在開始前關(guān)于我看到的一些小伙伴，在閱讀方法上存在誤區(qū)，我做個(gè)糾偏。第一，檢視閱讀是過濾一本書要不要讀的方法，不是讀書中要用的讀書方法，如果一本書花30分鐘檢視閱讀，去走馬觀花，還不如不讀。第二，無論是閱讀還是做輸出，都要避免簡單復(fù)述式的，因?yàn)檫@樣沒有開啟你的大腦，新知沒有和你的舊知識(shí)發(fā)生關(guān)系，那么怎么奢望它們孕育出新生命呢，而且也記不住。
我們今晚的領(lǐng)讀馬上開始，參考大家的意見，我們今晚不會(huì)對(duì)整章內(nèi)容面面俱到，鎖定部分內(nèi)容詳細(xì)說，一來不多說，避免陷入蜻蜓點(diǎn)水，二來留出答疑時(shí)間。同樣的，我們來解剖關(guān)鍵詞，什么是職場？
職場是為了共同目標(biāo)、彼此輸出價(jià)值接近目標(biāo)的共同體，是這樣？如果是這樣定義，那我們的這個(gè)領(lǐng)讀群，是不是一種廣義的職場？我們可以看看，這個(gè)“職場”，哪些人讓人很討厭，脫穎而出無望？
1 、公然破壞規(guī)則。
2 、無作為無價(jià)值輸出的潛水員。
3 、自以為是。
這三類人，在微信群里不受歡迎，在職場是不是同樣如此？當(dāng)然還可以補(bǔ)充，我們不無限拓展。剛才是拋磚引玉，用我們的這個(gè)群現(xiàn)場舉例，引出我們今晚的主題。
避免陷入太干的干貨，我們老規(guī)矩，先來看一個(gè)故事，要將一個(gè)任務(wù)交給兩個(gè)助手：
交給第一個(gè)助手，在一個(gè)微信群里發(fā)布自我介紹的任務(wù)。她回復(fù)我：六子哥，你急不急，我正在忙，如果你急，我現(xiàn)在弄，不急，我稍后幫你處理。我說：你先忙自己的。隨后，她給我發(fā)布一個(gè)東西：六子哥，以我的自我介紹為模板，【我是誰】【我有什么資源】【我需要什么資源】，你看可以？如果方便，請(qǐng)盡快回復(fù)我一下，我盡快發(fā)布群公告。
交給第二助手，整理一次分享的內(nèi)容。她回復(fù)我：六子哥，不好意思，這個(gè)我不會(huì)弄啊。
如果有升職加薪的機(jī)會(huì)，你會(huì)給哪個(gè)助手？第一個(gè)助手：1 能分清事情的輕重緩急；2 給方案我選，而不是給我問題；3 幫我解決問題。而第二個(gè)，把問題重新甩給了我。
我們來系統(tǒng)看看，那些認(rèn)為讓一些人永遠(yuǎn)升職無望的7點(diǎn)，我不重復(fù)。
今晚，我想用道法術(shù)器勢這個(gè)思考的腳手架，結(jié)合彭小六書里的內(nèi)容和我自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫大家解決升職加薪的本質(zhì)性問題。
我們先來看看勢，順勢而變的勢，職場相比10年前，已經(jīng)發(fā)生了截然不同的變化。6個(gè)字概括：更替、無界、聯(lián)盟。
第一，更替。大家想想，你多久換一次工作，70后80后多久換一次工作。無論是企業(yè)的生存時(shí)間還是我們換工作的時(shí)間，我看到的絕大多數(shù)人是2年左右的跳槽頻率，還不算互聯(lián)網(wǎng)小微公司的人。我有一些咨詢顧問朋友，他們幫公司做戰(zhàn)略，以前是5年10年，現(xiàn)在是3年5年。不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的職場，更替速度遠(yuǎn)比以前要快。這決定了，我們每個(gè)人要隨時(shí)做好跳槽或創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，憂患意識(shí)不得不來。
第二、無界，崗位職責(zé)沒那么清晰的界限。大家說說看，在公司都是做什么的，是不是在做很多崗位的事情？因?yàn)閯?chuàng)業(yè)公司越來越多。
第三、聯(lián)盟。這也是小六在書里提到的，雇傭關(guān)系的變化。有沒有發(fā)現(xiàn)，無論你是什么崗位，老板都想把你變成合伙人？聯(lián)盟不是多高大上的東西，古代就有，打下天下分天下。那為什么雇傭關(guān)系現(xiàn)在變成了合伙人關(guān)系，也就是聯(lián)盟關(guān)系？說人話就是，腦力勞動(dòng)者越來越多，老板可以掌控員工的工作時(shí)間，但掌控不了員工的工作業(yè)績，所以合伙人說法，應(yīng)運(yùn)而生。10年前是銷售類公司，很多是合伙人關(guān)系，現(xiàn)在到處是合伙人關(guān)系。
這個(gè)職場之勢的變化，逼得我們每個(gè)人只能趕著去迎合這個(gè)勢。給大家會(huì)有什么啟發(fā)，留給大家去思考？
接下來，我們聊職場的器；如果公司給你配的鍵盤不好用，但是申請(qǐng)買的話，需要一周時(shí)間，你會(huì)怎么辦？如果你是打工思維，可能會(huì)拖著，如果你是創(chuàng)業(yè)者思維，會(huì)趕緊換。
同步協(xié)作工具，是讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)，隨時(shí)看到工作進(jìn)程，這點(diǎn)小六書里有說，我不重復(fù)。
隨時(shí)記錄工具，是便于復(fù)盤總結(jié)，比如我們的領(lǐng)讀，隨時(shí)收集建議，隨時(shí)復(fù)盤迭代。
小六在第二章主要談到的是軟技能，但請(qǐng)注意，這里面有隱含假設(shè)，他是基于10年工作經(jīng)驗(yàn)的硬技能，才大說特說軟技能。要想有生產(chǎn)力，能干事兒，是不是首先得要硬起來，有硬技能。好比說，一個(gè)設(shè)計(jì)師，公司招進(jìn)來是做設(shè)計(jì)的，軟技能很厲害啊，會(huì)溝通會(huì)匯報(bào)，但是設(shè)計(jì)不行，公司能繼續(xù)留他？
斜杠青年這個(gè)詞一出來，無數(shù)人追捧，其實(shí)也要看背后的前提條件和隱含假設(shè)。剛畢業(yè)，畢業(yè)沒3年，玩什么斜杠青年，什么都蜻蜓點(diǎn)水。小六寫這本書，他寫軟技能，沒有錯(cuò)，但作為一個(gè)閱讀者學(xué)習(xí)者，看不出背后的前提條件，盲目追風(fēng)，怪不了作者。關(guān)于軟技能，我不多說，沒買書的可以去買小六的《顛覆平庸》這本書，每個(gè)方法都是拿來都能用的。我今晚重點(diǎn)給大家說說硬技能，讓你先硬起來。
正如海報(bào)里，大家看到的，培養(yǎng)和擁有什么硬技能取決于你的價(jià)值定位。價(jià)值定位，在任何圈子，包括職場，都有三類：產(chǎn)品人、媒體人、運(yùn)營人。比如，我在我們的領(lǐng)讀圈子里，我同時(shí)是產(chǎn)品人、運(yùn)營人和媒體人，這是所謂的一人就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。但很多時(shí)候，大家扮演的是1到2個(gè)角色，比如產(chǎn)品經(jīng)理，是產(chǎn)品人和運(yùn)營人。
而這三種不同的價(jià)值定位，取決于三個(gè)要素：性格、能力、資源。我們先來看第一個(gè)要素：性格。
這是我根據(jù)性格色彩做的性格的分類，即使你沒學(xué)過性格色彩，應(yīng)該也看得懂。很多產(chǎn)品人，是追求完美的藍(lán)色性格，紅色性格會(huì)搞事兒整合資源，常常是運(yùn)營人。
能力，能力圈，有一個(gè)一主七副的說法，大家可以試問自己，哪個(gè)能力，是遠(yuǎn)高于同齡人的，哪些能力是略高于同齡人。
第三個(gè)是資源圈，你的家庭背景、教育背景等構(gòu)成了你的資源圈，特別是人脈資源圈。
最后說說法，也就是職場中看不見的思維方式，但會(huì)影響我們在職場中的所有行動(dòng)。打工思維：混時(shí)間拿工資，比如我前面說的等著公司換鍵盤。問題思維：遇到有難度的事兒或者任務(wù)，手一甩，我不會(huì)啊。平臺(tái)思維：錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)成自己的核心能力。而這三種思維，對(duì)應(yīng)的思維方式是：
Q1：打工，問題，平臺(tái)思維對(duì)應(yīng)的是創(chuàng)業(yè)思維，結(jié)果思維，價(jià)值思維是啥意思？
打工思維其實(shí)就是剛才說的混時(shí)間，對(duì)應(yīng)的創(chuàng)業(yè)思維就是把這個(gè)公司當(dāng)成是你個(gè)人做一番事業(yè)的地方。問題思維就是領(lǐng)導(dǎo)安排一件任務(wù)稍微難點(diǎn)就直接說干不了，而結(jié)果思維就是領(lǐng)導(dǎo)安排任務(wù)后想盡一切辦法去完成。平臺(tái)思維很多人在大型公司誤以為這個(gè)平臺(tái)是他的核心價(jià)值，其實(shí)這不對(duì)，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)的壽命越來越短，我們的核心價(jià)值競爭力才是最大的價(jià)值。
Q2：道法術(shù)器勢，道是指什么呢？
道是方向，是價(jià)值觀，你確定要從事一個(gè)什么行業(yè)、什么崗位。
《顛覆平庸》領(lǐng)讀文章：
六子6P的五維閱讀術(shù)方法介紹：
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