎng)景，想必大家都不會(huì)陌生：

突然聽(tīng)到樓下傳來(lái)的腳步聲/鑰匙開(kāi)門(mén)的聲音，肯定是家長(zhǎng)回來(lái)了。正在看電視的孩子以迅雷不及掩耳的速度關(guān)掉電視，立馬打開(kāi)作業(yè)開(kāi)始學(xué)習(xí)。整套動(dòng)作，流暢到一氣呵成。

有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)假裝用手摸了摸電視機(jī)，燙的！頓時(shí)發(fā)現(xiàn)破綻。接下來(lái)離不開(kāi)一頓“教育”。

不管是作為父母和孩子，相信很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景。

孩子為什么要假裝勤奮呢？還不是為了堵上父母的嘴。

現(xiàn)在教育升學(xué)壓力大，父母在面對(duì)孩子的教育問(wèn)題上就很容易焦慮，父母的焦慮就會(huì)變成對(duì)孩子喋喋不休的嘮叨與責(zé)備。

父母會(huì)有強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)的要求，而孩子為了應(yīng)付，偽造出自己在努力的假象。

勤奮成為了一張?zhí)摷俚耐鈿?，里面包裹著的是孩子無(wú)奈的心。

【03】假裝努力遮蓋的是自己的“無(wú)能”

真正的勤奮：在學(xué)習(xí)的時(shí)候做到認(rèn)真、努力且持之以恒。遇到了問(wèn)題也會(huì)認(rèn)真的思考，努力去領(lǐng)悟，并不是和書(shū)本待在一起的時(shí)間長(zhǎng)就算是勤奮。

“假裝勤奮”：只是單純地在耗時(shí)間，他們以為起早貪黑就代表了勤奮，導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足，頂著兩個(gè)黑眼圈上課，完全沒(méi)有辦法集中精神，導(dǎo)致在課堂中應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間變得效率低下。

“假裝努力”的孩子，在面對(duì)父母的質(zhì)問(wèn)的時(shí)候，能夠理直氣壯的回答：“我已經(jīng)很努力了！你還要我怎么做？”

【04】“假努力”變“真勤奮”，前提是喜歡與熱情

很多時(shí)候，父母都會(huì)給孩子說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，吃得苦中苦，方為人上人”。但現(xiàn)在的孩子哪個(gè)是愿意吃苦的呢？

讓孩子享受學(xué)習(xí)過(guò)程

家長(zhǎng)教育孩子的時(shí)候，不能一味追求孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，要多帶孩子享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。比如，平時(shí)偶爾跟孩子做一些親子閱讀，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣，或者跟孩子研究課本上的學(xué)習(xí)問(wèn)題等等。

讓孩子找到成就感

對(duì)孩子的學(xué)習(xí)中取得的成績(jī)與進(jìn)步，父母要多表?yè)P(yáng)和肯定孩子。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中獲得巨大的成就感、滿(mǎn)足感，孩子就不會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成演戲，而是會(huì)用心去對(duì)待學(xué)習(xí)。