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培養(yǎng)孩子的品格優(yōu)勢(shì),從容面對(duì)青春期

青春期,有點(diǎn)青澀、有點(diǎn)迷茫、有點(diǎn)抓狂、有點(diǎn)不可思議……

作為一個(gè)在心理學(xué)專業(yè)潛水N年的“門外漢”,也是家有青春期娃娃的“苦命鬼”,雖整日抱怨養(yǎng)兒苦于上青天,卻樂此不疲的為此“大稷”貢獻(xiàn)畢生心血。

今天想聊一下青春期孩子品格培養(yǎng)的話題,這篇文章有些冗長,不求讀完,只愿頓悟。

讓自己的孩子成為優(yōu)秀并快樂的人,是每一位父母的夙愿。

下面的情況,你是否正在經(jīng)歷:

1、 你的孩子對(duì)你不再言聽計(jì)從,更希望按自己內(nèi)心的想法;

2、 孩子開始發(fā)現(xiàn)家長和老師的錯(cuò)誤,從前聽話的寶寶,現(xiàn)在甚至?xí)舐暫湍沩斪欤?/p>

3、 孩子和父母不那么親了,甚至拒絕溝通,喜歡自己在房間里;

4、 晚上不覺得困,早上醒不來,更希望晚睡晚起;

5、 孩子迷戀手機(jī)游戲或上網(wǎng),怎么管教都沒有效果;

6、 孩子對(duì)家長和老師過多的照顧和過細(xì)的要求常感到反感,說你嘮叨;

7、 更喜歡和同齡伙伴一起活動(dòng),同伴對(duì)孩子的作用和影響越來越大,超過父母;

8、 情緒波動(dòng)比較大,比以前更容易發(fā)脾氣;

9、 開始在意外表和穿著,有時(shí)會(huì)與同伴比較;

……

以上情況,如果戳中兩點(diǎn)或以上,那么,你的孩子正在經(jīng)歷青春期!

世界衛(wèi)生組織將青少年的年齡定義為10-19歲,醫(yī)療組織將其定義為12-20歲。

這個(gè)年齡段的孩子父母們(多半是母親)經(jīng)常抱怨:

“我的孩子拒絕溝通,我的孩子網(wǎng)絡(luò)成癮,我的孩子早戀,我的孩子活得像個(gè)行尸走肉……”

作為家長的你和我,有誰敢站出來說自家娃娃一直就是自己理想中的樣子?

又有多少當(dāng)媽的和我一樣,在對(duì)自己那不爭氣的“孽障”河?xùn)|獅吼過后自己默默的擦著五味雜陳的眼淚?那種辛酸比工作賺錢苦上十幾倍!

不!

可能是二十幾倍……

但你可曾想過,在你眼里總是做不到讓你滿意的娃娃正在經(jīng)歷什么?

你要知道在當(dāng)下社會(huì)一個(gè)青春期的娃娃有多么辛苦!

他們多半是獨(dú)生子女的獨(dú)生子女(即使二胎,也是近幾年的事兒)。

他們背負(fù)了太多的期望,來自家庭,來自社會(huì),來自愛他們的親人。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)字時(shí)代的壓力、經(jīng)歷多年的作業(yè)和考試的壓力,新時(shí)代社會(huì)競爭的壓力、人際關(guān)系的壓力、面對(duì)挫折與情緒而帶來的壓力……

同時(shí),他們還正經(jīng)歷由于青春期激素與荷爾蒙變化帶來身體及心理上的轉(zhuǎn)變!

看過這些,天天打著為了他好而不停說教的父母們,是不是開始沉默的審視起自己了?

來一組觸目驚心的數(shù)據(jù)了解一下:

自殺是中國15-34歲青少年人群第一位重要的死亡原因。其中,15-24歲占自殺總?cè)藬?shù)的26.64%。

中國青少年在自殺原因的排列中:

學(xué)習(xí)壓力過重占45.5%,

早戀問題占22.7%

其中父母離異的占13.6%

在自殺者的年齡排列中

12歲占第一位40.3%

14歲22.7%

11歲和13歲13.6%

自殺者的性別對(duì)比中:

女孩子(72.7%)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男孩子(13.6%)!

青春期的心理變化與問題,已經(jīng)不容忽視!

再來一組觸目驚心的數(shù)據(jù)了解一下:

2018年8月20日中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在京發(fā)布第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展半部統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。

截至到6月30日,我國網(wǎng)民達(dá)8.02億,普及率為57.7%;手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億,網(wǎng)民中使用手機(jī)上網(wǎng)人群的占比達(dá)98.3%。

其中20歲以下上網(wǎng)者占21.8%,10歲以下有2900萬,10-20歲的有1.5億。青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為需要整個(gè)社會(huì)關(guān)注的問題。

相信這1.5億人中,一定有你的娃!(如果沒有,先不要慶幸,小心有朝一日他一旦嘗到甜頭一發(fā)不可收拾)

作為家長,我們都希望自己孩子像個(gè)小太陽一樣快樂的長大,但現(xiàn)實(shí)很骨感,我們會(huì)遇到這樣那樣的不如意,當(dāng)孩子到了青春期要面對(duì)的問題就更多了。

現(xiàn)在的孩子是一個(gè)家庭的核心,這個(gè)核心一旦不快樂或有了問題,整個(gè)家庭的幸福指數(shù)就會(huì)下降,甚至毫無幸??裳?。

特別要說明的是,通常孩子身上的種種問題,這個(gè)家庭里最受影響的人是媽媽。

因?yàn)榕耘c男性的性別心理角色定位不同(是科學(xué)分析不是性別歧視),女性的心理定位來源于家庭,友情,做好女兒,好媽媽;

而男性的心理定位來源于學(xué)習(xí)成績(小時(shí)候),或是事業(yè)。

所以孩子如果沒有好成績,一般在一個(gè)家庭里,媽媽的壓力感會(huì)比爸爸要強(qiáng)的多得多,因?yàn)樵谶@里體現(xiàn)了一位女性角色的成敗。

這也更好的解釋了前面為什么女孩的自殺率遠(yuǎn)高于男孩。

如果你也正在這個(gè)階段“跋涉”,那有幾個(gè)勵(lì)志的詞兒和你分享一下:

不要抱怨,不要抓狂,不要?dú)怵H!

誰不是一邊說著“我怎么生出你這么個(gè)不爭氣的東西!我以后再也不管你了!”一邊燉著大排骨等著娃娃回家吃飯。

這是體現(xiàn)我們智慧與偉大的機(jī)會(huì),我們要和自己的寶貝一起在這個(gè)過程中面對(duì)學(xué)習(xí)與競爭的壓力和困難,一起強(qiáng)大起來,一起享受幸福。

我們要怎么做呢?

一、充分的理解與接納

其實(shí)我們的寶貝要面對(duì)的壓力不比我們小,他也需要一句“你辛苦了 ”;

他想試著獨(dú)立去完成或思考一個(gè)問題,做一件事,相信他可以做得很好;

他的小肩膀可以承受一些挫折,至少,讓他去試試;

他需要更多空間去思考去好奇、去發(fā)現(xiàn),他需要廣闊的草原與藍(lán)天;

他也特別愿意接受新的知識(shí),讓自己強(qiáng)大,讓自己快樂;

他也正在努力,只不過需要一個(gè)過程,說不定比你想象的還好;

你想想,當(dāng)年那個(gè)不聽話的你,現(xiàn)在不也是家里的頂梁柱,你的生活軌跡已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于當(dāng)年的父母(不絕對(duì))……

二、孩子的品格培養(yǎng)什么時(shí)候都不晚

青春期是孩子的第二個(gè)可塑期,也是重塑期。你可以在青春期充分的塑造并發(fā)揮孩子的潛力。

孩子大腦在14-18歲會(huì)有很大變化,直接影響孩子的情緒、睡眠、與他人的互動(dòng)。

這是認(rèn)知新事物與新理念的好階段,這個(gè)階段我們更要注重孩子的品格培養(yǎng),培養(yǎng)他們內(nèi)在的幸福力、樂觀的思維,自律的品質(zhì),并幫助他們?cè)趯W(xué)校和生活中更成功,最終擁有更幸福的人生。

三、學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)勢(shì),塑造孩子的品格

通過專業(yè)的知識(shí),認(rèn)清孩子處于青春期的某個(gè)階段,培養(yǎng)孩子的自主性,用專業(yè)的方法來理解他塑造他,幫助孩子從品格的切入,從目標(biāo)的自我管理的切入 。

教給孩子應(yīng)對(duì)的方法,讓孩子有目標(biāo),有希望,有動(dòng)力,有積極的情緒,堅(jiān)強(qiáng)的毅力,強(qiáng)大的自律。

可以幫到孩子在學(xué)業(yè)上輕松面對(duì),健康成長。幫助孩子未來獨(dú)立長大,面對(duì)將來的大學(xué)生活及社會(huì)活動(dòng)。讓孩子少走彎路,家庭更加幸福,提升全家人的幸福指數(shù)。

性格優(yōu)勢(shì)是什么?

是從心理學(xué)的角度來定義美德,是有關(guān)美德的具體心理內(nèi)容,是定義美德的過程或機(jī)制。

一個(gè)人身上不可能具備所有優(yōu)勢(shì),但當(dāng)一個(gè)人呈現(xiàn)出某一個(gè)美德中的一到兩個(gè)優(yōu)勢(shì),我們就可以說他具有較好的個(gè)性。

其對(duì)于青少年來說,發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用他的性格優(yōu)勢(shì),使得他產(chǎn)生積極情緒,幫助自己得到更多的成就和快樂!

(本文由“心靈成長家園”整理推薦,版權(quán)歸原創(chuàng)作者所有)


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