有一種說法：名校與普校還有一個差距在于，名校的家長素質都要更高一些。簡直已經對名校盲目崇拜到了一定的程度。就像外國的月亮一定比中國的圓。
? 其實，所謂優(yōu)質的教育資源主要有兩點：
1、從硬件上說是學校環(huán)境。這包括教室，活動室，運動場，圖書室，繪畫室，教學用具等等看得見的東西?，F(xiàn)在家長們能看到的也就是這些有形的資源。
2、學校的文化底蘊，校領導的管理水平，教師的修養(yǎng)、素質及教學水平。這是家長們看不見的，也是一個學校最關鍵最重要的。
一所學校并不是掛了名校的牌子，他就稱之為名校。管理水平，教師的修養(yǎng)，學校的底蘊這些并不是一蹴而就的，而是需要時間的打磨和沉淀。
? 在為什么要擇校這個問題上？大家最喜歡就是用《孟母三遷》的故事做偽命題。過度的夸大了名校對孩子的影響。
其實，現(xiàn)在隨著對教育更深層次的理解，更多人推崇的觀點是好家庭就是好學校。而不是盲目的將孩子的教育全丟給學校，拼命的在擇校上花費人力、物力和財力。更多家庭的選擇是將這些花在提高自己的素質和水平上，陪伴孩子成長，與學校一起教育孩子。
為什么有些不起眼的家庭會教出來一個優(yōu)秀學生，這與家庭經濟實力無關，與家長自身素質有關。我不否認因為有錢能得到更好的教育條件，能創(chuàng)造更好的教學環(huán)境。但人文素質不僅僅是靠錢的。
退一萬步講，為了努力讓孩子做名校的學生，咱們也得努力做名校的家長，不是？
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