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蒙臺梭利曾指出，語言發(fā)展的關(guān)鍵期是兒童出生后的2個月到8歲，在這個階段，兒童對環(huán)境中的各種語音刺激特別敏感，是語言智能發(fā)展最快的時期
其中，0-3歲是口語發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期，1920年在印度叢林里發(fā)現(xiàn)的狼孩，就是錯過了口語發(fā)展的關(guān)鍵期，雖然被救回人類社會后進行大量訓(xùn)練，但仍然不能達到正常的口語表達能力；4-6歲是學(xué)習(xí)書面語的最佳時期 ，這個時期也是進行早期閱讀培養(yǎng)的最佳時期
語言能力發(fā)展較好的孩子，他們的概括、判斷、推理能力也會比較好，也就是說他們的思維發(fā)展水平比較高，而思維能力又是智力的核心，思維能力的高低直接影響孩子的智力水平，因此，培養(yǎng)孩子的語言能力，就是在培養(yǎng)孩子的思維能力，也是在發(fā)展孩子的智力
人類學(xué)習(xí)語言都是遵循聽、說、讀、寫的順序規(guī)律進行的
聽
在嬰兒時期就可以和孩子進行大量的對話，比如吃奶、換尿布、出門去哪里、正在做什么事、這是什么物品有什么特征什么作用……等等，在日常生活中，把正在做的事或看到的事物，用盡量清晰明確的語言向孩子描述。
同時可以找一些音頻播放給孩子聽，可以是兒歌、童謠、故事、音樂，歌曲、英語等等，這個階段盡量給孩子提供豐富的語言環(huán)境
喜馬拉雅、荔枝FM、播呀FM……，這些APP里面有很多適合兒童的聽力資源，如各種繪本有聲書，兒歌童謠故事國學(xué)歷史天文科普英語等，涉及的面很廣，還分門別類的進行了系統(tǒng)歸類，有的還有詳細講解，總能找到適合孩子的聽力資源，當(dāng)然家長也可以通過各種網(wǎng)絡(luò)途徑尋找
說
大多數(shù)孩子在1歲左右就會說出一些簡單的詞匯，慢慢地孩子的詞匯量會變得越來越豐富，平時父母最好用普通話和孩子進行交流，可以省去孩子在小學(xué)語文的學(xué)習(xí)中需要把方言轉(zhuǎn)換成普通話的麻煩（并不是說方言就不該學(xué)），特別是對具體事物的描述，父母盡量用準(zhǔn)確流暢的普通話和孩子交流
家長還可以給孩子講述自己的童年經(jīng)歷，自己工作生活中的所見所聞和趣事
在平時的生活中，引導(dǎo)孩子說出周圍人物事物的名稱，讓孩子練習(xí)使用人稱代詞、動詞、形容詞、量詞等，引導(dǎo)孩子把句子說完整，盡量使用文明禮貌用語，清楚明確的表達自己的想法，復(fù)述別人的話語，復(fù)述一些簡單的小故事，圍繞某個主題表達自己的見解，或講述自己的一段經(jīng)歷……
讀
猶太人在孩子剛懂事時，母親會將蜂蜜滴在書本上，讓孩子們?nèi)L一嘗書上蜂蜜的味道，讓孩子在感官和知覺上認為書本是甜的，在幼小的心靈上打下熱愛讀書學(xué)習(xí)的烙印
其實對于這種廣為流傳的故事，我并不確定它是否是真實的，但猶太人重視知識和教育，熱愛閱讀卻是眾所周知的，而且猶太人在眾多不同領(lǐng)域都取得了非凡成就，這也是毋庸置疑的
1歲之前就可以開始給孩子進行閱讀啟蒙了，家長可以給孩子購買各類兒童文學(xué)作品：童話故事、神話故事、科幻故事、寓言故事、歷史故事、民間故事、游記、笑話、兒歌、古詩、謎語、繞口令……
我之前有寫過一個系列的書單，大多都是我們讀過且感覺不錯的兒童書籍，有需要的家長可以點擊下面的鏈接查閱，閱讀的重要性和收獲，在這些文章中也都有簡單的介紹
在閱讀的過程中又可以幫助孩子自然而然的認識文字，而不是單純生硬枯燥的認識一個一個的方塊字（下一篇文章將介紹早識字的諸多好處，一些幫助識字的小游戲和幫助豐富詞匯量的小游戲，和這一篇寫在一起，文章就太長了，不想讓大家看著覺得累）
寫
4歲前的孩子，小手肌肉發(fā)育還很不成熟，協(xié)調(diào)性比較差，沒辦法很好控制手，所以寫字這項技能完全可以等聽說讀有了很好的發(fā)展后再進行，但如果孩子確實對寫字感興趣，我們?nèi)匀豢梢宰尯⒆舆M行一些“前書寫”的練習(xí)
比如：大人寫字時讓孩子來看，大人盡量一筆一畫慢慢地寫，盡量寫工整；讓孩子認識田字格；鼓勵孩子進行涂鴉，涂鴉也是寫字的基礎(chǔ)，扣扣子、拉拉鏈、系鞋帶，或做一些需要小手進行精細動作的手工和游戲（以后會陸續(xù)寫文章介紹），這些都能提高小手的靈活性和協(xié)調(diào)性。等到進入小學(xué)開始學(xué)習(xí)寫字，手部肌肉靈活的孩子學(xué)起來是非?？斓?/p>
語言是人類進行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工具，也是最為方便快捷的工具，人類的喜怒哀樂和各種需要，掌握的各種知識都是通過語言的表達來實現(xiàn)的。而且，一個民族的語言蘊涵著一個民族的精神文化，學(xué)習(xí)語言，也是在學(xué)習(xí)這個民族的文化，傳遞這個民族文化。
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