你的寶寶肯定有很多語(yǔ)出驚人、腦洞大開(kāi)的時(shí)候。爸爸媽媽們肯定不想讓這種天賦一不小心消失殆盡吧。如何培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力，讓寶寶永葆赤子之心呢？
「玩具這么多，但是我的手只有兩只」、「月亮跟我說(shuō)水怪出去玩了」…《爸爸去哪兒》里寶寶們的金句迭出，萌化了各位孩爸孩媽。這種天然萌是孩子獨(dú)有的創(chuàng)造力。那怎樣做讓創(chuàng)造力的小火箭沖上云霄呢？
其實(shí)，寶寶的教育遠(yuǎn)在課堂以外 。寶寶的創(chuàng)造力源于日常的思維方式和問(wèn)題解決過(guò)程。如果每天遇到的新挑戰(zhàn)，都顛覆著他們對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)和理解，再加上一個(gè)鼓勵(lì)性的環(huán)境，寶寶就會(huì)變得更加自信，更富有創(chuàng)造力。
正如種子萌芽，需要陽(yáng)光和溫和的刺激，既不能充滿狂風(fēng)暴雨，也不能僅靠溫室中。孩子的創(chuàng)造力也是如此。
一方面，想要孩子獨(dú)立思考，首先得合理利用社交媒介。如果寶寶一直被無(wú)微不至地照料著，對(duì)電視電腦嚴(yán)重依賴著，要是離開(kāi)了社交媒介，他們可能在獨(dú)立思考的路上困難重重。
另一方面，為寶寶提供一個(gè)刺激豐富的環(huán)境。不管是繪畫(huà)用品、積木、圖書(shū)，還是一些隨意放置的工藝品都能讓寶寶腦海中誕生無(wú)盡的想象。
更重要的是，接受寶寶“胡亂的玩耍”。你的寶寶在興高采烈地玩泥巴，這個(gè)游戲除了增加你的家務(wù)工作量以外看似毫無(wú)意義。但事實(shí)是，通過(guò)這一類的游戲，寶寶可以學(xué)到很多東西。你只需要讓他們知道，在游戲結(jié)束后，他們必須把它收拾干凈。你知道嗎？要是給寶寶兩種選擇，其一是胡亂玩耍等弄臟后再把它收拾干凈，其二是不把家里弄臟，幾乎所有的寶寶都喜歡前一種選擇。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，日常的問(wèn)題能讓寶寶迸發(fā)無(wú)窮的想象力和創(chuàng)造力。
每天，請(qǐng)給你的寶寶都能有選擇的機(jī)會(huì)。在吃飯前問(wèn)問(wèn)寶寶今天想吃什么好吃的，或者快到周末時(shí)問(wèn)問(wèn)寶寶想去哪兒玩兒。這些問(wèn)題都會(huì)鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行獨(dú)立思考，鍛煉著創(chuàng)造力的一個(gè)重要方面。
每天，和寶寶一起頭腦風(fēng)暴，想想常見(jiàn)物品的不同用途吧。就拿常見(jiàn)的卷筒芯來(lái)說(shuō)吧，在寶寶眼中，這可以是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，一座雷峰塔，或者簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人。盡可能激發(fā)寶寶的一切想法，并稱贊他豐富的想象力吧。
提問(wèn)時(shí)，開(kāi)放式的問(wèn)題更有效。你平時(shí)可能也常問(wèn)“要是會(huì)怎樣”這類的問(wèn)題。“要是人會(huì)飛，會(huì)怎樣？”、“要是人們住在太空會(huì)怎樣呢”、“要是有一天，海豚在路上行走會(huì)怎樣？”
另外，也可以讓寶寶設(shè)想一些方法，對(duì)生活中的事物進(jìn)行改進(jìn)。“我們?cè)趺床拍芨斓卮驋叻块g呢”、“取水澆花的路上怎樣才不會(huì)灑呢”、“我們?cè)鯓硬拍茏屒驈椀酶吣亍?/p>
其實(shí)，和寶寶一起閱讀是鍛煉寶寶創(chuàng)造力的大好時(shí)機(jī)。你可以詢問(wèn)寶寶“接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么呢”或者“這時(shí)主角會(huì)有怎樣的感受，為什么呢”。
還可以讓寶寶參與講故事。開(kāi)始講一個(gè)故事，然后和寶寶輪流講下去。不管寶寶會(huì)把這個(gè)故事帶入什么樣的情境中，你得順著寶寶的思路繼續(xù)下去。做好心理準(zhǔn)備吧，大部分的故事都會(huì)向著天方夜譚的方向發(fā)展。不過(guò)既然這只是一個(gè)故事，就沒(méi)有“牽強(qiáng)”這一說(shuō)。
保持對(duì)未來(lái)的好奇，才能為創(chuàng)造力提供充足的養(yǎng)料。你的寶寶也許會(huì)對(duì)以下的活動(dòng)著迷。
每個(gè)寶寶都是建筑家。寶寶的建筑設(shè)計(jì)才能需要靠你來(lái)挖掘！你有沒(méi)有帶著寶寶去過(guò)喜歡的操場(chǎng)呢？可以試著了解寶寶最喜歡操場(chǎng)的哪一方面。他最喜歡什么設(shè)備，能想象出一種新型滑梯嗎，增加點(diǎn)什么會(huì)讓操場(chǎng)更加有趣呢？用這些觀察和對(duì)話來(lái)激發(fā)寶寶的靈感，等著他設(shè)計(jì)出一個(gè)原始叢林健身場(chǎng)地或者秋千吧?？梢韵缺砀裆献鳟?huà)，讓他用圖表表現(xiàn)每個(gè)裝備的具體位置。接下來(lái)，試著用吸管、紙板和紙卷來(lái)建造其他可視化的建筑吧。
探索宇宙。宇宙的奧秘為想象力的發(fā)展提供了無(wú)限可能。下次帶寶寶去天文館后，鼓勵(lì)寶寶創(chuàng)造一個(gè)自己的星球和星系。讓他為星球取名，確定星球的特征（有沒(méi)有光圈、紅土地或者衛(wèi)星），明確星球的相對(duì)位置。還可以把這個(gè)星球畫(huà)出來(lái)。鮑德溫·丹西（Baldwin Dancy）說(shuō)過(guò)，“比起剪紙或者插孔這類游戲，制作一個(gè)東西給寶寶帶來(lái)的滿足感要大得多?！毕乱徊侥?，可以在黑紙上點(diǎn)綴點(diǎn)點(diǎn)白色油漆作為新的星球，讓寶寶自創(chuàng)的星球懸掛在星空中。作為獎(jiǎng)勵(lì)，你還可以給寶寶做一個(gè)冰淇淋彗星呢。
成為超級(jí)英雄。每個(gè)寶寶都想擁有超能力，所以挑戰(zhàn)你家小孩來(lái)創(chuàng)造自己的超能力吧?！赌闶菍殞毜牡谝蝗卫蠋煛返淖髡呃鳜敗U德溫·丹西認(rèn)為，“寶寶想把自己變成劇中有超能力的角色”。問(wèn)問(wèn)你的寶寶想具備哪種超能力吧，又想給自己選擇怎樣的超級(jí)英雄名呢。然后畫(huà)出這個(gè)超人的標(biāo)志，用舊床單和廢材料創(chuàng)造一整套超人裝備吧。
角色扮演游戲。和寶寶一起玩耍。和寶寶一個(gè)表演一出戲劇，需要用道具時(shí)就用生活用品代替。這種假裝游戲可以讓寶寶從另一個(gè)角度來(lái)想象生活，是培養(yǎng)寶寶創(chuàng)造性思維的重要部分。
想讓孩子的創(chuàng)造力有小芽成長(zhǎng)到開(kāi)花，只需要一個(gè)寬松而不單調(diào)的環(huán)境、日常生活中啟發(fā)式的提問(wèn)以及對(duì)未知世界的探索?？汕f(wàn)別錯(cuò)過(guò)呀。?
參考文獻(xiàn)：
http://www.wikihow.com/Develop-Child-Creativity
http://www.parents.com/fun/activities/indoor/activities-to-encourage-creativity/
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