有的孩子會認(rèn)為預(yù)習(xí)是浪費時間，上課聽老師講講不就可以了，為什么還要花時間預(yù)習(xí)。有那個時間還不如看看會兒勵志大片羋月傳呢。再說了如果都預(yù)習(xí)了，上課的時候就沒有新鮮感了，就沒有那種人生若只如初見那種境界了。其實吳錚老師想說預(yù)習(xí)非但不浪費時間，而且有很大的益處。
首先，預(yù)習(xí)是對自己自學(xué)能力的鍛煉。老師不可能教給你全部的知識，很多的知識都是靠自己自學(xué)得到的，這就需要我們有良好的自學(xué)能力。比如吳錚老師小時候的偶像是小說中的那些大俠，撿來一本書，找一個連WIFI信號都沒有的山洞里苦練好幾年，出來之后冠絕天下，這都是自學(xué)，當(dāng)時的環(huán)境下可沒有學(xué)而思九陽神功培訓(xùn)班、九陰真經(jīng)強化班、降龍十八掌短期班等等。當(dāng)然歐陽鋒自己自學(xué)的時候確實出了點問題，那是因為他的教材是盜版的。
其次，通過自己預(yù)習(xí)得到的要比通過上課聽老師講得到的印象要深刻的多。比如，如果你自己摸索找到的一個地方，你的記憶會非常深刻，而如果你是跟在被人后面亦步亦趨到達(dá)的目的地，那你再走一遍的時候可能會就走錯，如果你是被人蒙上眼睛帶到目的地的-也就是綁架-你會一點印象都沒有。
那該如何預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)些什么內(nèi)容呢？
第一，要看課本，看課本上的基本概念和基本例題，對這部分內(nèi)容要做到理解。因為這就是基礎(chǔ)，萬變不離其宗，后面的任何變化都離不開這個基礎(chǔ)。
第二，在理解基本概念的基礎(chǔ)上完成課后的隨堂練習(xí)。因為通過什么來檢測你是否理解了概念，只有通過題目。課后的隨堂練習(xí)的設(shè)置就是理解基本概念后的簡單的運用。
聽課是學(xué)習(xí)中最重要的環(huán)節(jié)，是準(zhǔn)確的掌握所學(xué)知識的關(guān)鍵。中國有一句老話，課上認(rèn)真聽十分鐘勝過課后自己看書三十分鐘。那么上課該如何認(rèn)真聽講，聽什么。吳錚偷偷告訴你。
第一、帶著在預(yù)習(xí)中未懂的問題聽課，注意力集中，盡可能把疑點在課中解決。
第二，對于在預(yù)習(xí)中認(rèn)為弄懂了的問題，主要聽老師的講解是否和自己的理解一致，糾正自己在預(yù)習(xí)中對一些知識的片面理解或錯誤理解。
第三，在預(yù)習(xí)中沒有弄懂的問題，通過老師講懂了或還有疑問，要在課堂上把關(guān)鍵的地方記下來，課后要及時進(jìn)行向老師請教，弄懂、弄明白。
第四，在聽課中注意不能只聽問題的答案，關(guān)鍵是聽老師講解例題的解題思路，明白了解題思路，你是學(xué)會了做這一類題，而不是只是一道題。
第五，注意聽老師在課堂中補充的例題，這些例題通常具有代表性，聽老師的解題思路，拓寬自己的知識，要學(xué)會自己可以動手解決這一類問題。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做練習(xí)，但并不是題海戰(zhàn)術(shù)。只顧看書，而不做或少做練習(xí)，是不可能學(xué)好數(shù)學(xué)的。而一味的做題，而不顧解題方法，也是很難在學(xué)習(xí)上收到成效的。佛法上講，題海無邊，回頭是岸，所以咱們切記，不能一失足成千古恨，回首已是百年身。
做練習(xí)要在有充分的準(zhǔn)備之后，認(rèn)真獨立地完成。所謂有充分準(zhǔn)備，就是要先復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識和老師補充的例題，把課本上的知識弄懂之后才能做練習(xí)。如果課本知識還有不懂之處，應(yīng)先復(fù)習(xí)課文，詢問孩子或老師，直至懂了之后再做練習(xí)。許多孩子回家之后看會電視打會球再玩會游戲之后就馬上開始學(xué)習(xí)了，這個時候他直接拿出作業(yè)本開始做，碰見不會的就翻書本，在書本的幫助下完成-這樣的話其實不是你在做題，是教科書在做題。你不生產(chǎn)答案，你只是知識的搬運工。
所謂認(rèn)真，是指對每個習(xí)題都要認(rèn)真思考，對問題的每個細(xì)節(jié)都應(yīng)思考清楚。注意養(yǎng)成一個全面細(xì)致地思考問題的習(xí)慣。這種良好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它會在你的一生中大有益處。另一方面，要認(rèn)真演算，注意解答表述的條理性和解題格式的規(guī)范性。許多孩子常常在考試中馬虎出錯，究其根源，必然形成馬馬虎虎的壞習(xí)慣。而'馬虎'會長久地帶來危害，這種壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，十分頑固，很難克服。生活中粗心帶來的危害太多了，比如我聽到過的口誤：給我點一首周杰棍的雙截倫，我給大家朗誦的題目時紅葉瘋了，秋天我們背著干娘去秋游，上姑啊大班，媽這粗真蔥，給我個沒有調(diào)料的辣椒，給我一個子彈菜花湯，你以為我吃飯長大的?。∨畠耗悴掳职质钦l？等等等等。切記一失足成千古恨，別人還會笑你笨！
所謂獨立完成作業(yè)，就是要靠自己的能力完成作業(yè)。因為做練習(xí)的目的，一是鞏固所學(xué)知識，二是檢查對知識的理解是否正確，培養(yǎng)和提高分析解決問題的能力?，F(xiàn)在的孩子確實可以不問爸媽就完成作業(yè)，因為他手機里面有小猿搜題猿輔導(dǎo)學(xué)霸君作業(yè)幫作業(yè)寶幫你寫作業(yè)等等軟件，知之為知之，不知搜索之，拍照之后0.2秒出答案，這樣的話對孩子是百害而無一利的。
復(fù)習(xí)是為了鞏固，和遺忘做斗爭；總結(jié)是為了條理知識，發(fā)現(xiàn)、掌握規(guī)律，積累經(jīng)驗，有所提高。學(xué)完每一章，要及時做好階段復(fù)習(xí)。階段復(fù)習(xí)要圍繞每一節(jié)知識的重點、難點，閱讀教材、聽課筆記、練習(xí)本，從中提煉出本章的知識重點和難點，特別對于曾不大懂和理解錯誤或不夠深度的地方，要著重復(fù)習(xí)鞏固。凡是在作業(yè)或測驗中不會做或做錯了的題目，在階段復(fù)習(xí)中要獨立做一遍，檢查一下對這些題目自己是否已經(jīng)掌握。
如果時間充足，可以多做一些課外題，課外自學(xué)與研究的目的是擴大知識面，開闊眼界，掌握與積累思維方法和解題方法，進(jìn)一步提高分析解題能力。圍繞所學(xué)的教材進(jìn)度看一些課外參考書及數(shù)學(xué)雜志，作一些較新鮮或難度較大的習(xí)題。課外自學(xué)應(yīng)該是有計劃地有節(jié)制地進(jìn)行，不要影響上課環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，更不要影響其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。在課外自學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)一些新穎而有價值的習(xí)題、一些好地思維方法與解題方法，應(yīng)該記下來，以便進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握。
愛因斯坦和吳錚老師都說過：'成功==艱苦的勞動+正確的方法+少說空話'。對于渴望成功的人來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，以上的各條新鮮出土的建議，大家可以'擇其善者而從之，其不善者而改之'。務(wù)使自己擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
作者：吳錚-家長幫特聘教育專家 封面圖：pixabay.com
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