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高考文學類文本小說的考察方式花樣繁多，但究其核心還是從以下五個母題出發(fā)設(shè)問：

（一）自然環(huán)境描寫的作用（品味精彩語句的表現(xiàn)力、分析表現(xiàn)手法）

（二）故事情節(jié)及其特點賞析（分析作品結(jié)構(gòu)，分析作品體裁的基本特征、分析表現(xiàn)手法）

（三）人物的性格特點及塑造人物的藝術(shù)手法賞析（欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力）

（四）小說主題的賞析（概括作品主題）

（五）對小說社會意義或表達技巧的探究（從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊、對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價）

所以考生一定要邏輯清晰，抓住小說的命題的四個核心關(guān)鍵詞：

（一）環(huán)境： 分析小說中環(huán)境描寫的作用

（二）情節(jié)： 著重于情節(jié)的概括、情節(jié)的特點分析、情節(jié)的高潮或結(jié)尾作用理解、情節(jié)的合理性探究。

（三）人物： 人物個性特征分析、主要人物形象的辨析 、人物性格發(fā)展的合理性探究。

（四）主題： 著重小說意蘊主旨的全面理解或小說主旨某一側(cè)面的歸納、合理性探究。

（一）環(huán)境對情節(jié)：推動情節(jié)發(fā)展，為下文做鋪墊；反襯故事結(jié)局，暗示故事情節(jié)。

（二）環(huán)境對人物： 塑造人物外在， 襯托人物內(nèi)在，暗示人物命運。

（三）情節(jié)對人物：塑造人物形象，深化人物形象。

（四）環(huán)境、人物、情節(jié)對主體：幫助表達主題、突出文章主旨。