對很多八零九零后而言，小時候最怕聽到的恐怕就是“你還小，把壓歲錢拿來，我替你保管，等你長大了就還給你”這句話了吧！這簡直是八零九零后聽過的最大的謊言?。?/span>
而對很多零零后而言，逢年過節(jié)，聽到最多的就是“來，給你的壓歲錢，拿著買自己想要的?！?/span>時代在變，父母處理壓歲錢的態(tài)度和方式也在變，在這個瞬息萬變的時代中，對家長而言，什么樣的處理方式才能讓孩子正確地對待金錢，培養(yǎng)他們的高財商呢？
對孩子而言，最好的學校是家庭，第一任老師是家長，因此，想培養(yǎng)一個高財商的孩子，家長自己首先得有清晰的理財意識和靈活的理財方法。
在家庭日常生活中，家長首先要有做消費預算的習慣。
對家長而言，要選擇適當的家庭投資。合理規(guī)劃和使用錢財是保證家庭正常運行的基礎和前提。而想要讓整個家生活得更好，就需要家長學會投資，學會以錢生錢。為家中閑置的錢選擇合適的投資，規(guī)避風險的同時，又能增加家庭的收入。
家長們不要以為家庭經濟都是大人的事，和孩子沒有什么關系，其實你在做家庭消費預算，投資理財的時候，都可以也應該用孩子能夠理解的方式和孩子溝通，讓孩子從小對金錢、對理財有所認識。
那什么才是孩子可以理解的方式呢？這就涉及到家長培養(yǎng)孩子財商時的方法問題。
一、游戲
游戲，是教育孩子最好的方法。家長可以在和孩子玩游戲的時候，適當地教孩子一些和錢有關的知識。比如，玩大富翁這個游戲時，家長就可以告訴孩子，錢是用來買東西的。在進行買賣時，家長則可以教孩子辨別錢幣的金額大小，告訴孩子不同的金額，能買的東西是不同的。
二、生活細節(jié)，潛移默化。
孩子在成長過程中，是很善于模仿周圍的一切的。在外出購物時，可以告訴孩子買了多少錢；在孩子想買一個超出家庭消費計劃的玩具時，告訴他不能買這個玩具是因為這個月的家庭消費計劃中沒有這一項。時間久了，孩子在潛移默化之中，也能對金錢，對投資理財有一定了解。
三、旅游實踐，實際操作
在教了孩子一些理論知識之后，也要讓孩子有一些實際的操作，讓孩子單獨去參加夏令營旅行是一個很不錯的方法。家長可以給孩子準備一些錢，放在不同的行李或衣服中，告訴孩子，錢不能全部放在一個地方；告知孩子一共給他多少錢，然后讓孩子在旅行中自己支配這些錢，回來之后和家長分享消費的感受，家長可以為孩子的消費行為做一個分析，也可以啟發(fā)孩子自己分析。
在培養(yǎng)孩子的財商時，方法很重要，可注意孩子的認知規(guī)律，在不同的成長階段制定不同的培養(yǎng)計劃也同樣重要。
一、小學階段，賺取和用好零花錢
孩子進入小學之后，對錢已經有了充分的認識，這階段家長主要的任務就是讓孩子知道如何能賺錢，可以通過讓孩子賣一些不用的玩具，或者向報紙雜志投稿等方法，培養(yǎng)起孩子的賺錢意識。
二、初中階段，學會記賬，管好錢
初中階段，孩子的心智算是比較成熟的，家長應該向孩子強調做預算和記賬，在培養(yǎng)孩子管理金錢的能力時，也讓孩子學會規(guī)劃生活，進而培養(yǎng)孩子的規(guī)劃意識。
三、高中階段，了解理財，學會生財
進入高中家長可以和孩子討論金融知識，讓孩子了解理財手段，甚至可以給孩子開一個賬戶，給孩子一定的資金，讓孩子自己去實際操作，在實踐中學會以錢生錢的本領。
最后，給家長五個培養(yǎng)孩子財商時該注意的原則：
一、why
孩子要買東西前，讓孩子說清買這個東西的理由，為什么要買，是不是非買不可，讓孩子明白買東西的必需與非必需；
二、what
對孩子要明確能買什么，不能買什么，給孩子限定能買和不能買的范圍，不要讓孩子在使用金錢時隨心所欲，毫無節(jié)制；
三、when
家長在購買一些打折優(yōu)惠的商品時，可以向孩子說明，雖然家庭消費計劃中沒有這個計劃，為什么要在這個時候買這個物品，讓孩子腦海中也有巧妙利用打折優(yōu)惠機會的意識；
四、 where
有些東西需要好的質量，需要在名品店里買，但有些消耗品就沒有必要，家長需要引導孩子根據不同的購買需要去不同的商店；
五、 who
孩子終究心理會有一定的不穩(wěn)定性，而且很容易受到外界的影響和鼓動，家長需要確保孩子去購物時，身邊一起購物的是一個理性可靠的伙伴。
在這個日新月異的時代，家長自己如果沒有理財的意識，就很難在生活中影響孩子；如果沒能及早重視、培養(yǎng)孩子的財商，孩子們在以后的理財投資方面就會落后于同齡的孩子。
曾經，我們強調智商，后來重視情商，現在，財商也慢慢成為個人成長發(fā)展的重要組成部分。因此，為了孩子的成長，家長不但要注重提升自己的理財水平，更要重視對孩子財商的培養(yǎng)。安盛守護者邀請您一起學習理財教育，讓孩子通過使用金錢，明白金錢背后的意義。從而培養(yǎng)起孩子的理財觀念、理財意識和理財習慣，更好地適應社會發(fā)展的需要！
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