通爸說
就在昨天，通爸接到了一位束手無策的初一學(xué)生家長的咨詢：一道12分的語文現(xiàn)代文閱讀題，在滿篇的“-1”分中，他的孩子最后只拿到了4分，面對這種情況，這位操心的爸爸感到手足無措，不知該從何處著手幫助孩子解決問題。
這位家長提出的疑問也是很多學(xué)生家長難解的困惑，面對各試題里提問的“中心思想”、“表達(dá)方式”、“表現(xiàn)手法”、“結(jié)構(gòu)技巧”、“修辭手法”摸不著頭腦。那么：
現(xiàn)代文閱讀到底該怎么做呢？
在征得家長同意后，通爸決定以這位同學(xué)所遇到的難題為實例，為同樣存在閱讀困惑的同學(xué)和家長好好梳理一下現(xiàn)代文閱讀中記敘文（散文）這類題的出題形式，并歸納答題做法。
請注意！
以下內(nèi)容是真正的干貨，通爸將為你深入解析老師出題的設(shè)題方式，學(xué)生對應(yīng)的解題方法，以及最重要的——適應(yīng)考試 快速見效提分的答題模板。
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揣摩出題人意圖，是破解難題的一個重要方法，但由于學(xué)生和家長對教學(xué)環(huán)節(jié)了解不夠深入，往往在這一方面形成不了大的突破。換句話說，學(xué)生及家長經(jīng)常無法清楚認(rèn)識到老師的出題目的是什么，究竟想考察些什么。
接下來，就讓通爸從真題入手，帶領(lǐng)大家好好探一探出題老師的意圖：
我們從編號第20題開始看，題目要求學(xué)生對文章中發(fā)生的事件加以整理概括。
小7老師解讀：這類題考察學(xué)生的理解及概括能力，我們稱這類題目為[概括文章內(nèi)容]題。這道題目共3分，所以答案應(yīng)該有三點，踩點得分。
概括文章內(nèi)容題
所謂概括文章內(nèi)容，就是搞清楚文章主要講的是什么，這是領(lǐng)會文章主題的前提，也是讀懂文章的基礎(chǔ)。一般要做到意思準(zhǔn)確、語言通順、簡潔。
1. 設(shè)題方式
①用自己的話概括文章主要內(nèi)容。
②用簡潔的語言概括本文記敘了一件什么事。
③本文主要寫了哪幾件事？
2. 解題方法
（1）題目擴(kuò)展法。有些文章的題目能高度概括文章的內(nèi)容，對它稍加擴(kuò)展充實，就能概括出文章的主要內(nèi)容。
（2）要素歸納法。記敘文一般包含時間、地點人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，就總結(jié)出了主要內(nèi)容。
（3）段意合并法。把每段段的段意連起來，就是文章的主要內(nèi)容。
（4）摘錄句段法。有的文章中的總起句、過渡句或重點段落就能概括全文的大意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內(nèi)容。
3. 答題模板
（1）本文記敘了誰+何時+何地+何地+做了什么事+結(jié)果怎樣。
（2）本文記敘（描寫）了……（事物）的……的特點，表達(dá)了作者……的觀點態(tài)度或情感。
這種考察概括文章能力的試題還有另一種變體，那就是“歸納文章中心思想”。這一類試題又該怎么做呢？
歸納中心思想題
中心思想是文章的靈魂，它反映了作者的寫作目的，反映了作者對一件事的立場、看法、主張。文章的中心思想一般都不直接在文章里寫出來，歸納中心，一定要透過現(xiàn)象抓本質(zhì)，不能停留在表面認(rèn)識上。概括中心的語言要準(zhǔn)確、全面、嚴(yán)密、簡明。
1．設(shè)題方式
①本文表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
②文章表達(dá)了作者哪些愿望？
③簡要分析文章表達(dá)了作者怎樣的人生認(rèn)識？
④本文體現(xiàn)了描寫對象的什么精神品質(zhì)？抒發(fā)了作者怎樣的感情？
2．解題方法
（1）從分析標(biāo)題入手。標(biāo)題是文章的眼睛，能使讀者獲得總的印象，有時可從中窺出文章的中心。
（2）從分析材料入手。材料是表現(xiàn)文章中心的基礎(chǔ)，可以通過材料蘊(yùn)含的意義總結(jié)中心。
（3）從分析首段入手。文章常開篇點題，分析開篇的語句、段落，往往可以把握文章的中心。
（4）從分析篇末入手。許多記敘文都是在篇末點明主題或深化中心意思，分析結(jié)尾段的含義常可以捕捉到文章的中心。
3. 答題模板
文章通過對……的敘述，歌頌（批判）……，表現(xiàn)（揭示）了……的深刻道理（主題內(nèi)容），表達(dá)了作者……的思想感情。
通爸解讀：第21題屬于品位句子精彩語言，主要考察學(xué)生賞析表達(dá)技巧。
品味精彩語言題
賞析句子精彩語言時應(yīng)該由表及里，把句子的深層含義挖掘出來。特別注意結(jié)合上下文，參照作者的寫作意圖、文章的思想中心、文章的背景來進(jìn)行賞析。
1. 設(shè)題方式
①結(jié)合上下文談?wù)勀銓@句話的理解。
②請從人物描寫或修辭方法的角度賞析下列句子。③請分析這句話在表達(dá)情感方面的作用。
2. 解題方法
（1）理解這句話本身的意思。
（2）說明這句話使用了何種手法（如修辭手法、表現(xiàn)手法等），有何表達(dá)效果（如生動形象、通俗易懂等）
（3）評價這句話的思想內(nèi)涵，即闡明句子表達(dá)了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育等。
3. 答題模板
這句話運(yùn)用了……手法，使某物（某人、某事）……（修辭、表現(xiàn)手法的作用），表現(xiàn)了……（主旨、品質(zhì)，結(jié)合文章具體內(nèi)容來寫。）
通爸解讀：這道題目3分，即母親至少有三個形象特質(zhì)，同樣踩點的分。
人物形象分析題
人物形象題更容易在小說類閱讀中出現(xiàn)，主要是評價人物的性格特征、思想情感，進(jìn)而挖掘各色人物善惡美丑的精神世界。概括人物形象題與概括文章內(nèi)容的大體思路一致，要認(rèn)真閱讀、分析，從總體上把握作者想要突出的人物特質(zhì)，然后按照敘述的基本要素（行為、經(jīng)歷）或人物言行或作者情感變化，篩選材料、組織答案。
1. 設(shè)題方式
①文章素質(zhì)了一個怎樣的人物形象？
②結(jié)合文章內(nèi)容說說某人物是一個怎樣的人。
③某人物最突出的特點是什么？請舉例說明
2. 解題方法
（1）如在小說閱讀中，要結(jié)合時代背景進(jìn)行人物分析，因為小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的。
（2）要抓住任務(wù)的肖像、語言、行為和心理活動來分析人物形象。
（3）注意作者對人物介紹和評價的句子，這里往往可以直接找到表現(xiàn)人物身份、地位、性格、品質(zhì)的詞語。
3. 答題模板
（小說中）某人是一個……的人物形象。本文運(yùn)用……的描寫方法，描寫了他……（引用作品中的具體事例），表現(xiàn)了他……的性格（思想品質(zhì)）。
通爸解讀：這類試題主要考察學(xué)生聯(lián)系生活實際，發(fā)表個人見解的能力。這道題需要圍繞情節(jié)或中心“懷念母親”，“感恩母愛”來說。
感悟啟示題
此類試題屬于開放性試題，要求學(xué)生在把我文章主旨的基礎(chǔ)上，談?wù)勛约簭闹形虺龅牡览?，或者評價文中的人物、現(xiàn)象和觀點。解答這一類題時，應(yīng)抓住文章的中心，結(jié)合自己的認(rèn)識進(jìn)行闡述。注意觀點不能偏離文章的中心思想，具體事例的說明必不可少。
1. 設(shè)題方式
①本文對你有何啟示？請選擇一個角度，結(jié)合自己的生活實際談一談。
②請結(jié)合全文，談?wù)勀銓ξ恼轮黝}的理解和感悟。③對文章的某內(nèi)容有多種看法，一種是……，另一種是……。對此，你有何看法？
2. 解題方法
（1）認(rèn)真審題，明確答題方向。此類試題往往是對文章主題的拓展延伸。因此，在解題前需要整體把握文意，避免斷章取義曲解文意。
（2）有膽有識、有理有據(jù)。考生答題時要注意結(jié)合具體事例，有理有據(jù)地發(fā)表自己的獨(dú)特見解。
3. 答題步驟
（1）用簡練的語言表明自己的觀點。
（2）結(jié)合文章表現(xiàn)的主題或作者情感的句子，聯(lián)系生活中的具體事例、材料加以說明，支撐自己的觀點。
（3）重申升華自己的觀點。（注意觀點要正確、健康）
以上通爸為大家總結(jié)了概括文章內(nèi)容題、歸納中心思想題、品位精彩語言題、人物形象分析題以及感悟啟示題這五大類題目的出題方式和做題方法，需要同學(xué)們在仔細(xì)閱讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章中心思想、文章主要事例加以回答。
對于答題模板，同學(xué)們一定要靈活使用，不要死記硬背，更重要的是結(jié)合文章內(nèi)容，文章思想進(jìn)行語言整合。
另外，牢記踩點得分。一般一道4分題需要回答兩點內(nèi)容；3分題需要回答三點內(nèi)容，或一個主要觀點+兩個具體說明；2分題可能是一個觀點+說明，或者是回答兩點內(nèi)容。這樣，如果答題時發(fā)現(xiàn)3分題只回答了兩個點后，就要注意是否漏掉了原文中的一些細(xì)節(jié)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了。
分析完以上題目同學(xué)們是否感到有所收獲呢？下面還有一個最最最重要的事情，就是我們的記敘文閱讀資料包啦！
它的內(nèi)容包括了令同學(xué)們感到困惑的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法的解讀，以及閱讀題全類型的設(shè)題方式和答題策略。
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